Аттестационное воспитательное занятие «Моя семья»

ГКООУ санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, Шафрановская санаторная школа – интернат. Аттестационное воспитательное занятие  «Моя семья» Провела  воспитатель1 категории:  Янбаева Ф.Н. Шафраново. Класс: 3. Форма: беседа Тема: «Моя семья» Цель:  Определение понятия «семья». Задачи: ­ Способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к близким людям; ­ Способствовать формированию правильного отношения к семье, её членам, их взаимоотношениям; ­ Способствовать сплочению и развитию классного коллектива; ­ Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности. Оборудование: компьютер, проектор. Технологии: здоровьесберегающие, деференцированный подход,  личностно­ориентированный подход, индивидуальный, игровые технологии. Ход классного часа 1) Организационный момент. Психологический настрой. ­Сегодня мы поговорим на очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца мероприятия сохранится прекрасное   пожелали мысленно удач.   Улыбнулись настроение.   другу,     друг  «Как вы думаете, кто эти люди?» (слайд 1)  Дети рассматривают фотографию с изображением семьи. ­        Как можно назвать этих людей одним словом? (Семья.) Почему вы так решили?  ­ Как вы думаете о чем мы с вами будем говорить на нашем занятии?  2) Беседа  по теме: «Моя семья» (слайд 2) ­ Как вы думаете, что такое семья? ­ Почему назвали семья? ­ Действительно, семья – это дом. Это мама, папа, дедушка и бабушка. Это дружба и любовь, это забота друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции. ­  Как   вы   думаете,  зачем   человеку   семья?  Что,  кроме   родственных   связей объединяет людей в семье? ­ В семье тепло, надёжно, спокойно, там всегда поймут, помогут, защитят. Когда вы больны, все домашние внимательны к вам: ставят градусник, дают лекарства, говорят ласковые слова. ­Какие ласковые слова вам говорят? ­ Интересно, чем обычно вместе занимаются члены семьи? Какие праздники любимые в вашей семье? Как вы к ним готовитесь и проводите их? (Дети   рассказывают   о   семейных   праздниках   и   увлечениях.) (традиция семей  с. Шафраново) ­   Уютно   и   тепло   дома,   благодаря   заботам   близких.   Скажите,   как   нужно относиться ко всему, что есть у вас? ­ По вашему отношению к вещам можно судить, как вы относитесь к труду ваших родителей. (Дети делают вывод, что нужно беречь, не только вещи, но и взаимоотношения в семье.) ­ Ребята, много времени мы проводим с вами вместе. Я, ты, он, она вместе мы с вами целая семья. Как мы должны друг другу относиться?  ­   Да,   мы   должны   с   вами   друг   друга   уважать,   понимать,   помогать,   быть чуткими и внимательными.  ­   Я сейчас вам зачитаю заповеди, которых необходимо придерживаться в своей семье. А вы попробуете объяснить, как вы их понимаете. (Слайд 3)  Люби свою семью и делай её лучше.  Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи.  Проявляй заботу к близким и далёким родственникам.  Подари родителям радость.  Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.  Доброе дело дороже богатства. Вывод: Надо заботиться о своей семье, любить родителей. 3) Физ. минутка. «Семейная зарядка» Осенью, весною, летом и зимой Мы во двор выходим дружною семьей. Встанем в круг и по порядку Каждый делает зарядку. Мама руки поднимает. (Руки вверх и вниз) Папа бодро приседает. (Приседания) Повороты вправо­влево (Повороты всем корпусом) Делает мой братик Сева. Я сама бегу трусцой (Бег на месте) И качаю головой. (Наклоны головой в стороны) Вывод: Что дружной, большой семьей интереснее делать и зарядку. ­ Итак, что такое семья, понятно всем.  Хочется повториться, что семья – это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость,   за   стенами   которой   могут   царить   лишь   покой   и   любовь.   Я   вам расскажу одну старинную притчу. (Слайд 4) В ней речь идёт об удивительном доме, в котором никогда не раздавались слова вражды и осуждения. В одной семье, несмотря ни на какие беды, всегда царили мир, любовь и согласие. Никто   не   сердился   и   не   ругался.   Молва   об   этом   дошла   до   жестокого правителя тех мест. “Как это им удаётся жить, не ссорясь и не обижая друг друга?” ­ удивился он и приказал старшему мужчине того рода явиться во дворец. Старец, услышав вопрос правителя, взял лист бумаги и терпеливо стал писать на нём одно и тоже слово – “понимание”, ­ пока не написал его 100 раз. “Так вот из чего вырастают любовь и дружба в семье! Из желания понять, а не осудить   друг   друга!”  ­  обрадовался   правитель   и   с  миром   отпустил   гостя. (слайд4)  ПОНИМАНИЕ. 4) Обсуждение притчи ­ Как вы думаете, неужели тому старику из притчи ни разу не захотелось грубо окрикнуть своих детей, отшлёпать баловников, разбивших тарелку во время   застолья   или   ненароком   опрокинувших   самовар? Но   он   никогда   не позволял себе и слова, произнесённого от неспокойного и злого сердца. ­ Какими же чертами характера обладал этот человек, ведь именно за это и любили его близкие? (МУЖЕСТВО, ДОБРОТА, МИЛОСЕРДИЕ)  (слайд5). ­ Подумайте и скажите, чего ждёт от своих родных современный человек, возвращаясь каждый вечер после тяжёлого рабочего дня домой? ( доброты и милосердия). (Делается вывод о том, что во все времена ценятся одни и те же нравственные понятия,  это   доброта   и   милосердие,  которые   мы   ищем   в   своих   родных   и близких, и любим их за это.) 5) Работа в группах с пословицами ­  Роль   семьи,   её   значение   для   каждого   человека   отражены   в   мудрости народной, примером которой являются пословицы и поговорки. ­ Воспроизвести первоначальный вид пословиц (они разрезаны на части). По 3 пословице каждой группе: (слайд6) Семья сильна, (когда над ней крыша одна).  Семья в куче – (не страшна и туча).  Семья без детей (что цветок без запаха).  Семья вместе – (душа на месте).  При солнышке тепло, (при матери добро).  В гостях хорошо, (а дома лучше).  Мой дом – (моя крепость).  Вывод: Что семья имеет значение для каждого человека. 5) Подведение итогов классного часа ­ Итак, что мы сегодня с вами выяснили о семье? К какому общему выводу пришли?   Что же такое семья? ( Что семья является для каждого из нас опорой, крепостью. Дружную семью держит понимание.  Семью необходимо беречь от всех невзгод и ненастий. ­ А что запомнилось вам из нашей беседы ? (слайд7) Стихотворение:  Семья – это, что мы делим на всех, Всем понемножку: и слёзы, и смех, Взлёт и падение, радость, печаль, Дружбу и ссору, молчанья печаль. Семья – это то, что с тобою всегда. Пусть мчатся секунды, минуты, года, Но стены родные, отчий твой дом –  Сердце навеки останется в нём! 6). Рефлексия  – Прикрепите сердечки рядом с теми понятиями, которые вам ближе всего:  Семья – это самое главное в жизни человека. Семья – это дом, крепость, тыл. Семья – это союз единомышленников и близких людей. Семья – это моя гордость. 7) Д/з нарисовать рисунок на тему «Моя семья».