Аналитическая справка по итогам проверки тетрадей по русскому языку

Аналитическая справка о проверке рабочих тетрадей по русскому языку обучающихся 5, 8 классов

Цель проверки: выявить качество и регулярность проверки тетрадей по русскому языку учителем русского языка и литературы, соблюдение единого орфографического режима.

Проверку осуществили: руководитель МО  

Обучающиеся 5,8 классов согласно требованиям имеют две рабочие тетради.

Были проверены рабочие тетради обучающихся 5, 8 классов:

Тетради обучающихся 5, 8 классов имеют хороший внешний вид: чистые и обернутые в обложки, за исключением обучающихся: Подшиваловой А. (5 кл.), Наместникова В. (8 кл.)

В значительной части тетрадей обучающихся оформление титульного листа соответствует образцу, принятому в школе

Во всех рабочих тетрадях обучающимися записываются даты прописью, темы уроков, единый орфографический режим соблюдается.

При выполнении работ обучающиеся не пишут на полях, соблюдают правила «красной» строки, указывают номер упражнения. Пропуски – линии внутри одной работы - не допускаются, между домашней и классной работой почти все обучающиеся оставляют 2 линии.

Рабочие тетради по русскому языку в 5,8 классах проверяются в соответствии с требованиями. Качество проверки ученических работ хорошее, пропущенных учителями ошибок не обнаружено.

Объем классных и домашних работ в 5, 8 классах соответствует норме, но нет творческих заданий, нет выбора заданий.

Учителем используются приемы графического объяснения орфограмм, ведется работа над каллиграфией обучающихся, проводится работа над развитием орфографических навыков.

Однако, в тетрадях 5,8 классов прослеживается единообразный вид работы: работа с упражнениями, что  ограничивает использование полученных знаний обучающимися в практической деятельности.

Рекомендации:

1.        Учителю русского языка продумать приёмы работы с различными заданиями при объяснении нового материала.

2.        Включить в урок задания по развитию речи (составление предложений и словосочетаний)

3.        Продумать задания повышенного уровня, карточки для повторения.

4.        Включать в классные работы словарную работу на каждом уроке, в классные работы и домашнее задание - грамматические разборы и требовать их выполнения.

5.        Разнообразить виды работ на уроке.

Руководитель  МО                          

Ознакомлены: