Анализ урока

Параметры/ класс

Оценка  

1.                   

Эффективность использования времени урока, мобилизующее начало

2.                   

Целесообразность использования на уроке методов обучения и их потенциальных возможностей по активизации познавательной деятельности

3.                   

Место и роль самостоятельной работы учащихся на всех этапах урока. Соблюдение принципа последовательности в обучении при выполнении самостоятельных работ, выполнение учащимися упражнений нарастающей степени трудности

4.                   

Формирование умений и навыков у учащихся в процессе самостоятельной и практической работы

5.                   

Работа с учебником, первоисточником и справочной литературой

6.                   

Содержание материала отобранного для урока и для закрепления урока

7.                   

Оптимальное решение общеобразовательных, воспитательных и развивающих задач на уроке. Обеспечение качества знаний, умений, навыков учащихся, умения применять их на практике

8.                   

Дифференциация и индивидуализация процесса обучения учащихся

9.                   

Применение новых информационных технологий

10.                

Отношение учащихся к учителю, предмету, увлеченность школьников учебной работой

11.                

Расширение объема информации на данном уроке

12.                

Использование различных форм учебной работы с учащимися – лекций, семинаров, консультаций, практикумов, собеседований, деловых игр и т.д.

13.                

Насыщение урока элементами нового, развивающего

14.                

Связь между обогащением теоретическими знаниями и выработкой практических умений и навыков на уроке

15.                

Воспитывающий характер обучения

16.                

Логическая последовательность этапов урока и заданий на уроке

17.                

Своевременность домашнего задания и его целесообразность, разъяснение, объем

18.                

Как работает учитель над развитием связной речи учащихся

19.                

Словарная работа на уроке

20.                

Оборудование урока наглядностью, дидактический материал, ТСО

21.                

Оценка знаний в течение урока как стимул в учебе