«Артикуляционная гимнастика» для дошкольников

МДОБУ «Новоарбанский детский сад «Радуга» Составила:  Ситникова М.Э

к  быстрому  и  их  способность  Важную  роль  в  формировании  звукопроизношения  играет  четкая,  точная,  координированная  работа  артикуляционных  органов,  плавному  переключению  с  одного  движения  на  другое,  а  также  к  удержанию  артикуляционной  позы.  Поэтому  первостепенное  значение  имеют  устранение  нарушений  в  работе  артикуляционного  аппарата,  подготовка  его  к  постановке звуков.  заданной

Цель  артикуляционной  гимнастики  –  развитие  силы  речевого  аппарата,  оттачивание  верных  четкого  движений  произношения  звуков,  слов,  соединения  их  в  единый поток речи. органов,  важных  для

Улыбнуться,  приоткрыть  рот.  Кончик  языка  «почистить»  верхние  с  зубки  внутренней  стороны,  двигая  языком    вправо  –  влево.  Посчитаем  зубки,  в  этом    комплексе «считаем» верхние зубы.

Упражнение « Лопатка» Язык широко покажи  И лопатку подержи

Упражнение «Парус» Улыбнуться,  широко  открыть  рот,  кончик  языка    поднять  и  поставить      бугорки (альвеолы) за верхним зубами. Удерживать язык в таком положении  на счет до возьми, потом  до десяти. Упражнение повторить 2­3 раз.

Упражнение «Вкусный мед»

Упражнение «Хоботок» ­ Вытянуть сомкнуть губы вперед. Удерживать их в таком  положении под счет от 1 до 8.

«Барабанщики - дятел» Улыбнуться,  открыть  рот  и постучать  кончиком языка  за  верхними  зубами,  многократно  и  отчётливо  произнося  звук  «Д­Д­Д…».  Сначала  звук  «Д»  произносить  медленно,  затем  постепенно  убыстрять темп. Следить, чтобы рот был всё время открыт, губы – в  улыбке, нижняя челюсть неподвижна, работал только язык. Звук «Д»  должен носить характер чёткого удара.

Упражнение :«Грибок» Улыбнуться,  присосать  язык  к  небу,  чтобы  подъязычная  связка  натянулась («ножка гриба»). Удерживать в таком положении язык в  течение  5­10  минут.  Если   так  сделать  не  удается,  то  вернитесь  к  упражнению «лошадка».