Библиотечный урок "Знакомство с произведениями искусства"

Библиотечный урок

 

Тема: Знакомство с произведениями искусства

Цель: ознакомление с культурным наследием, традициями, развитием внутренней потребности в сохранении и приумножении культурных достижений Республики.

Тип урока: урок – экскурсия (виртуальная)

 

Ход урока

 

1.Организационный момент

Здравствуйте, ребята!

У нас сегодня необычный урок!

Мы с вами поговорим об искусстве.

2.Актуализация опорных знаний.

Что такое музей?

Кто пишет картины?

Почему картины находятся в музее?

3. Изучение нового материала.

Дети! Что же такое художественный  музей?

   Художественный музей – это исследовательское  учреждение, осуществляющее  хранение, изучение и реставрацию произведений изобразительного  и декоративно – прикладного искусства и, естественно, выставляющие их на обозрение людям, любящим искусство!

 Ребята! Как же появились музеи? Немного истории…

    В России хранилищами произведений искусства были ризницы церквей, соборов и монастырей (Святая Троице – Сергиева Лавра).

   С 16 века  в Москве создавалась коллекция Оружейной палаты.

   В 17 веке художественные произведения коллекционировали образованные бояре – В.В. Голицын, Б.М. Хитрово, А.С. Матвеев.

   В начале 18 века положил начало организации музеев Петр Первый. Обширные собрания картин и статуй создавались во дворцах царей                               (в Петергофе, Гатчине, Павловске и особенно в Эрмитаже).

   В 19 веке наряду с частными коллекциями начали функционировать и  открытые для всех коллекции:  Русский музей, Эрмитаж, Третьяковская галерея и др.

В 1912 году открылся музей изящных искусств в Москве (сейчас Музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина).

   Сейчас существует очень много музеев, такие как: исторический, краеведческий, литературный, музыкальный, естественнонаучный, театральный и так далее. С развитием компьютерной техники появились виртуальные музеи.

   Мало таких людей, которые хоть раз в жизни не посещал музей, хотя бы потому, что человек с детства приобщается к культуре. Если родители этого не делают, то в учебных заведениях посещение таких заведений входит в образовательно - воспитательную программу.

   Чтобы понять, зачем нужны музеи, необходимо понять, что именно они  представляют -  музеи представляют собой память. Поэтому, чтобы ответить на вопрос, зачем они нужны, можно только сказать, чтобы помнили, ценили и знали. Музеи представляют собой историю, поэтому необходимо понимать, что, не зная историю, сложно будет представить себе будущее, а значит, сложно его построить.

   Когда у человечества и общества появилась потребность оглянуться назад, а также потребность к самосознанию и самопознанию, тогда возникли музеи. 

Все современные музеи появлялись на протяжении нескольких последних столетий.

   Музеи - это надежные хранители исторической памяти и наследия прошедших эпох. Музеи имеют большое значение в нашей жизни.  В них отразилась жизнь тех людей, которые жили давным-давно.

 

 

Поговорим о Донецком художественном музее…

Донецкий Республиканский художественный музей - один из крупнейших музеев художественного профиля, культурный центр Донецкой Народной Республики, лауреат областного конкурса, обладатель «Золотого Скифа» 1999 года.

    Музей основан 23 сентября 1939 года как Музей изобразительного искусства, с 1941 года прекратил своё существование в связи с началом Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, с 1958 года - отдел изобразительного искусства Сталинского краеведческого музея, с 1960 года - Сталинская картинная галерея, с 1965 года - Донецкий художественный музей.

С 2014 года Донецкий Республиканский художественный музей.

   Он находится в прекрасном месте на бульваре имени Александра Сергеевича Пушкина.

 

 

 

 

 

   Дети! Наше путешествие начинается. Представьте себе, что мы очутились в необыкновенном месте - музее…

Здесь много интересного и волшебного!

   Старинные иконы  всегда хранились в музеях, им уже несколько веков, но глядя на них, ты чувствуешь и понимаешь, что необыкновенная сила идет от икон.

Иконопись в Древней Руси была делом священным.

При написании икон в Древней Руси применяли краски, в которых связующей средой являлась эмульсия из воды и яичного желтка — темпера.

Иконы чаще всего писали на деревянных досках. Обычно брали доски из липы, лиственницы, ели и сосны.

Процесс этот был трудоемким и длительным.

Иконописец, когда писал иконы, всегда молился.

Посмотрим внимательно на них и подумаем о вечном…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Также в нашем музее много картин-подлинников великих художников:                             И. Шишкина, И. Айвазовского, В. Поленова, М. Нестерова,  З. Серебряковой,                                А. Лактионова и др.                            

Иван Шишкин  «Вечер»

 

 

Очень яркая работа. Душевность, удивительные натуральные сочетания цветов и оттенков позволяют проникнуться этим состоянием. Создаётся впечатление, что мы находимся там, в этой чудной местности, из которой не хочется уходить. Такой сюжет можно развернуть только тогда, когда полностью проникнешься природой и растворишься в ней.

   Все детали картины продуманы до мелочей, и полностью соответствуют действительности, будь то ствол сосны или травинка под  лучами солнца. Лес живёт своей удивительной жизнью и наступает вечер…

 

Иван Шишкин «Сторожка в лесу»

 

  

 «Сторожка в лесу» – удивительный шедевр И. Шишкина, который поражает своей простотой и оригинальностью. Казалось бы, обычный сюжет: деревья, дорога, небольшой домик. Однако что-то манит нас подолгу созерцать эту картину. Ну не может такой шедевр быть просто картиной, написанной под настроение. Что сразу бросается в глаза, так это высокие березы по обе стороны от дороги. Они тянутся ввысь – поближе к солнцу.

   На картине преобладают темно-зеленые тона и только на заднем плане мы видим освещенную лучами солнца траву и листву деревьев. Луч солнца падает также и на деревянную сторожку, тем самым выделяя ее на картине. Она является главной изюминкой шедевра – самой яркой деталью. При взгляде на нее ощущается глубина – зрителя будто обступают со всех сторон деревья и манят вперед.

   Картина поражает своим объемом.

   Изображенный Шишкиным лес кажется густым. Через него не так просто пробиться солнечному свету, зато в самом центре картины - там, где стоит сторожка, мы видим просвет. Картина пропитана восхищением природы и в то же время выражает контраст между природой и человеком. Что эта сторожка в сравнении с могучими стволами сосен и высокими березами? Только маленькое пятнышко среди леса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Иван Айвазовский «Морской пейзаж. Коктебель»

 

 

 

   Свои лучшие картины художник писал не на заказ, а по вдохновению. Шедевры создавались быстро. Эмоции и чувства художника стремились излиться на холст незамедлительно.

   Маленький кораблик, судьбой занесенный почти к самому берегу, продолжает бороться с ветром, упрямо разворачиваясь в открытое море – к свободе.

   Море, как бы соглашается с убегающими облаками, заходящим солнцем и месяцем в чистом вечернем небе, разглаживая свою рябь в солнечной дорожке к закату.

 

 

 

 

Иван Айвазовский «Лазоревый грот»

 

 

 

   Глядя на эту картину, хочется затаить дыхание - от нее веет такой тайной, какой-то неизведанностью, ожиданием необычного... Ветрами, водой и временем в скале образовался грот, в котором видны несколько входов в пещеры. Прямо с моря на лодке в грот зашли любопытствующие - то ли рыбаки, то ли удовлетворить свой интерес... В проеме справа видна еще одна лодка, в ней мужчина зажег факел и что-то внимательно рассматривает на стене грота, возможно, какие-то древние изображения. В глубине грота через отверстие в скале хлынул поток солнечного яркого света, осветил часть грота и пробежал светящейся дорожкой по глади воды.
   С большим мастерством художник передал ребристость скал, прозрачность воды и плавные переходы от темноты к тусклому свету и к ярким солнечным пятнам. Гамма оттенков синего, голубого, фиолетового усиливают чувство таинственности...

 

 

Василий Поленов «Крым. Судак»

 

 

 

    Картина пронизана солнцем и радостью.
Такая  работа вмещает в себя  столько света, воздуха, открытого солнца и столько настроения.
   Поленов открыл художникам тайну новой красочной силы и пробуждал в них смелость такого обращения с краской, о которой они раньше и не помышляли.

   Поленов,  часто обращается к воде в своем творчестве, не стала исключением и эта работа. Вообще,  море очень часто вдохновляло мастера на создание шедевров.

   Художник преподносит картину  «Крым. Судак» таким образом, что она заставляет остановиться и любоваться красотой природы.

 

 

 

 

Михаил Нестеров «Весна»

 

 

 

«Я жил своим художеством», — писал о себе живописец Михаил Нестеров. Внутренняя красота была для него важнее, чем «так называемые сильные страсти». И эту неброскую, лиричную, но глубокую красоту Нестеров видел во всем: в героях, в окружающей их природе, которая на картинах мастера превращалась в знаменитый «нестеровский пейзаж».

    Картина «Весна» не стала исключением, в ней все сказачно и прекрасно.

 

 

Александр Лактионов  «Вновь я посетил…» (Пушкин в Тригорском)

 

 

    Художник  много дней посвятил изучению жизни и творчества поэта. Кропотливо рылся в книгах пушкинской библиотеки, въедливо выспрашивал у научных работников - пушкинистов нужные ему сведения о жизни Пушкина в Михайловском. Для него яснее становился образ великого русского поэта. И когда сюжет картины был Лактионовым окончательно определен, он начал большое полотно, которому дал название                      «Вновь я посетил...»

 4. Итог урока.

 Сегодня на уроке, ребята, мы познакомились с выдающимися  художниками И. Шишкиным, И. Айвазовским, В. Поленовым,  А. Лактионовым, составляющих славную фалангу русских талантов, выразивших свое время. И каждый сам по себе – эпоха. Вспоминая их, думаешь: как богата  земля талантливыми людьми, одержимыми, возвышенными, духовно щедрыми.

Живопись – это поэзия в красках. Художник передает  природу настолько ярко, что то или иное состояние времени года,  если закрыть глаза, можно очень четко представить себе прекрасные картины…

И, очень радостно, что эти произведения искусства находятся в Донецком Республиканском художественном музее!!!