Қазақ тілі 4 сынып

Қатысқандар саны: 29    Қатыспағандар саны: Оқу ісінің меңгерушісі: Пән: Сауат ашу Мектеп:№9  Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:  Жазылым . Саяхат  Күні: 15.02.2019 Мұғалімнің аты­жөні: Өмірәлі Г.С Сынып: 1   Сабақ тақырыбы Қаһарлы не, қаһарман кім? Һ дыбысы мен  әрпі. Осы сабақта қол жеткізілетін  оқу мақсаттары (оқу  бағдарламасына сілтеме) 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны  дыбыспен сәйкестендіру1.2.1.2 оқудың  түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін  сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу. Барлық оқушылар: әріпті таниды,  ажыратады және оны дыбыспен  сәйкестендіреді, оқудың түрлерін (буындап  оқиды, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқиды,  түсініп оқиды, мәтінде автордың кім (не)  туралы айтқысы келгенін түсінеді.Көптеген  оқушылар: тақырыпты түсініп, тыңдап,  жетекші сұрақтар арқылы  талқылайды.Кейбір оқушылар: ортақ  тақырып төңірегінде өмірмен байланыстырып әңгімелей алады.. әріпті таниды, ажыратады және оны  дыбыспен сәйкестендіреді , оқудың түрлерін  (буындап оқиды, жиі кездесетін сөздерді  тұтас оқиды, түсініп оқиды. бір­бірін тыңдау, өз ісіне және өзгенің ісіне  әділ баға бере отырып, ынтымақтастыққа,  сыйластыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу Сабақ мақсаттары  Бағалау критерийлері  Құндылықтарды дарыту АКТ қолдану дағдылары  бейнежазба, электронды оқулық Бастапқы білім  Саяхат Һ еліне саяхат Һ дыбысы мен әріпі Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған  кезеңдері  Сабақтағы жоспарланған іс­әрекет  Ресурстар Басы 5 минут 5­ минут 2­минут 3­ минут 5­минут •   Ұйымдастыру кезеңі:Психологиялық ахуал тудыру. Үлкенгеде сіз, Кішігеде сіз. Барша жанды құрметтеп, Бас иеміз біз.  1ден 4ке дейін санау арқылы топқа  бөлінейік.Топқа бөлу.1­топ «Қаһарман»2­топ «Батыр»3­топ «Ерлік»4­топ «Өжет» «Саяхат». Ертегілер еліне саяхат жасаймыз.  «Ертөстік пен айдаһар» оқиғасын балаларға  қысқаша әңгімелету. Сұрақ: Сендер БАТЫР  деген сөздің мағынасын қалай түсінесіндер?  Топпен жұмыс:1­топ «Қаһарман» ­Батыр  деп кімді айтамыз? 2­топ «Батыр» Сонда  батырдың мақсат –мұраты не? 3­топ «Ерлік» •   Ерлік істер жасайтын адам  4­топ «Өжет» Қайсар еш нәрседен қорықпайтын адам №1 Оқылым. «Паровоз» ойыны арқылы  интербелсенді тақтадан оқыту  Аты мәшһүр жаһанға, Бауыржан ата­ қаһарман. 1.Ол туралы не білесіңдер?  2.Бауыржан Момышұлын қаһарман деп неге  айтамыз? 3.Қаһарман.қаһарлы, батыр,батыл, 1910ж 24 желтоқсан Жамбыл обл Жуалы  ауданы  Бауыржан Момышұлы әскери қолбасшы,  командир Топпен жұмыс:1­топ «Қаһарман» ­ Орны  ауыстырылып берілген сөздерден сөйлем  құрастыр: жинады , үй, Гауһар.  2­топ «Батыр» ­ Екі бағандағы сөздерді  сызбамен сәйкестендір, Гауһар шаһар жиһаз   3­топ «Ерлік»­Жоғалған әріпті тап Гау....ар, жи....аз,   ша...ар  4­топ «Өжет»­Сурет пен сөздерді  сәйкестендір  буыннан сөз құрастыру Соңы 5 минут Дәптермен жұмыс. Һ әрпін жазу  №3 Қай ертегі? Сурет бойынша ертегіні  мазмұнда. «Ертөстік пен  айдаһар» ертегісінен  үзінді көрсету ­Ертегі не туралы? ­Сендерге ұнады ма?­ Айдаһар жан жануарларға қандай тапсырма  берді?­Түлкі дүниедегі ең тәтті нәрсеге нені  жатқызды?масаға не жолықты?­Айдаһар  қарлығашқа не үшін ұмтылып, құйрығын  тістеп алды?­Зұлымдық дегенді қалай  түсінесіңдер? Саралау – оқушыларға қалай  көбірек қолдау көрсетуді  жоспарлайсыз? Қабілеті  жоғары оқушыларға қандай  міндет қоюды жоспарлап  отырсыз?  Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?  Денсаулық және қауіпсіздік техникасының  сақталуы  Денсаулық сақтау  технологиялары.