Анализ текста

Анализ текста                                                 Каракал 1. пустыня – вот места её обитания. 3.   Степная  рысь, или каракал,  ­  житель равнин. 2.  Саванна, степь,  Только на коротких  дистанциях развивает степная рысь скорость, достаточную,   чтобы   поймать   самую   быстроногую   добычу.   4.   Сначала подползает   как   можно   ближе,     затем   несколько   прыжков   –   и   добыча схвачена.   5.   Прыжки   немалые   –   почти   пять   метров.   6.   Для   зверя сравнительно небольшого (длина его – 60 – 80 сантиметров) – это отличная прыгучесть.           7. Летом охотятся каракалы по ночам, а зимой, весной – и при свете – солнца. 8. Убежища, где они прячутся днём, ­ норы дикобразов, лисиц или густой куст, расщелина в скале. (И. Акимушкин.) Работа с текстом 1. Составить два вида плана            Простой план               Сложный план 2. Дать характеристику каракалу через ключевые слова (метод  ассоциации).                                     каракал 3. 4. 5. Определить стиль текста, построив развёрнутый ответ. Объяснить постановку тире в предложениях текста. Объяснить, почему перед союзом ИЛИ в первом предложении ставится запятая, а в 8 предложении нет. 6. Объяснить стыковку  знаков  препинания   – запятая, тире  –  в последнем предложении. Объяснить скобки в 6 предложении. 7. Выписать из текста сложноподчинённые (­ ое) предложения (­ е) и выполнить их синтаксический разбор. Выписать   односоставные   предложения   (возможно   и   из   состава 8. 9. сложных) и дать им характеристику. 10. Выписать   из   текста   случаи   инверсии.   Указать   роль   инверсии   в авторском тексте. 11. Выписать   из   текста   все   сказуемые,   разделяя   их   на   2   группы   – простое глагольное сказуемое, составное сказуемое.  12. Выписать   из   текста   определения,   разделяя   их   на   2   группы   – согласованные и несогласованные.   несогласованные.         Указать   принцип   разделения   определений   на   согласованные   и 13. Выписать из текста сложное предложение с разными видами связи. Выполнить его синтаксический разбор. 14. Выписать   из   текста   ряды   однородных   членов   предложения   и подчеркнуть их соответственно синтаксической роли. Выписать   из   текста   простое   неосложнённое   предложение. 15. Выполнить его синтаксический разбор.