"Авторское методическое пособие "Куб эмоций"

Цель: Развитие эмоциональной сферы дошкольников, отработка мимической реакции. Передача эмоций через вхождение в образ героя – персонажа. Расширение представлений об эмоциях. Развитие творческого воображения.

Описание:  кубик (длинна сторон 25х25), на каждой грани которого изображено животное, насекомое или другие персонажи (заяц, цыпленок, снеговик, кошечка, бабочка). На месте «лиц» зверей (насекомых) приклеены небольшие круглые зеркала.

Правила игры: 

Ребенок располагает кубик таким образом, чтобы видеть отражение своего лица в зеркальце в одной из граней и с помощью мимики передает различное настроение животных (веселый снеговик, грустный цыпленок, печальная кошечка).

Дидактическая игра «Наши эмоции». 

Цель: Развивать умение узнавать, называть, передавать эмоции, пользоваться мимикой, выражать чувства соответственно ситуации.

Варианты игры:

1.«Угадай настроение кота» Описание: Педагог предлагает ребенку изобразить определенную эмоции, смотря в зеркало и назвать ее (радость, грусть, злость, вина). У котика бывает такое грустное настроение, когда он болеет (используя такой принцип можно поговорить о всех знакомых детям эмоциональных состояниях).

2.»Угадай сказочного героя» Описание: Ребенок называет сказочных героев, которые выражали такие же или похожие эмоции (хитрая лиса, грустный снеговик, радостная бабочка).

Экологические этюды по психогимнастике «Солнышко»: «Я – солнышко яркое и теплое! Мне так хорошо находиться высоко-высоко и с высоты смотреть на Землю! Но вдруг меня закрыла тучка. И мне стало так грустно, даже захотелось заплакать. Я позвало на помощь Ветерок и снова смогло любоваться деревьями, цветами и птицами и мне снова стало весело!».