Библиокафе " Читать подано"

КГУ « ОСШ №4 отдел образования г. Жезказган» Разработка мероприятия  Библиокафе « Читать подано!» учителя русского языка и литературы Борзовой Елены Владимировны                                                   2018 год Сценарий библиокафе « Читать подано!» Цели: 1. Поднять престиж знаний по литературе 2. Способствовать интеллектуальному развитию личности. Задачи:  1. Развитие образного и логического мышления. 2. Развитие вариативности мышления, логики, творческих способностей, воображения и  конструктивных умений. 3. Развитие речи (умение обосновывать свои убеждения, строить простейшие  умозаключения). 4. Формирование умений обдумывать и планировать действия, осуществлять решения,  догадываться о результатах и проверять их строго подчиняющимся заданным правилам и  алгоритмам. Оформление : клетки с Запрещенными книгами, ключи от клеток; нотный стан, ноты;  обвернутые книги, литературные меню. Оформленные книжные закладки в подарок  от шеф­ повара Ход мероприятия Ведущий: Добрый день, друзья, уважаемые гости   Прошу вас, чувствуйте себя, как дома в  библио кафе «Читать подано! ». Занимайте свободные места, располагайтесь поудобнее.  Ведущий: Вижу, что в нашем кафе собрались истинные ценители , любители и знатоки  чудного, утонченного искусства, сплава литературы и музыки.   Ведущий: Многообразие поэтических школ и направлений,  возникших в  начале 20­х годов  прошлого века,  вызвало к жизни немало литературных кафе, ставших местом выступлений  известных и неизвестных, маститых и начинающих, пишущих, но мало печатающихся поэтов. Наступил, как говорили тогда, «кафейный период поэзии». Ведущий: В кафе можно было и отдохнуть, и развлечься, встретиться со старыми  приятелями­коллегами по перу, вступить в серьезный профессиональный диспут, ибо едва  ли не каждый завсегдатай московского «Домино» или «Бома» или питерского «Приюта  комедиантов» или « Бродячей собаки» был Поэтом, оставившим нам гениальные строки. Ведущий    Сегодня мы в книжном кафе, где на столиках,  вместо изысканных блюд, уютно  расположились книги. Знакомые и незнакомые, любимые и,  возможно, еще не прочитанные,   оставленные на потом. Ведущий: В нашем библиокафе  собрались учащиеся 11 А класса школы №4 с своим  учителем литературы Борзовой Еленой Владимировной. Музыкальный  поигрыш  Ведущий: Некоторые книги следует только отведать, другие ­ проглотить и только немногие ­ пережевать и переварить,­  сказал однажды  Томас Маколей Ведущий: В обычные дни у нас можно продегустировать « Бизнес­ ланч» из периодической  печати,       « Фирменную стряпню» Дарьи Донцовой, « Кулинарные шедевры» Юлии  Высоцкой , на десерт  « Сладости жизни» любовных романов и другие литературные  изюминки.  Ведущий:  Уважаемые  посетители библиокафе – Читать подано! Ведь,   Музыкальный  поигрыш  Чтец1 Читайте, мальчишки! Девчонки, читайте! Любимые книжки Ищите на сайте! В метро, в электричке И автомобиле, В гостях или дома, На даче, на вилле – Чтец2 Читайте, девчонки! Читайте, мальчишки! Плохому не учат Любимые книжки! Не всё в этом мире Легко нам даётся, И всё же упорный И мудрый – добьётся Того, к чему доброе  Сердце стремится: Он клетку откроет, Где книга томится! Ведущий  Пока одни книги уютно расположились на ваших столиках и готовы к дегустации,  другие книги оказались в нашем зале в клетках и ждут своего читателя. Ведущий В  основе каждого меню­ закуски. Мы предлагаем начать с них. Секретные книги. Входят девушки­ официантки. На разносах салатницы для каждого стола . В салатницах  ключи от клеток.  Ведущий Сейчас у вас в руках судьба каждой книги , которая по воле разных обстоятельств   оказалась однажды под запретом.  Ведущий На каждом ключе вы найдете, несколько цитат из этой книги, дату или страну ,  когда и где она находилась под запретом. Задача каждого столика найти свою книгу и  обосновать запрет.  Ведущий. Так как у нас интернет – кафе, вы можете воспользоваться информацией  с  интернета. За столиками начинается работа. Звучит тихая музыка Ведущий   Общепризнанно, что книги полезны для человека. Но то , что для одного читателя ярко, трогательно и волнующе, для другого – жестоко, извращённо и политически  неоднозначно. Ведущий  Итак, запрет книг существовал с момента их появления, и, совершая краткий  экскурс по своей книжной  полке, вы, несомненно, обнаружите произведения, которые по  той или иной причине подвергались цензуре. Ведущий. Давай узнаем у посетителей кафе названия этих книг и причину цензуры. Ведущий Слово нашим участникам. Приложение№1   Ответы учащихся  Ведущий Прекрасные чувства можно выразить  словами, красками, звуками, а мы  предлагаем вам насладиться движениями танца.   Танцевальная пауза Ведущий Пора подавать горячее!    Девушки – официантки разносят на столы супницы.  Ведущий  Не  может  жизнь утратить  смысл  высокий,  Сомкнув  над  нами  круг  дневных  забот,  Пока  звучат  нам  пушкинские  строки   И  музыка  Чайковского  поёт.  Приложение №2  Литературно­ музыкальное задание. Ведущий Горячее у нас на столах. Пора открывать супницы и насладиться ароматом  следующего задания.    Ведущий  В каждой супнице ноты : 1) Название художественного и музыкального  произведений , автор   2 ) отрывки ( частями)  с упоминанием музыкального момента. ( не  менее 5 нот) Ведущий Их нужно расположить на нотном стане и объяснить смысл упоминания  музыкального компонента в художественном произведении. За столиками начинается работа. Звучит тихая музыка   Ведущий    Литература всегда рождала великие музыкальные произведения, так же, как и  музыка вдохновляла мастеров слова. Не случайно биографии писателей говорят нам о том,  что музыка всегда была частью их жизни. Ведущий   А.С.Грибоедова мы знаем не только как дипломата, выдающегося поэта,  драматурга, но и как талантливого музыканта. Он прекрасно играл на фортепиано, сам  создавал изящные миниатюры. Ведущий Лермонтов— один из самых «музыкальных» русских писателей. В  годы своей  учебы в университете участвовал в конкурсе скрипачей­виртуозов и стал его победителем. Ведущий “Пушкин – неисчерпаемый родник для русской музыки”, ­ писал А. Н. Серов. А  замечательный русский композитор А. К. Лядов говорил: “О Пушкин, Пушкин! Вечный,  лучезарный, свободный художник… Вот перед кем могу стоять на коленях! ”  Ведущий  Толстой не раз повторял: «Когда слушаешь музыку, это побуждает к  художественному творчеству».  Он был музыкально одарённым человеком,  вырос в семье,  где музыку любили и ценили. С юных лет Толстой играл на рояле и  даже пытался  сам  сочинять музыку. Ведущий Слово нашим участникам     Участники делают короткие сообщения, развешивая  ноты. Звучит музыка. Кадры из кинофильмов Ведущий. Вот и подошло время десерта.   Я думаю, что сюрпризы любят все.  Ведущий  Вы обратили внимание, что за свои ответы участники получали необычные призы – книги в обложках без названия, но с великолепными сердечками В моём шкафу теснится к тому том, И каждый том на полке словно дом… Обложку­дверь откроешь второпях –  И ты вошёл, и ты уже в гостях. Ведущий  Мы приглашаем вас на свидание вслепую. Угадать, с каким произведением вас  ждет незабываемая встреча, можно по  отрывку из данного произведения.  Ведущий Я встретил вас…. Встречаем книги под обложкой.  Ведущий Недаром в народе говорится: « Встречают по одежке, провожают по уму» Презентация книг под обложкой  Приложение 3 Ведущий   Вот и подошел наш день  в библиокафе  « Читать подано! » к концу. Вспомним,   о чем  говорил Рэй Бребери:  « Есть преступление хуже, чем сжигать книги. Например –  не читать их» Ведущий Читайте  В метро, в электричке   И автомобиле, В гостях или дома,      На даче, на вилле –Читайте. Ведущий А наших гостей мы попросим  оставить чаевые – пожелания, напутствия,  благодарность ,отзыв, а может даже замечание или претензию к предлагаемым в нашем кафе  блюдам. Ведущий Мы надеемся, что такое библиокафе появится и у вас в школе и столики в нем  никогда не будут  пустовать. Музыкальный номер  Под гитару М.  Цветаева. Мне нравится, что вы больны не мной. Приложение№1                4 столика по 2 книги    Секретные книги в клетках. Цитаты на  ключах. 1. Эрнест Хемингуэй, «Прощай, оружие!». Наполовину автобиографический роман о событиях Первой мировой войны. Италия . Опубликован в 1929 году Запрещен за описание отступления армии в битве при Капоретто. 2. Льюис Кэрролл, «Алиса в стране чудес»  Китай.  1931 год. Правитель провинции Хунань. Правило: животным запрещено  пользоваться человеческим языком  Смерть  тому, кто осмелится уравнять  животных и  людей. 3. Эрих Мария Ремарк, «На Западном фронте без перемен»  Суровое изображение жизни на Германском фронте  Время Первой мировой войны  Антивоенный сюжет    запрещён 1933 – 1945 годах  Нацистская Германия  Сжигали    «Война уничтожила в нас всё». 4. Джордж Оруэлл, «Скотный двор» Аллегорический рассказ  о коррупции в Советской России .  запрещён в СССР до 1980 года.  Повествование  от имени животных с фермерского подворья.  2002 г Объединенные Арабские Эмираты. Говорящие свиньи противоречат исламским  ценностям      5. Борис Пастернак, «Доктор Живаго» Эпическая любовная история военных лет. Русская революция   Запрещена в Советском  Союзе до 1988 года . Скрытая  критика партии большевиков.  Главный герой – доктор и поэт    6. Рэй Брэдбери, «451 градус по Фаренгейту» Роман о запрете книг в фантастическом обществе  Потребительский образ жизни Издан в  1953 году Запрещён  в 1990 годах  в США   из­за «проблематичных тем». 7. Евгений Замятин    « Мы » Первая публикация: на русском языке — 1929, Чехия Запрет в СССР  Жестокая карикатура на  коммунизм будущего. 8. «Архипелаг ГУЛАГ. 1918­1956. Опыт художественного исследования» АИ Солженицын Первая публикация: 1973–1974, Франция Версия: ошибки правосудия  допущены из­за личности  Сталина. Террор создал Ленин и  продолжил Хрущев Приложение №2  Музыкальный конкурс Задание для посетителей кафе : определить роль музыки в литературном произведении. 1 супница с нотами     6 нот ЛН Толстой    « После бала »     композиционный лейтмотив     контраст "Бал был чудесный", кадрили, вальсы, польки, мазурки…»    «В душе у меня все время пело,…слышался мотив мазурки»       «другая, жесткая, нехорошая музыка»: «…барабанщик и флейтщик… не переставая повторяли  визгливую мелодию» 2 супница с нотами    8 нот А.С.Пушкин «Моцарт и Сальери».     предмет спора     «Реквием».   Источник зависти   преступление    Я сделался ремесленник: Звуки умертвив, Музыку я разъял, как труп. Поверил Я алгеброй гармонию. Завистник. Я завидую; глубоко, Мучительно завидую. 3 супница с нотами     7 нот А Куприн  « Гранатовый браслет»     Вторая соната Бетховена    большая любовь    «Да святится имя  Твое». «Она узнала с первых аккордов это исключительное, единственное по глубине произведение. И душа ее  как будто бы раздвоилась. Мимо нее прошла большая любовь, один раз в тысячу лет…  И в уме ее слагались слова. Они совпадали  с музыкой, куплеты  кончались словами: «Да святится имя  Твое». 4 супница  с  нотами  7 нот Тургенев « Ася »   встреча  с судьбой    звуки Ланнера    зарождение  чувств «Вдруг донеслись до меня звуки музыки; я прислушался. В городе Л. играли вальс;   «словно на прощание примчались звуки старинного лансеровского вальса… Я чувствовал себя  счастливым…». Приложение 3  Свидание в слепую 1 сердечко Мне грустно, потому что я тебя люблю, И знаю: молодость цветущую твою Не пощадит молвы коварное гоненье. За каждый светлый день иль сладкое мгновенье Слезами и тоской заплатишь ты судьбе. Мне грустно... потому что весело тебе. 2 сердечко    О, как убийственно мы любим, Как в буйной слепоте страстей Мы то всего вернее губим, Что сердцу нашему милей! 3 сердечко  Я помню, любимая, помню Сиянье твоих волос. Не радостно и не легко мне Покинуть тебя привелось.   4 сердечко     За мной, читатель! Кто сказал тебе, что нет на свете настоящей, верной, вечной любви? Да отрежут  лгуну его гнусный язык! За мной, мой читатель, и только за мной, и я покажу тебе такую любовь! 5 сердечко    Вхожу я в темные храмы, Совершаю бедный обряд. Там жду я Прекрасной Дамы В мерцаньи красных лампад.     6  сердечко  "Ведь есть, право, этакие люди, у которых на роду написано, что с ними должны случаться разные  необыкновенные вещи.” 7  сердечко "...Вы знаете, я произвёл 30 наблюдений у себя в клинике. И что же вы думаете? Пациенты, не читающие газет, чувствуют себя превосходно. Те же, которых я специально заставлял читать «Правду», – теряли в  весе..." (профессор Преображенский)  8  сердечко "...Чем меньше женщину мы любим,  Тем легче нравимся мы ей  И тем ее вернее губим  Средь обольстительных сетей..."