Анализ текста, 7 класс (русский язык)

Анализ текста, 7 класс Девочка р.сла без подруг. Два­три десятка детей ее возраста ж.вших в  Каперне  проп.танной, как губка водой, грубым семейным началом  основой которого служил непокол.бимый авторитет матери и отца,  переимчивые, как все дети в мире, вычеркнули раз – навсегда маленькую  Ассоль из сферы своего покр.вительства и внимания. Совершилось это,  разумеется, постепе(н,нн)о, путем внушения и окриков взрослых  пр.обрело характер страшного запрета  а затем, усиле(н,нн)ое  пересудами и кривотолками, разр.слось в детских умах страхом к дому  матроса. К тому же замкнутый образ жизни Лонгрена осв.бодил теперь  истерический язык сплетни; про матроса говаривали, что он где­то кого­ то убил, оттого, мол, его больше не берут служить на суда  а сам он  мрачен и нелюдим, потому что "терзается угрызениями пр.ступной  совести". Играя  дети гнали Ассоль если она пр.ближалась к ним  швыряли грязью и дразнили тем что будто отец ее ел человеческое мясо,  а теперь делает фальшивые деньги. Одна за другой, наивные ее попытки  к сбл.жению ок.нчивались горьким плачем синяками  царап.нами и  другими пр.явлениями обществе(н,нн)нного мнения; она п.рестала,  наконец, оскорбляться, но все еще иногда спр.шивала отца:  –Скажи, почему нас не любят?  –Э, Ассоль, – говорил Лонгрен, – разве они умеют любить? Надо уметь  любить, а этого­то они не могут. –Как это – уметь?  –А вот так! Он брал девоч.ку на руки и крепко ц.ловал грустные глаза  жмурившиеся от нежного удовольствия. А.Грин «Алые паруса» 1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте  недостающие знаки препинания. 2. Произвести разбор слов: подруг1 покровительства2 (в) мире3     3. Произвести синтаксический разбор  последнего предложения.     4.Найти и выписать из текста метафоры.    1 -фонетический разбор слова 2 - морфемный и словообразовательный разбор слова 3 - морфологический разбор слова 5. Найти и выписать из текста три словосочетания по типу: предмет и его  признак