Анализ работы МО учителей начальных классов

Анализ  работы  по МО учителей начальных классов  по итогам 2019 -2020 учебного года

1. Общие сведения об МО учителей начальных классов

Состав МО:

1.                 Александрова Тамара Дмитриевна – учитель 4 класса, высшей квалификационной категории

2.                 Пукки Ольга Леонидовна – учитель 1 класса, высшей квалификационной категории, руководитель МО

3.                 Боровкова А. А. – учитель 2 класса,  психолог

4.                 Сергеева Галина Олеговна – учитель 3 класса, первой квалификационной категории

5.                 Исько Мариана Андреевна – воспитатель ГПД, учитель физической культуры

Методическая тема МО: «Повышение эффективности и качества образования по обеспечению объективности оценивания результатов обучающихся начальных классов».

Цель: создать условия для обеспечения объективности оценивания образовательных результатов обучающихся начальных классов Задачи: 

1.      Повышать уровень квалификации учителей начальных классов по вопросу критериального оценивания обучающихся начальных классов (очные и дистанционные курсы на базе ЛОИРО и других УЗ) 

2.      Пополнять методическую копилку контрольно – оценочными средствами разного уровня

3.      Продолжать индивидуальную работу с одарёнными и слабоуспевающими обучающимися

4.      Проводить уроки с использованием современных педагогических технологий с целью объективности оценивания и повышения мотивации к изучению предметов.

5.      Развивать интеллектуальный и творческий потенциал обучающихся через интеграцию урочной  и внеурочной  деятельности

Деятельность МО в 2019 – 2020 учебном году строилась в соответствии с планом работы и целью в рамках единой методической темы школы

В течении учебного года использовались различные формы работы, а именно:

1.     Заседания методического объединения.

2.     Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности, осуществление наставничества.

3.     Взаимопосещение уроков педагогами.

4.     Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

5.     Открытые уроки.

6.     Круглый стол с воспитателями МДОУ № 22.

7.     Повышение квалификации педагогов на курсах.

8.     Дистанционные формы работы учебной и внеурочной деятельности.

Учителя начальных классов в 2019-2020 учебном году продолжали работать по системе УМК «Школа России» Обучение учащихся направлено на личностное развитие, способствующее овладению необходимых жизненно важных знаний, умений и навыков, успешной социальной адаптации через обучение и воспитание. За отчётный период были проведены заседания МО по следующим темам 

1.      Методическая работа

2.      Внеклассная и внеурочная деятельность 

Организация внеклассной работы

Внеклассная работа  способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удается рассмотреть на уроке; обогащает личный опыт ребенка, его знания о разнообразии человеческой деятельности, ребенок приобретает необходимые практические умения и навыки; способствует развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желания активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, дети не только проявляют свои индивидуальные особенности, но и учатся жить в коллективе, т.е. сотрудничать друг с другом, заботиться о своих товарищах, ставить себя на место другого человека.

Коллектив учителей начального звена осуществлял воспитательные задачи. Они состояли в целенаправленном формировании высоконравственной, гармонично развитой личности младшего школьника. Это решалось созданием содружества детей и взрослых, связанными едиными целями, деятельностью, гуманными отношениями, развитием через воспитывающие ситуации и разнообразную творческую деятельность. По приоритетным направлением за год каждый класс начальной школы принимал участие во всех школьных  конкурсах,  праздниках, концертах, совершали экскурсии, посещали музей Н.К.Рериха.

 В целях реализации здоровьесберегающих технологий традиционно проводились спортивные мероприятия: «Весёлые старты», кроссы и т.д., проводимые учителями  физкультуры Большаковым В.С. и Исько М.А. Все классы принимали участие в спортивных мероприятиях, праздниках,  Учителями проводятся динамические паузы, музыкальные и игровые физкультминутки, подвижные перемены с использованием интерактивного пола. Обучающиеся 3 и 4 классов посещают бассейн «Олимп» г. Волосово.

На тематических и классных часах проводились всевозможные беседы, конкурсы, посвящённые здоровому образу жизни, на уроках проводились обязательные физкультминутки.

   Всеми учителями проводилась большая, интересная работа по реализации программы  внеурочной деятельности «Мы растём».

В течении года проводилось много мероприятий для учащихся начальной школы: «Осенний калейдоскоп», «Супер – мама», Вкусная ярмарка, «Масленица», «Посвящение в первоклассники», «Прощание с Азбукой», и другие Учащиеся начальной школы были активными участниками муниципальных  творческих конкурсов «Осенние фантазии» в рамках недели технологии, «Зимующие птицы» - недели естествознания. Активно участвовали в создании видеороликов ко встрече Нового года и др.. Все мероприятия прошли на высоком уровне, в интересной форме и получили положительные отклики от коллег и родителей, этому способствовала комфортная образовательная среда. Большую помощь в организации мероприятий оказывал школьный библиотекарь Политыко В.П. 

Много интересного и полезного дети узнали и многому научились, посещая группу продленного дня. Воспитатель стремилась так организовать вторую половину дня, чтобы дети чувствовали себя уютно, надежно, спокойно в стенах школы.

В школе на должном уровне налажена работа по преемственности в обучении детей дошкольного возраста, начальной школы. Учителя активно содействуют с воспитателями МДОУ №22.

Ежегодно на протяжении учебного года младшие школьники занимаются проектной деятельностью. Начальная школа не только не остается в стороне, но и принимает самое активное участие в этом процессе. Они  учатся проектировать свою деятельность, вести исследовательскую работу, презентовать полученный результат, привлекая к этому как своих родителей, так и общественность.

Результат научно – исследовательской работы был представлен на муниципальном конкурсе «Моя малая Родина». Обучающийся 4 класа Компаниец Матвей  занял 3 место.

Неблагоприятные условия в связи с коронавирусом нарушили привычную работу школы и учителя должны были перестроить свою работу в соответствии с новыми требованиями, овладеть работой в дистанционном режиме. Хочется отметить работу на высоком должном уровне всех педагогов младшего звена. Общеобразовательная программа выполнена полностью, уроки проводились дистанционно, в режиме он-лайн и офф-лайн, проводились консультации для детей и родителей, своевременно были информированы все участники образовательного процесса. Своевременно учителями проверялись домашние задания и комментировалась каждая работа. За время карантина не было ни одной претензии ни к педагогам, ни к образовательному учреждению. Произошло сплочение семьи и школы на достижения образовательных результатов, переоценка ценностей  многих родителей. 

                           За     время      карантина     внеурочная      деятельность      активизировалась.

Обучающиеся совместно с родителями участвовали в дистанционных конкурсах, викторинах и т.д.               

       Проанализировав работу методического объединения, следует отметить, что учителя работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию навыков творческой научно-исследовательской деятельности учащихся; внедрению и освоению учащимися информационно – компьютерных технологий; формированию универсальных учебных действий у обучающихся.

Таким образом, анализ работы методического объединения показал, план работы МО  практически выполнен. Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед методическим объединением. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах. Учителя старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся с высоким уровнем интеллекта, проявляющих интерес к изучению предметов.

Наряду с имеющимися положительными тенденциями в методической работе педагогического коллектива имеются и определенные недостатки, которые заключаются в:

1.      Недостаточной согласованности    преемственности                между ступенями образования.

2.      Недостаточная активность в использовании  инновационных  методов поддержки и развития слабоуспевающих и одарённых учащихся, в том числе дистанционные.

3.      Недостаточная работа по   подготовке к предметным олимпиадам .

4.      Учителям МО следует смелее принимать участие в профессиональных конкурсах, печатать сценарии праздников, конспекты уроков, презентации в различных изданиях, активнее использовать для этого возможности Интернета.

5.      Нет единой системы  мониторинга качества образования. 

Вывод :

Итоги работы в 2019 – 2020 учебном году позволяют признать деятельность методического объединения учителей начальных классов «удовлетворительной». В коллективе начального звена царила атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки. Это положительно влияло на результаты работы каждого учителя в отдельности и МО в целом.

Задачи на 2020 – 2021учебный год

Но проблемы остались и работать над ними придётся в следующем учебном году: 1) продолжить работу по формированию качества знаний обучающихся

2) продолжить работу по совершенствованию объективности оценивания образовательных результатов. 

                           Руководитель МО:                                    Пукки О.Л.                                     

                                                                                                     23. 05. 2020г.