Б. Заходер Плачет киска в коридоре…, И. Пивоварова Жила-была собака… Литературное чтение 2 класс УМК "Школа России"

Наш любимейший урок.
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся
Пусть сегодня для нас всех
На урок придёт успех!

Руки?
-На месте!
Ноги?
-На месте!
Локти?
- У края!
Спинка?
- Прямая!

Все-все, все на свете, на свете нужны!
И мошки не меньше нужны , чем слоны
 Нельзя обойтись без чудищ нелепых
 И даже без хищников, злых и свирепых.
 Нужны все на свете!
Нужны все подряд-
 Кто делает мёд, и кто делает яд.
 Все-все, все на свете, на свете нужны.
 И это запомнить все дети должны!

Проверка домашнего задания

Д/з

О братьях наших меньших…

Мы должны постараться  как можно больше узнать о кошках и собаках, о взаимоотношениях их с человеком, о проблемах их жизни.

Отворилась тихо дверь,И вошел усатый зверь.Сел у печки, жмурясь сладко,И умылся мягкой лапкой.

Я, друзья, совсем не злая.В дом чужой идет – залаю.Задавака? Забияка?Нет! Обычная ... 

ТЕМА УРОКА:

И. Пивоварова
«Жила-была собака…»

Борис Владимирович ЗаходерРодился 9 сентября 1918 года в Молдавии, в семье юриста и переводчика. С малых лет цитировал стихотворения, так как у него была прекрасная память. Борис Заходер – детский писатель. Стихи к песням  Винни-Пуха сочинил он.Не дразните собак…

Плачет Киска в коридоре, У нее большое горе: Злые люди 
Бедной Киске Не дают украсть
сосиски!

Б. Заходер «Плачет киска в коридоре»

– Какое горе у киски?–  Какой представлена кошка в этом стихотворении?– Прочитайте стихотворение про себя.–  Кто герои? – От чего имени написано стихотворение?–  Можно ли выделить слова автора? Киски?–  Попробуем прочитать стихотворение выразительно, как будто вы жалуетесь от имени киски.–  На самом ли деле люди злые?–  А почему про них так сказано?–  Какие повадки кошки можно увидеть в этом стихотворении?

1.  Как умывается кошка?
2.  Как потягивается кошка?
3.  Как царапается кошка?
4.  Как шипит кошка?
5.  Как виляет хвостиком?
6. А как прыгает кошка?