Басня И.А.Крылова «Обоз» (дидактический материал к уроку литературы в 8 классе)

БАСНЯ
И.А.Крылова «Обоз»

Автор презентации: Печказова Светлана Петровна,
учитель литературы МБОУ «Лицей №1»
р.п.Чамзинка Республики Мордовия

ЦЕЛЬ УРОКА :

познакомить учащихся с историей создания и главной мыслью басни И.А.Крылова «Обоз», помочь понять мораль басни,
проверить уровень усвоения и понимания учениками содержания басни,
его темы, сюжетной линии, языковых средств и др.

Одна из популярных басен Ивана Андреевича Крылова «Обоз»
была написана в 1812 году и напрямую связана с Отечественной войной.
В свойственной поэту аллегорической форме
он прославил действия великого русского полководца М.И.Кутузова. 

великий полководец, генерал-фельдмаршал, главнокомандующий русской армией
во время Отечественной войны 1812 г. Одержал много побед, наиболее знаменит благодаря сражению под Бородином
(1745 – 1813 гг.)

иносказание, изображение человека, предмета или явления через др.человека, др. предмет или явление:
лиса – хитрый человек,
заяц, ягнёнок – беззащитный человек,
волк – злой, бессердечный человек

С горшками шёл Обоз,И надобно с крутой горы спускаться.Вот, на горе других оставя дожидаться,Хозяин стал сводить легонько первый воз.Конь добрый на крестце почти его понёс,Катиться возу не давая;А лошадь сверху, молодая,Ругает бедного коня за каждый шаг:«Ай, конь хвалёный, то-то диво!Смотрите: лепится, как рак;Вот чуть не зацепил за камень; косо! криво!Смелее! Вот толчок опять.А тут бы влево лишь принять.Какой осёл! Добро бы было в горуИли в ночную пору,-А то и под гору, и днём!Смотреть, так выйдешь из терпенья!
Уж воду бы таскал, коль нет в тебе уменья!

Гляди-тко нас, как мы махнём!Не бойсь, минуты не потратим,И возик свой мы не свезём, а скатим!»Тут, выгнувши хребет и понатужа грудь,Тронулася лошадка с возом в путь;Но, только под гору она перевалилась,Воз начал напирать, телега раскатилась;Коня толкает взад, коня кидает вбок;Пустился конь со всех четырёх ногНа славу;По камням, рытвинам пошли толчки,Скачки,Левей, левей, и с возом – бух в канаву!Прощай, хозяйские горшки!
Как в людях многие имеют слабость ту же:Всё кажется в другом ошибкой нам;А примешься за дело сам,Так напроказишь вдвое хуже.

Басня была написана Крыловым под впечатлением от выбранной тактики
во время Отечественной войны 1812 года.
Все ожидали молниеносной реакции Кутузова на продвижение противника
вглубь страны, однако мудрый полководец действовал
по собственному усмотрению, всячески уклоняясь от прямых атак.
Подобное поведение вызвало сильное раздражение у власти
и придворного окружения, однако именно эта стратегия
позволила Кутузову значительно ослабить врага и в итоге одолеть его.

Произведение имеет традиционное строение:
сначала идёт сама басня, после которой следует мораль.

Завязка:

рассказ о том, что обоз с горшками подошёл к спуску с крутой горы.

Развитие действия:

первым с горы спускается добрый конь и, делая это медленно и осторожно, спустился без потерь, а молодой, горячий конь высмеивает старшего товарища за то, что тот плетётся как рак, уж лучше бы воду возил.

Кульминация:

спуск с горы молодой лошадки под напором телеги.

Развязка:

конь с телегой упал в канаву, все горшки разбились.

хозяин обоза

добрый конь

молодая лошадь

автор-повествователь

Образы доброго и молодого коня
противопоставлены друг другу по характеру, поведению.

добрый конь

молодой конь

Характер старого коня создаётся словами автора и комментариями молодого жеребца. Добрый конь, спускаясь с горки, воз почти нёс на крестце, не позволяя ему катиться. Конь управлял телегой, а не наоборот. Это говорит о его мудрости, большом опыте, сдержанности, волевом характере и трудолюбии. Конь пользуется добрым расположением хозяина, тот его ценит и хвалит

Молодой конь глуп, он ещё не накопил житейского опыта, торопится, ему не хватает сдержанности, терпения и силы воли. Жеребец насмехается над старым конём, но в его словах слышна ревность, так как хозяин хвалит не его, и он хочет выслужиться перед ним, показать себя с лучшей стороны. Думается, что эта поездка станет молодому коню хорошим уроком.

Какие изобразительно-выразительные средства языка
использует поэт в этой басне?

В произведении автор раскрыл тему мудрого поведения,
которое неизменно приводит к положительному результату.
Напротив, спешка, горячность, необдуманность становятся причиной печального финала. Раздавать советы и критиковать других совсем несложно, но благополучно решить проблему под силу далеко не каждому.

Произведение построено на аллегории;
как в большинстве басен, финальные строки представляют собой мораль:

Как в людях многие имеют слабость ту же:Всё кажется в другом ошибкой нам;А примешься за дело сам,Так напроказишь вдвое хуже.

И.А.Крылов показывает горячность и нетерпение молодых,
опыт и житейскую мудрость бывалых людей.Басня по тематике относится к историческим произведениям, но может быть применима и к простым частным ситуациям.
Молодые часто рвутся в бой, проявляя нетерпение, все задачи кажутся им легкими, они смеются над медлительностью стариков.
Старые люди действительно не отличаются расторопностью и силой,
но они прожили жизнь, у них за плечами большой опыт, который помогает выполнять сложные задачи с меньшими потерями.Так и Кутузов во время Отечественной войны 1812 года не торопился бросать русское войско на погибель, он старался сохранить свою армию и в то же время измотать вражескую, таким образом, уравняв силы.
Вывод:
В баснях Крылова использован весь предшествующий литературный опыт.
В них содержится мудрость, основанная на жизненном опыте целых поколений русского народа.
На примере простых ситуаций басни помогают разобраться со сложными проблемами, учат давать правильные оценки поступкам других людей.

Басня –это:

Мораль басни – это:

Какая из басен
не принадлежит
И.А.Крылову:

С чем шёл с крутой горы обоз:

Назовите изобразительное средство, использованное в словосочетании
«Ай, конь хвалёный, то-то диво!Смотрите: лепится, как рак»:

Какое препятствие встретил на пути обоз:

Как хозяин решил перевозить обозы:

С какими животными критикующая лошадь сравнивала доброго коня:

Какая лошадь ругала доброго коня:

Что посоветовала бы молодая лошадь коню:

Что лошадь говорит о том, как сама будет перевозить свой обоз:

В басне «Обоз» И.А. Крылов высмеивает:

Басня «Обоз» написана в:

Найдите мораль
басни «Обоз»: