Аннотация к рабочей программе Музыка 8 классы Земенкова Е.П

Аннотация к рабочей программе по музыке в 8  классах МАОУ гимназии № 4 учитель  Земенкова Елена Павловна        Рабочая  программа  составлена   на   основе   федерального   компонента   государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ от 05.03.2004 года № 1089;        примерной   программы  основного   общего   образования  по   искусству   (музыке), опубликованной в сборнике рабочих программ;       примерной рабочей программы «Искусство. Музыка 5­9 классы. Рабочая программа для общеобразовательных учреждений». Авторы: Т.И. Науменко, В,В.Алеев, Т.Н.Кичак,   8­е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. В   рабочей   программе   учтены   идеи   и   положения   Концепции     духовно­   нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программы развития и формирования универсальных     учебных   действий,   которые   обеспечивают   формирование   российской гражданской идентичности, овладения ключевыми компетенциями, составляющими основу для   саморазвития   и   непрерывного   образования,   целостность   общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся, и коммуникативных качеств личности. Преподавание ведётся по учебникам Музыка: Музыка. 8 кл.: учебник для общеобразоват учреждений/Науменко Т. И.,   Алеев В. В. , ­М.:  Дрофа, 2010. Музыка. 9 кл.: учебник для общеобразоват учреждений/Науменко Т. И.,   Алеев В. В. , ­М.:  Дрофа, 2010. Рабочая программа рассчитана на  34  часа в год –8 классы  (1 час в неделю). Программа  ориентирована  на   систематизацию   и   углубление   полученных   знаний, расширение   опыта   музыкально   ­   творческой   деятельности,   формирование   устойчивого интереса   к   отечественным   и   мировым   музыкальным   традициям;   реализацию компенсаторной   функции   искусства:   восстановление   эмоционально   ­   энергетического тонуса подростков, снятие нервно – психических перегрузок учащихся. В программе рассматриваются вопросы традиции и современности в музыке. Межпредметные  связи  просматриваются  через    взаимодействия  музыки  с  литературой (стихотворения   отечественных   и   зарубежных   поэтов),   изобразительным   искусством (репродукции   картин   русских   и   зарубежных   художников,   памятники   архитектуры), историей,   МХК,   русским   языком   (воспитание   культуры   речи   через   чтение   и воспроизведение   текста;   формирование   культуры   анализа   текста   на   примере   приёма «описание»; умение задавать вопросы на конкретизацию, на логику рассуждения).   Усиление   интегративного   характера   курса   в   8­х   классах   потребовало   реализации   в программе следующих задач: ­ овладеть культурой восприятия традиционных и современных искусств; ­ обогатить знания и расширить опыт художественно­творческой деятельности в области различных видов искусства.       Основной   методологической  характеристикой  программы   является   комплексность, вбирающая в себя ряд общенаучных и педагогических методов и подходов. Среди них метод междисциплинарных взаимодействий, стилевой подход, системный подход, метод проблемного обучения. Преподавание  музыки  в 8  классах  направлено на достижение  цели: ­ духовно­нравственное   воспитание   школьников   через   приобщение   к   музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармоничного формирования личности.  В программе также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.