Аналитическая справка по итогам Контрольных работ 2022

Аналитическая справка

 по итогам Итоговой Контрольной работы в 2022 году 

Математика

Работу по математике выполняли 13 человек (100 %)

Работа  по математике содержит 10 заданий, из них Б — 6, П — 4.

Время выполнения: два урока (90 минут).

Максимальный балл, который можно получить за всю работу-10.

Максимальный балл получил 1 ученик.

Высокий  балл – 9баллов (2 ученика)

Минимальный балл по классу 7РГ - 4баллов (1 ученик).

Общие результаты выполнения

Гистограмма соответствия аттестационных и текущих отметок по математике

7РГ класс

Сравнение годовых оценок по предметам математика и физика и оценок за ИКР

Хорошо усвоены темы на базовом уровне:

1. Натуральные числа – 83 %

2. Числовые функции – 69 %

3.Уравнения – 72 %

4.Геометрия – 86 %

5. Описательная статистика – 71 %

Основные ошибки, допущенные в работе (в процентах): 

Умение применять  изученные понятия, результаты, методы для задач  практического характера и задач из смежных дисциплин, составлять числовые выражения  при  решении  практических задач – 50 % выполнили.

Овладение геометрическим языком, формирование  систематических  знаний  о плоских  фигурах  и их  свойствах,  использование  геометрических  понятий  и теорем – 42 % выполнили.

Оперировать на базовом уровне понятиями  геометрических фигур,  приводить

примеры  и  контр-примеры  для  подтверждения высказываний – 58 % выполнили.

Вывод:  Итоговая контрольная работа проводится с целью определения уровня овладения математическими умениями учащимися 7-х классов (базовый уровень обучения) общеобразовательных организаций за 2021-2022 учебный год.

Полученные результаты Итоговой контрольной работы по математике указывают на пробелы в знаниях, умениях и навыках учащихся, которые должны формироваться в курсе математики основной школы. К ним относятся умение выполнять вычисления и преобразования выражений, умения решать задачи разных типов на производительность, покупки, движение элементарные задачи, решать уравнения, неравенства и их системы, оперировать понятиями «функция», «график функции», «способы задания функции»; умение строить график линейной функции, оперировать понятиями геометрических фигур, применять геометрические факты для решения задач.

Основной список тем, подлежащих контролю:

1. Дроби.

2. Измерения, приближения, оценки.

3. Текстовые задачи.

Предложения:

1. В промежуток времени до конца учебного года необходимо провести работу с обучающимися и их родителями.

2. Продолжить работу по формированию устойчивых вычислительных навыков у учащихся.

3. Проводить устную работу на уроках с повторением действий с числами с целью закрепления вычислительных навыков учащихся.

4. Усилить практическую направленность обучения, включая соответствующие задания на действия с обыкновенными дробями, графиками, таблицами. Уделять на каждом уроке больше времени на развитие логического мышления и решению текстовых задач с построением математических моделей реальных ситуаций

5. Усилить теоретическую подготовку учащихся.

6. Разработать индивидуальные маршруты для отдельных обучающихся.

7. С мотивированными учащимися проводить разбор методов решения задач повышенного уровня сложности, проверяя усвоение этих методов на самостоятельных работах и дополнительных занятиях.

8. Продолжить работу по повышению уровня сформированности представлений о межпредметных и внутрипредметных связях математики с другими предметами.

9. Особое внимание в преподавании математики следует уделить регулярному выполнению упражнений, развивающих базовые математические компетенции школьников: умение читать и верно понимать условие задачи, решать практические задачи, выполнять арифметические действия, простейшие алгебраические преобразования.

Итоговая контрольная работа по математике

для учащихся 7-х классов (базовый уровень обучения)

1.      Назначение итоговой контрольной работы.

Итоговая контрольная работа проводится с целью определения уровня овладения математическими умениями учащимися 7-х классов (базовый уровень обучения) общеобразовательных организаций за 2021-2022 учебный год.

2. Документы,  определяющие  содержание  и  параметры

контрольной работы

Содержание  и  основные  характеристики  контрольной  работы

определяются на основе следующих документов:

– Федеральный  государственный  образовательный  стандарт

основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897).

– Приказ  Министерства  просвещения  Российской  Федерации  от

20 мая  2020 г. № 254  «Об  утверждении  федерального перечня  учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию  образовательных  программ  начального  общего,  основного общего, среднего общего образования  организациями, осуществляющими образовательную деятельность».

– Алгебра. Сборник примерных рабочих программ. 7–9 классы: учеб. пособие для общеобразоват. Организаций / сост. Т.А. Бурмистрова. — 6-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2020.

– Геометрия.  Сборник  примерных  рабочих  программ.  7–9  классы: учеб.  пособие для общеобразоват.  Организаций  / сост. Т.А.  Бурмистрова. — 6-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2020.

– Приказ  Минобразования  РФ  от  17.04.2000  №  1122  «О

сертификации качества педагогических тестовых материалов».

3. Структура контрольной работы

Работа  состоит  из  6  заданий базового уровня сложности (3 с КО и 3 РО) и 4 задания повышенного уровня сложности с РО.

4. Условия проведения контрольной работы

На  выполнение  контрольной  работы  отводится  45  минут.  При

выполнении заданий разрешается пользоваться линейкой.

Контрольная работа выполняется по 2-м вариантам в письменной форме на бланках с печатью учебного заведения.

5. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Верное выполнение каждого задания оценивается в 1 балл. Задание считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. Максимальный  первичный  балл  за  выполнение  всей  работы  — 10 баллов.

На основе баллов выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается первичный балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале.

6. Распределение заданий контрольной работы по содержанию и проверяемым умениям

Контрольная  работа  разработана  с  опорой  на  наиболее распространённые  УМК  по  математике  (алгебре,  геометрии),  входящих в федеральный перечень. В таблицах 1 и 2 представлено распределение заданий по элементам содержания и планируемым результатам обучения.

Таблица 1

Распределение заданий контрольной работы

по проверяемым элементам содержания

Таблица 2

Распределение заданий контрольной работы

по проверяемым умениям

План вариантов контрольной работы.

Расшифровка кодов 2-го и 3-го столбцов представлена в

Кодификаторе проверяемых требований к уровню подготовки и элементов содержания. Типы заданий: КО — задание с кратким ответом в форме целого числа или десятичной дроби. РО — задание с развёрнутым ответом.

Уровни сложности заданий: Б — базовый, П— повышенный

Ответы к заданиям

Итоговая контрольная работа по математике

для учащихся 7-х классов (базовый уровень обучения)

I Вариант.

Система оценивания

Итоговая контрольная работа по математике

для учащихся 7-х классов (базовый уровень обучения)

II Вариант.

Система оценивания

Скачано с www.znanio.ru