АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 КЛАССЕ
2019 - 2020 уч. год
Учитель: ____________________________________
|
|
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
н/а |
% успеваемости |
% качества |
Средний балл |
|||||||||
|
|
Дата |
Всего в классе |
% |
Писали работу |
% |
Кол-во |
% |
Кол-во |
% |
Кол-во |
% |
Кол-во |
% |
||||
|
Входная контрольная работа (сентябрь) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Административная контрольная работа за первое полугодие (декабрь) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематическая контрольная работа «Задачи на движение» (февраль) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Административная контрольная работа за год (май) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
Входная контрольная работа (сентябрь) |
Административная контрольная работа за первое полугодие (декабрь) |
Тематическая контрольная работа «Задачи на движение» (февраль) |
Административная контрольная работа за год (май) |
||
|
Допустили ошибку (количество учащихся) |
|||||||
|
1 |
Правильно выполнили все примеры на арифметические действия с многозначными числами |
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки при выполнении: а) сложения многозначных чисел
б) вычитания многозначных чисел
в) умножения многозначного числа на двузначное
г) деления многозначного числа на двузначное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Правильно вычислили значение числового выражения в 3 действия |
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки при вычислении значения числового выражения: а) в порядке выполнения действий
б) в вычислениях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Правильно выполнили арифметические действия со значениями величин |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Правильно решили уравнения |
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки при решении уравнений В том числе в ходе решения при нахождении неизвестного
вычитаемого
делимого
при выполнении вычислений
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Правильно решили текстовую задачу |
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки: а) в ходе решения
б) в вычислениях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Правильно сравнили значения величин |
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки при сравнении значений величин: а) длины
б) массы
в) времени
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Правильно выполнили задание геометрического характера |
|
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки: а) при вычислении периметра прямоугольника
б) при нахождении стороны квадрата
в) при вычерчивании квадрата
г) при нахождении площади прямоугольника
д) при нахождении площади квадрата
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8* |
Число учащихся, выполнявших задание повышенного уровня сложности |
|
|
|
|
|
|
|
9* |
Правильно выполнили: одно задание -
два задания – |
|
|
|
|
|
|
Выводы и планируемые виды деятельности по ликвидации пробелов в знаниях учащихся (если они имеются): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________
(подпись) (ФИО учителя)
Анализ контрольных работ по математике (4 класс)
Анализ контрольных работ по математике (4 класс)
Анализ контрольных работ по математике (4 класс)
Анализ контрольных работ по математике (4 класс)
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
