Беседа на тему: «Советы доктора Воды».

Беседа на тему:  «Советы доктора Воды».                                            Цели: 1. Беречь и укреплять своё здоровье. 2. Учить соблюдать и выполнять правила гигиены. 3. Воспитывать аккуратность.                                          Ход занятий: I. Вступительное слово воспитателя. ­  Наши занятия необычны. Их можно назвать школой здоровья. На этих  занятиях вы узнаете о себе, об особенностях своего организма, о том, как  нужно заботиться о здоровье, чтобы не болеть, расти крепкими и здоровыми,  как сберечь зрение и слух, сохранить здоровыми зубы, что и как нужно есть и  многое другое, т.е. узнаете, как попасть в страну Здоровячков. В этой стране есть много докторов, которые дают здоровье ежедневно,  бескорыстно и всем без выбора. Кто же это? Сейчас мы это узнаем. ­  Почему вы идете гулять на улицу, а не сидите дома? (Нужен свежий воздух.  Вот он первый доктор ­ Доктор Свежий воздух.) ­  А без какого доктора засохли бы деревья, кусты и мы не смогли бы жить?  (Доктор Вода.) ­ Солнце, воздух и вода ­ наши лучшие друзья. Природа подарила людям еще и других докторов: доктор Упражнение, доктор Красивая Осанка. Тот, кто не дружит с такими докторами, ходит сутулым,  горбатым, с кривым позвоночником. Три раза в день, а иногда и больше мы едим. Пища должна быть здоровой.  Поэтому есть доктор Здоровая Пища. ­   Может человек бодрствовать день и ночь, работать беспрерывно? (Нет,  нужен сон, отдых.) И еще есть один доктор, без которого свет бы был не мил, все были бы злые,  вредные. Это доктор Любовь. ­    Будем дружить с ними? Они помогут нам попасть в страну Здоровячков.  Сегодня мы познакомимся с доктором Вода. Итак:                    В путь ­ дорогу собирайся.                     За здоровьем отправляйся! 2.  Беседа по теме. ­  Как умывается кошка? (Она вылизывает себя языком.) ­  Зачем она это делает? А как другие животные ухаживают за собой. ( картинки ­ слон из хобота обливает себя водой, обезьяны чистят друг  друга и др.) ­   Не выносят грязи и беспорядка барсуки. Весной и осенью они убирают и  ремонтируют свои подземные дома. ­  Бурые медведи часто купают своих медвежат, держа их за шкирку.  Подросшие медвежата сами охотно идут в воду и долго там барахтаются. ­   Вспомним сказку « Мойдодыр».  (Чтение отрывка стихотворения: «Рано утром на рассвете умываются  утята...») ­   Зачем животные купаются и чистят свое тело? А зачем моется человек? ­    Почему плохо быть грязнулей? (Никто не захочет дружить с грязнулей.  Грязные уши — человек плохо слышит. Грязная кожа организм плохо дышит.  Грязные руки ­ появляются глисты и т.д.) ­  Где больше всего скапливается грязь на теле человека? ­  Как вы заботитесь о чистоте тела? 3.  Оздоровительная физминутка Утром рано я встаю И постель свою стелю. Руки мою, шею мою — Умываться я люблю. 4.  Советы Доктора Воды. а) Раз в неделю мойся основательно. б)  Утром, после сна, мой руки, лицо, шею, уши. в)  Каждый день мой ноги и руки перед сном. г) Обязательно мой руки после: уборки комнаты, туалета, игр, прогулки,  общения с животными, работы на огороде, поездки в транспорте. 5. Анализ ситуации. Я под краном руки мыла, А  лицо помыть забыла. Увидал меня Трезор, Закричал:» Какой ...(позор)» ­  Как же не быть грязнулей? 6.  Вывод. ­   Нужно самому научиться умываться, купаться, чтобы  получать от этого  удовольствие.