Аттестационный материал по географии для 7 класса.

АТТЕСТАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС ПОСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К БИЛЕТАМ ПО ГЕОГРАФИИ В 7­ОМ КЛАССЕ. Проведение   экзамена   по   географии   имеет   целью   определить   степень понимания учащимися базовых географических понятий, умения применять полученные знания на практике и в повседневной жизни. Итоговая   аттестация   проводится   в   виде   билетов,   потому   что   она является   более   приемлемой   для   сдающих   учащихся.   Билетов   16.   Каждый билет   включает   в   себя   два   вопроса:   один   теоретический,   другой   ­ практический.   Для   повышения   интереса   к   экзамену   предусмотрен   билет «Счастливый случай», т.е. выбрав этот билет ученик имеет право отвечать на вопросы из любого другого билета, ещё не выбранного на экзамене. Содержание   материала   итоговой   аттестации   учитывает   требования следующих документов: 1. 2. Приказ Министерства Образования России от 5 марта 2004г. №1089   «Об   утверждении   федерального   компонента   государственных образовательных стандартов начального, общего, основного общего  и среднего (полного) общего образования. Приказ Министерства Образования России от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и   примерных   учебных  планов   для   образовательных   учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования». Вопросы   составлены   на   основании   вопросов   билетов, опубликованных в «Вестнике образования» №5, 2006г., М.: ПРОГРЕСС. В билеты   внесены   некоторые   коррективы,   поскольку   при   изучении   курса географии   в   7­ом   классе   использовался   учебник   В.А.Коринской, И.В.Душиной, В.А.Щенева «География материков и океанов». Изучение предмета осуществлялось по программе И.В.Душиной. Данная программа   обеспечивает   наиболее   полное   изучение   предмета   и   освоения современных географических понятий. Цель: проведение итоговой аттестации по курсу географии, проверка уровня усвоения материала. Курс географии рассчитан на 68 часов, по два часа в неделю. 1. Строение материковой и океанической земной коры. Литосферные плиты. 2. Характеристика одной из природных зон Африки по выбору учителя. Билет 1 Билет 2 1. Причины, влияющие на формирование климата. 2. Характеристика географического положения Евразии. Билет 3 1. Силы, формирующие рельеф Земли. 2. Дать характеристику одной из стран Южной Америки по выбору учителя. Билет 4 1. Строение и свойства географической оболочки. 2. Показать на карте основные формы рельефа Африки. Билет 5 1. Широтная зональность и высотная поясность. 2. Показать на карте основные формы рельефа Австралии. Назвать полезные ископаемые  материка. Билет 6 1. Характеристика географического положения Африки. 2. Показать на карте основные формы рельефа Южной Америки. 1. Характеристика географическое положение Австралии. 2. Показать на карте реки, озёра и водопады Африки. Билет 7 Билет 8 1. Сравнить географическое положение Южной Америки и Африки. 2. Показать на карте реки, озёра и водопады Северной Америки. 1. Страны мира. 2. Характеристика одной из стран Африки. 1. Общая характеристика климата Австралии. 2. Опишите рельеф Евразии. Билет 9 Билет 10 Билет 11 1. Рельеф Антарктиды. 2. Используя карту материка, дайте характеристику одной из природных зон Евразии. Билет 12. 1. Характеристика географического положения Антарктиды. 2. Используя типовой план, дайте характеристику одной из рек Северной Америки. 1. Внутренние воды Южной Америки. 2. Определите по карте центры максимальной и минимальной плотности населения на  Земле. Объясните с чем это связано. Билет 13. 1. Общая характеристика рельефа Северной Америки. 2. Определите размещения внутренних вод по территории Евразии. Билет 14. 1. История исследования Антарктиды. 2. Характеристика одной из природных зон Евразии. Билет 15. Билет 16 Счастливый