Қазақ тілі Лепті сөйлем . 2-сынып

Мұғалімнің аты-жөні:

Касимов Казбек Рыскалиевич

Пән

/Сынып:

Қазақ тілі, 2-сынып

Сабақ нөмірі:

52-сабақ

Тарау немесе бөлім атауы:

Табиғат және адам

Сабақтың тақырыбы:

Лепті сөйлем

Оқу мақсаты:

2.2.3.1 Сөз, сөйлемдердің ара жігін анықтайды, сөздік қорын толықтырады;

2.1.5.1 Орынды сөздік қорды қолданып, өз идеялары мен сезімдерін бейтаныс жағдаяттарда түсіндіреді.

Сабақтың мақсаты:

Сөйлем  түрлерін  айтылу  мақсатына сәйкес тыныс

белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қояды.

• Хабарлы, сұраулы, лепті сөйлемдерді ажыратады.

Бағалау критерийі

• Хабарлы, сұраулы, лепті сөйлемдерді ажыратады.

• Сөйлемнің соңына тиісті тыныс белгісін қояды.

Ұйымдастыру

    5минут

Нейро жаттығу. «Жұдырық-алақан-қабырға» 8-10 рет.

Ал қазір, «Тез ойлан» ойынын ойнайық. Мұғалім сөйлемдерді оқиды, балалар тыныс белгілерін көтереді.

  1. Бәйтеректің басына сен шықтың ба?

  2. Ыстық қой шіркін, туған жер!

  3. Алақай, мен Астанаға баратын болдым!

  4. Райхан апай көйлек тікті.

  5. Ертең киноға барасың  ба?

Бекіту сұрақтары.

-Сөйлем дегеніміз не?

-Сөйлемнің қандай түрлері бар?

-Хабарлы сөйлем дегеніміз не?

-Сұраулы сөйлем дегеніміз не?

-Лепті сөйлем дегеніміз не?

ҚБ: «Үш шапалақ.»

Оқушылар орындайды.

Іс-әрекет арқылы

   .   ?  !

Белгілерін көтереді.

Ауызша жауап алынады.

  .  ?  !

    1 5 минут

6 мин

-Енді,бәріміз назарымызды интерактивті тақтаға аударамыз. «Білім ленд.кз.»платформосымен жұмыс.

6-жаттығу.Өлеңді мәнерлеп оқы

Тапсырма:

1.      Өлеңдегі  қарамен жазылғандар қандай сөйлемдер?

2.      Осы сұрақтардың жауабын түсіндірме сөздіктен іздеп көр.

3.      Әдемі гүлдер, жүзімнің тәттісі-ай сөздерін қатыстырып, лепті сөйлемдер құрап жаз.

Дескриптор:

-Өлеңдегі  қарамен жазылған сөйлемдер ажырата алады;

-Лепті сөйлемдер құрастыра алады.

ҚБ: « Жарайсыңдар!»

Көркем жазу машығы

Желтоқсанның жетісі.

Лепті сөйлем.

         7-жаттығу

Сөйлемдерді көркемдеп жаз:

Өзіңді қоршаған ортаны  ластама! Суға түкірме! Ағаштың бұтақтарын сындырма! Гүлді жұлма!

Жазған сөйлемдерің қандай сөйлем екенін айт.

Дескриптор:

-Сөйлемдерді көркемдеп жазады;

- Жазған сөйлемдерін қандай сөйлем екенін айтады.

ҚБ: «ОК»

«Білім ленд. кз.»

платформасы

Оқулық пен жұмыс

Ауызша орындалады.

Қол жаттықтыру машығы жүргізіледі.

Дәптер мен жұмыс

      10

мин

4 мин

Сергіту жаттығуы.  «Бақа,бақа,балпақ...»

8-жаттығу

Сурет бойынша мәтін құрастырып көріңдер:

Тапсырма:

-Суретке қарап не айтуға болады?

- Сурет сенің көңіл күйіңе әсер етті ме?

-Құраған мәтініңде лепті сөйлемдер болатын болсын

Дескриптор:

-Суретке қарап сөйлемдер құрай алады.

-Сөйлемге лепті сөйлемді қосып құрастыра алады.

ҚБ: «От шашу»

«Бақаны тамақтандыру»  әдісі

Үйге тапсырма: 9-жаттығу

Дұрыс құрастырылмаған мәтінді өзің қайта құрастырып жаз:

Өйткені, адам, өсімдік, жануарлар-барлығы сусыз тіршілік ете алмайды. Су-өмір нәрі. Сусыз тіршілік жоқ.

 Видеороллик арқылы жасалады.

Сурет бойынша әңгіме айту.

Кері байланыс.

https://youtu.be/c8ATF5AtF3g

Бекіту Жеке тапсырма

3  минут

«Білім ленд»  тапсырмаларымен жұмыс.

ҚБ: «3.7. Пунктуациялық нормаларды сақтау»

1,2,3 сандары арқылы белгі береді.

2 минут

Рефлексия

Бағдаршам көздерін бояйды.