Поделиться
Амины, анилин, аминокислоты пополнение.docx
Сабақ жоспары/План урока
Сабақтың тақырыбы/ Тема урока: Амины,анилин,аминокислоты Белки. Нуклеиновые кислоты
Сабақтың мақсаты/ Цель урока:. Знать гомологический ряд, изомеры, номенклатура, свойства и получение.
А. Білімділік/ Образовательная углубить знания об гомологическом ряде,знать изомеры, номенклатуру, свойства и получение.
Б. Дамытушылық /Развивающая:. Продолжить развивать у учащихся умение связывать уже имеющиеся знания с вновь приобретенными, умение анализировать и выделять главное.
В. Тәрбиелік /Воспитательная: умение работать в группах, в парах стремления к творческой, познавательной деятельности.
Болашақ нәтижені болжау/ Описание ожидаемого результата: Знать строение, электронную структурную формулу, получение и применение.
Білім/Знания: Дать характеристику аминам,анилина,аминокислот. Белки. Нуклеиновые кислоты и их практическое применение.
Дағды /Навыки: Наблюдение, анализ, делать выводы по теме.
Сабақтың түрлері/ Тип урока: комбинированный
Әдіс- тәсілдер/ Методы: КСО
1. Жарым-жарты-ізденіс 2. Обяснительно-көрнекті 3. Көрнекі
Материалдар, оқу-әдістемелік әдебиет, аңықтамалық әдебиет /
Материалы, учебно-методическая литература, справочная литература:
Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар / Оборудование, наглядные пособия: плакат,
Пәнаралық байланыс / Межпредметные связи: Физика ,математика.
|
|
Сабақ кезеңдері / Этапы урока |
Оқытушы іс-әрекеті / деятельность преподавателя |
Оқушылар іс-әрекеті / деятельность учащихся |
Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар / оборудование, наглядные пособия |
|
1 |
Үйымдастыру-мақсаттық кезені / организационно-целевой этап |
Постановка цели урока · Организационный момент · Мотивация учебной деятельности · Организация учебной работы на уроке · Психологическая подготовка учащихся к проверке знаний · Создание эмоционального настроя |
тема урока: Амины,анилин,аминокислоты Белки. Нуклеиновые кислоты . |
Учебник п.12.1-12.6 Таблица № 32,33,34. Схема№26 Стр.245-265. |
|
2 |
Операция-танымдық кезеңі / операционно-познавательный этап |
|||
|
|
А. Үй тапсырмасын тексеру / Этап проверки домашнего задания |
1 Простые и сложные эфиры Жиры.Мыло 2 синтетические моюшие средства. 3Углеводы:моно-,ди-,полисахариды |
работа по схеме. |
Учебник Таблица № 26 ,27 Схема№22 Стр.208-237 |
|
|
Б. Жаңа материалды белсенді меңгеруге оқушыларды даярлау кезеңі / Этап подготовки учащихся к активному усвоению нового материала |
класс веществ органической химии 1-алканы 2-алкены 3-алкины. 4-арены. строение,свойства,общая формула. |
зарядка работа с учебником видеоролик
фарзац учебника. Работа по группам. |
Учебник п.12.1-12.6
Таблица № 32,33,34.
Схема№26 Стр.245-265
|
|
|
В. Жаңа білімді меңгеру / Этап усвоения новых знаний |
1Амины,анилин 2 аминокислоты 3 Белки. Нуклеиновые кислоты
|
индивидуальная работа |
Учебник п.12.1-12.6 Таблица № 32,33,34. Схема№26 Стр.245-265 |
|
|
Г. Жаңа білімді бекіту / Этап закрепления новых знаний |
Организовать проверочную работу |
работа в тетрадях |
Учебник п.12.1-12.6 Таблица № 32,33,34. Схема№26 Стр.245-265 |
|
3 |
Рефлексивті бағалау кезеңі / рефлексивно-оценочный этап |
|||
|
|
А. Үй тапсырмасы бойынша мәлімет беру кезені / Этап информации учащихся о домашнем задании |
разобрать вопросы п. №32,33,34. |
запись в тетрадях
|
Учебник п.12.1-12.6 Таблица № 32,33,34. Схема№26 Стр.245-265 |
|
|
Б. Сабақты қорытындылау / Подведение итогов урока
|
Оценивание работ групп. |
что я узнал? что я хотел бы узнать? |
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
