Аппликация "Подарочная открытка"

Тема: «Подарочная открытка» Цель: научить изготавливать аппликацию «Подарочная открытка» Задачи: Коррекционно­образовательные:  Познакомить с процессом изготовления тюльпанов способом складывания.  Закрепить навыки работы с бумагой и клеем. Коррекционно­воспитателоные:  Воспитывать волю, усидчивость;  Воспитывать бережное отношение к материалам и инструментам;  Воспитывать трудолюбие, добросовестность, старательность,  аккуратность;  Воспитывать чувство уважения к труду. Коррекционно­развивающие:  Развивать координацию рук при сгибании и наклеивании бумаги;  Развивать творческое воображение;   Развивать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение.  Развивать зрительное соотнесение предметов; Оборудование: 1. 2. 3.  Цветная бумага;  Белый картон  Простой карандаш, клей, тряпочка. Ход: 1 этап. Подготовительный. 1 подэтап. Организация детского коллектива. 2 подэтап. Сообщение темы занятия. ­  Ребята, а вы знаете какой праздник приближается? (Ответы детей) ­   Правильно! Международный женский день! И в этот праздник нужно делать подарки, дарить цветы. Сегодня, мы будем делать подарки для мам. Мы будем изготавливать «подарочные открытки». Открытки вы будете украшать цветами, а какими именно вы узнаете, отгадав мою загадку. Загадка:Тот цветок давно в России Завезен из дальних стран  Алый, стройный и красивый  Называется... (Ответы детей) ­ Правильно, это тюльпан. А как вы догадались, что это тюльпан? (Ответы детей) ­ Верно, молодцы! Открытку мы будем украшать тюльпанами, которые будем делать способом складывания, который называется оригами. 3 подэтап. Организация рабочего места. ­ Ребята, посмотрите на свое рабочее место. Проверьте, все ли вы подготовили к работе? Картон, клей, тряпочку, цветную бумагу. 1  этап. Основной. 1­я динамическая пауза. Активизирующая зрительная гимнастика. Направлена на формирование фиксации и локализации. ­ Теперь подготовим глаза к работе. Упражнения: 1.  Взгляд направить влево ­ прямо, вправо­ прямо, вверх­ прямо без задержки в отведенном положении 1­10 раз. П.­ посмотрите прямо, теперь взгляд направьте влево ­ прямо, вправо ­ прямо, вверх ­ прямо, вниз ­ прямо 2.  Круговые движения глаз от 1 до 10 кругов влево и вправо.Выполните круговые движения глаз по часовой стрелке, затем против часовой  стрелки. 3.  Смотреть на кончик карандаша, удерживаемого на расстоянии 30 см от глаза, а затем вдаль несколько раз. Возьмите в руки карандаш, вытяните руку вперед, смотрите на кончик  карандаша 1 подэтап. Анализ объекта. Анализ объекта изображения. ­ Ребята, посмотрите на образец. Сколько тюльпанов здесь изображено?  (Ответы детей) ­ Какого цвета тюльпаны? (Ответы детей) ­  А как располагается фиолетовый тюльпан? (Ответы детей) ­ Какого цвета стебель, листья? (Ответы детей) ­ Прежде, чем приступить к работе разомнем пальчики. Понемножку по ладошке   Наши пальчики идут Серединку на ладошке Наши пальчики найдут Чтоб внимательнее стать, Нужно точку нажимать. Легко постучать пальчиками одной  руки по ладошке другой Тоже с переменой рук нажимать на центр ладони пальцем (меняя руки)Помассировать по кругу круговые движения указательным А теперь расслабить руку Давим, тянем, Отдыхаем. Мы внимательными станем! пальцем по центру ладони (поменять легко пошевелитьпальцами крепко сжать кулаки расслабить кисть Поднять большие пальцы, остальные в  кулак. 3 подэтап. Работа  над аппликацией. ­ Ребята, перед каждым из вас лежит по три квадрата из цветной бумаги (два красных и один фиолетовый). ­ Возьмите один красный квадрат, положите перед собой уголком вверх (показать)  ­ Верхний уголок листа соедините с нижним уголком и сложите квадрат по  диагонали (показать), у вас получился треугольник ­ Сложите получившийся треугольник на пополам ­ получился треугольник  поменьше ­ Разогните этот треугольник, а нижние угль: согните внутрь (показать). ­ Тоже самое проделайте с оставшимися двумя квадратами. 3 динамическая пауза. Физ. минутка. Мамам дружно помогаем, Сами в тазике стираем И рубашки, и носочки Для сыночка и для дочки (наклоны вперед, движения руками, имитирующие полоскание) Через двор растянем ловко, Для одежды три веревки (потягивание ­ руки в сторону)Светит солнышко ­ ромашка  Скоро высохнут рубашки. (потягивание­ руки вверх)2 часть. ­ Положите перед собой картон (показать, что нужно положить в книжной  ориентации) ­ Намажьте клеем те места, куда нужно будет приклеить тюльпаны, они у вас уже отмечены точками. ­ Возьмите фиолетовый тюльпан, и приклейте на точку № 1 ­ Возьмите красный тюльпан, и приклейте наточку №2 ­ Возьмите второй красный тюльпан, и приклейте на точку N3 ­ Осталось приклеить листья. ­ Положите лист тюльпана изнаночной стороной вверх, намажьте клеем заштрихованную часть и приклейте на картон (показать) ­ Открытка  готова! 2 зрительная гимнастика. Упражнения:  Моргательные движения.  Зажмуривание глаз.  Несильные надавливания подушечками пальцев на глаза. 3 этап. Заключительный. Словесный отчет. 1. 2. 3. 4.  Что мы сегодня делали?  Каким способом мы изготавливали открытку?  С чего мы начинали его делать?  Что мы делали далее? Анализ поделок. ­ Какая открытка тебе нравится больше всего, кроме своей? Почему?  Организованное окончание. ­ Ребята ! Вы все сегодня очень старались, открытки получились очень  красивыми. Молодцы.