Аннотация к рабочей программе по информатике и ИКТ 5-8 классы

Аннотация к рабочей учебной программе по информатике и ИКТ Аннотация к рабочей программе по информатике и ИКТ 5­8 класса (ФГОС)  Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе:  1. Закон РФ «Об образовании»;  2. Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ  3. Государственный образовательный стандарт основного общего образования  4. Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным  технологиям  5. Авторской программы Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ» для 5­8 классов средней  общеобразовательной школы, опубликованной в методическом пособии «Информатика. 6. Примерной рабочей программы по информатике 5­8 классы: учебное­методическое  пособие/сост. К.Л.Бутягина.­М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018. 7. Учебного плана школы на 2018­2019 учебный год  Данная программа реализуется на основе УМК Босовой Л.Л. и Босовой А.Ю. В состав УМК  входят учебник, методическое пособие для учителя и набор цифровых образовательных  ресурсов на CD, Файлы, необходимые для выполнения компьютерного практикума размещены  на сайте издательства, а также поддерживающая сетевая составляющая (http://school­ collection.edu.ru/, http://metodist.lbz.ru/).  Описание места учебного предмета в учебном плане  Рабочая программа составлена для 5­8 классов из расчёта 34 учебных недели в год (34 часа в  год).  Общие целевые установки  овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно  планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность,  представлять и оценивать ее результаты;  целенаправленному формирование таких общеучебных понятий, как «объект»,  «система», «модель», «алгоритм» и др.;  воспитанию ответственного и избирательного отношения к информации;  развитию познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.  Структура содержания общеобразовательного предмета (курса) информатики в 5–8  классах основной школы может быть определена следующими укрупнёнными тематическими  блоками (разделами):   информация вокруг нас;   информационные технологии;   информационное моделирование;   алгоритмика;   Математические основы информатики;  Алгоритмы и элементы программирования;  Использование программных систем и сервисов. Актуальность:  Современный период общественного развития характеризуется новыми требованиями к  общеобразовательной школе, предполагающими ориентацию образования не только на  усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его  познавательных и созидательных способностей. В условиях информатизации и массовой  коммуникации современного общества особую значимость приобретает подготовка  подрастающего поколения в области информатики и ИКТ, так как именно в рамках этого  предмета созданы условия для формирования видов деятельности, имеющих  общедисциплинарный характер: моделирование объектов и процессов; сбор, хранение,  преобразование и передача информации; управление объектами и процессами.  Пропедевтический этап обучения информатике и ИКТ в 5–8 классах является наиболее  благоприятным этапом для формирования личностных ресурсов, благодаря чему он может стать ключевым плацдармом всего школьного образования для формирования метапредметных образовательных результатов – освоенных обучающимися на базе одного, нескольких или всех  учебных предметов способов деятельности, применимых как в рамках образовательного  процесса, так и в реальных жизненных ситуациях.  Изучение информатики и ИКТ в 5­8 классах направлено на достижение следующих  целей:  • формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и  ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации,  самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную  информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;  • пропедевтическое (предварительное, вводное, ознакомительное) изучение понятий основного  курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритмы и программирование»,  «математические основы информатики» и др.;  • воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие  познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.  Аннотация рабочей программы курса «Информатика и ИКТ» 9 класс  Рабочая программа по информатике и ИКТ для учащихся 9 классов составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений «Информатика и ИКТ» для 8­9 классов  основной общеобразовательной школы под редакцией Н.Д. Угринович, Москва, Бином, 2015г.  и учебно­методических комплектов:  Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ ­9 класс.­ М.: БИНОМ, 2012.  Цели дисциплины: осознание учащимися сущности и значения информации и  информационных технологий в развитии современного информационного общества; сущности  основных подходов к решению аналитических, исследовательских и коммуникативных задач с  использованием технических и программных средств информационных технологий.  Задачи дисциплины: овладение учащимися основными приемами сбора, хранения, обработки, защиты, передачи данных с использованием программных и технических средств  информационных технологий; овладение основными приемами формирования документов  средствами офисных приложений.  Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с информационными  процессами и сигналами, техническими и программными средствами информационных и  коммуникационных технологий.  Предлагаемая программа обучения информатики и ИКТ, методически обеспеченная  комплектом учебников, полностью отражает обязательный минимум содержания образования  по информатике, рекомендуемый Министерством образования и науки Российской Федерации, и определяется потребностями и задачами информационного общества.  Программа курса реализуется в программе курса «Информатика и ИКТ» ­ в 9 классе 68  часов (2 часа в неделю).