Анализ контрольной работы по физике

Физика пәні бойынша оқушылардың білім сапасы 2016­2017 оқу жылы, I тоқсан Мұғалім: Каршибаев Б Ш Бағалар 5 4 2 2 4 4 3 2 4 2 3 2 2 11 1 % үлгерім 100% 100% 100% 100% 2 ­ ­ ­ ­ деңгейі ұтымды ұтымды ұтымды ұтымды % сапа 77% деңгейі жеткілікті жоғары жеткілікті  66% 35% мүмкіншілікті 85%  жеткілікті ­ 11 ­ 2 ­ 14 32% 25% 43% ­ 3 19 100% ұтымды 40% мүмкіншілікті жоғары 100% ұтымды 60% жеткілікті сынып оқушы саны 7 8 9 10 11 барлығы: 9 6 17 7 5 44 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 7 8 9 10 11 Физика Талдау: Көрсетілген мәліметтер бойынша келесі нәтиже шығаруға болады: физика пәнін 44 оқушы оқыды, І  тоқсанда, олардың 32% ­ «5»­ке, 25%­ «4»­ке  және 43%­ «3»­ке аяқтады. Үлгерім  көрсеткіші ұтымды және сапа көрсеткіші жеткілікті деңгейінде. Білім сапасының диаграммасын талдай отырып, біз 11 және 9 сыныптарда сапалық  көрсеткіші  мүмкіншілікті деңгейде екенін көреміз.  Сондықтан физика  пәнінің өзіндік қиындықтары мен ерекшеліктеріне қарамастан    оқушылармен мынандай жұмыс түрлерін жүргізу қажет: 1. пәнге деген қызығушылығын арттыру, 2. деңгейлік тапсырмаларды сабақта және сабақтан тыс беру, 3. жұмыс түрлері мен тәсілдерін өзгерту. Ұсыныс:   Әр сабақта, логикалық тапсырмалар арқылы, физиканың маңызды және  қажетті екенін  көрсету,  оқушылардың  мектепте алынған және жинақтаған  білімдерін тиімді  қолдануымен  байланысты ( пән аралық байланыстар, электрондық оқулықтар, ғаламтор ),  ҰБТ және ОЖСБ  тестіден өткізуге дайындау.Физика пәні бойынша оқушылардың білім сапасы 2016­2017 оқу жылы, II тоқсан I тоқсан % үлгері м 100% 100% 100% 100% 100% 100% оқу шы сан ы 9 6 17 7 5 44 сын ып 7 8 9 10 11 барл ығы : 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Мұғалім: Каршибаев Б Ш Бағалар % сапа 77% 66% 35% 85% 40% 60% 5 4 2 ­ 4 4 1 2 7 2 2 ­ 10 14 23% 32 % % үлгер ім 3 2 деңгейі % сапа деңгейі ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ 4 2 10 1 3 20 45 % 100% ұтымды 55% 100% ұтымды 66% 100% ұтымды 41% мүмкіншілікті 100% ұтымды 85% жеткілікті  жеткілікті   жеткілікті жоғары 100% ұтымды 40% мүмкіншілікті 100% ұтымд ы 57% жеткілікті 7 8 9 10 11 I тоқсан II тоқсан Талдау: Көрсетілген мәліметтер бойынша келесі нәтиже шығаруға болады: физика пәнін 44 оқушы оқыды, ІI  тоқсанда, олардың 23% ­ «5»­ке, 32%­ «4»­ке  және 45%­ «3»­ке аяқтады. Үлгерім  көрсеткіші ұтымды және сапа көрсеткіші жеткілікті деңгейінде. Білім сапасының диаграммасын талдай отырып, біз 11 және 9 сыныптарда сапалық  көрсеткіші  мүмкіншілікті деңгейде екенін көреміз.  Сондықтан физика  пәнінің өзіндік қиындықтары мен ерекшеліктеріне қарамастан    оқушылармен мынандай жұмыс түрлерін жүргізу қажет: 4. пәнге деген қызығушылығын арттыру, 5. деңгейлік тапсырмаларды сабақта және сабақтан тыс беру, 6. жұмыс түрлері мен тәсілдерін өзгерту. Ұсыныс:   Әр сабақта, логикалық тапсырмалар арқылы, физиканың маңызды және  қажетті екенін  көрсету,  оқушылардың  мектепте алынған және жинақтаған  білімдерін тиімді  қолдануыменбайланысты ( пән аралық байланыстар, электрондық оқулықтар, ғаламтор ),  ҰБТ және ОЖСБ  тестіден өткізуге дайындау.