Қазақ тілі пәнінен "Туған күн" (3 сынып)

Сабақтың тақырыбы:   Менің туған күнім .  Әпкемнің туған күні көктемде. Мерзімі:  Сынып: 3 Мектеп: №5 гимназия Мұғалімнің аты­жөні: Аубакирова А.А. Қатысып отырған оқушы  саны: Сабақта жоқ  оқушы саны: Сабаққа   қойылған мақсат Табыс  критерийлері Оқушылардың  жалпы оқу  икемділіктері мен  дағдылары Сілтеме  Оқыту әдістері: Дереккөздері: Сабақтың  кезеңдері Сабақтың  басы Үй жұмысын  тексеру Сабақтың ортасы Тілдік  қарым қатынас  барысында  өзінің  туған  күні  тура лы  толық  ақпарат  бере  білуге  машықтандыру, жаңа сөздерді дұрыс қолдану, сауатты жазуға  дағдылану. Барлық оқушылар: өзі нің  туған  күні  туралы  айтады,  таныстыра алады. Көпшілік оқушылар: қарапайым  сөйлемдер  арқылы  туған  күнін  қалай  өткізетінін  сипаттай    алады. Жекелеген оқушылар: тақырып  аясында  сыныптастарымен  тілдесе  алады,  қарапайым  сөйлеу  үл  гілері  арқылы  диалогтасады.  Оқу­ақпараттық жалпы икемділігі мен дағдылары:   Диалогтіы түсініп, негізгі ойын, тірек сөздер мен сөз тіркестерін анықтау; Оқу­логикалық жалпы икемділігі мен дағдылары ­ диалогтағы ой қисынын түсіну, кімнің қандай жарысқа қатысатынын айту; Оқу­коммуникативтік жалпы икемділігі мен дағдылары ­ жаңа лексикалық бірліктермен сөйлем құрастыру, тілдесімге түсу; ­ бірлескен қызметті ұйымдастыру; Оқу бағдарламасы,  «Қазақ тілі» оқулығы,дәптер. Түсіндіру, салыстыру, сұрақ­жауап әдісі, аударма әдісі, жұппен жұмыс,  әңгімелеу, сергіту сәті, «жүректен­жүрекке» тренинг Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік. Мұғалімнің  іс – әрекеті  Оқушының іс­ әрекеті Оқушылар бір­біріне жылы сөздерді  айтады.Көңіл күйлері көтеріледі. Оқушылар үйден дайындап келген  жұмыстарын көрсетеді.(сөздерді  жазады, жұпта өзара сөйлеседі (диалог  айтады). Тыңдалым. Айтылым.   Оқушылар жатыс септігінің( –да,­де;  ­та,­те) жалғауларының жалғану  ерекшелігін түсінеді. «Жүректен­жүрекке» тренинг  1. Жаңа сөздерді  тексеру. Сөздік  диктант. Орыс тіліндегі сөздерді  қазақша жазып шығу: Упала, болел,  каталась,  плакала, смелый, не  плакал, каток.  2. Мәтін бойынша диалог ауызша  тыңдау. А)  Сөздікпен жұмыс  Сөздерді тыңдатады,  қайталайды, оқиды. Қазақ тілінен  орыс тіліне аударғанда жатыс  септігінің( –да,­де; ­та,­те)  жалғауларының аударылу  ерекшелігі. Туған күн         дастарқан День рождение застолье құттықтаймын сыйлады ұнады Жазда           Күзде          Қаңтарда     Ақпанда     поздравляю подарили понравилось летом осенью в январе в феврале Ә)  Мәтінмен жұмыс Бүгін менің туған күнім. Мен 9 жасқа  толдым. Атам мен әжем туған күніммен  құттықтады. Олар доп сыйлады. Әкем маған шахмат сыйлады. Менің туған  күніме анам дастарқан жасады. Менің туған  күніме Әнел мен Саша келді. Олар кітап  сыйлады. Сыйлықтар маған ұнады. КОНЬКИ ЖАРЫСЫ ҚАШАН  БОЛАДЫ? қыста күзде жазда ақпанда желтоқсанда қаңтарда 2­тапсырма Мен коньки жарысына қатысамын.  Мен коньки жарысына қатыспаймын. 3­ тапсырма  Сурет бойынша  Сергіту сәті: Конькиімді байлап ап, мұзайдынға барамын. Сырғанақта абайлап,  Қадамымдыбағамын. 4­тапсырма.  Сөйлемдерді  толықтыр. — Сен сырғанаққа барасың ба? — Иә, ................................ Ал сен  коньки тебесің бе? — Жоқ, мен коньки теппеймін.  ­ Сен жарысқа қатысасың ба? — Иә, мен  Мәтінді оқиды, аударады. Айтылым.   Сұрақты оқиды, түсінеді,  Сөздерді  қолданады, жауап береді. Сөйлемді  оқиды. Салыстырады. Суретке қарап,  кім қандай жарысқа  қатысатынын айтады.   Өлең айтып, жаттықтыру Үлгі бойынша диалог құрыңдар. Сабақтың соңы Бекіту жарысқа ............................................... . . — Жарыс қашан болады? — Жарыс ақпанда болады. «Коньки жарысына кім қатысады?»  ойыны.   Үйге тапсырма Жаңа сөздерді есте сақтап, өлеңді жаттаңыздар. Мұзайдында жарыстық,  Конькименен сырғанап.  Ізімізден қар ұшып,  Қызық болды бір ғажап. Текшені кезекпен лақтырып, шаршы  тақта бетіндегі сурет бойынша жарысқа кім қатысатынын айтады.  Бір минуттың ішінде қай топ көп және  дұрыс айтса, сол топ жеңіске жетеді. Жаңа сөздермен өлеңді жаттап келеді.