Бинарный урок как средство подготовки к итоговому сочинению по литературе в 11 классе
Мастер-класс Подготовили учитель русского языка и литературы
Мастер-класс
Подготовили
учитель
русского языка
и литературы
Степанова Е.А.,
учитель истории
и обществознания
Шмелёв Н.Г.
Критерии оценивания Сочинение по литературе
Критерии оценивания
Сочинение по литературе
Эссе по обществознанию
Мастер-класс Бинарный урок как средство подготовки к итоговому сочинению по литературе в 11 классе
Мастер-класс
Бинарный урок как средство подготовки к итоговому сочинению по литературе в 11 классе.
Сложно ли жить в эпоху перемен?
Сложно ли жить в эпоху перемен?
Фрагменты бинарного урока
1 этап Тема урока
1 этап
Тема урока
Работа в группах Время перемен
2 этап Работа в группах
Время перемен | |||
Каково человеку жить в эпоху перемен? | |||
Лингвисты | Историки | Литературоведы | Философы |
Подберите эпитеты для словосочетания «время перемен» | Какие исторические события связаны с понятием «время перемен»? | В каких литературных произведениях звучат мысли о времени перемен? | Каких сфер жизни могут касаться перемены (в чём?, чего?) |
Игра «Конструируем предложения»
Игра «Конструируем предложения»
Эпитет время перемен изобразил
автор в произведении
название. Он показал события (эпоха).
Писателю удалось отразить изменения в …сфере жизни.
Направление «Время перемен» Эпитеты
Направление «Время перемен»
Эпитеты | Исторические события | Литературные произведения | Каких сфер жизни могут касаться перемены |
Тяжёлое | Пугачёвский бунт | А.С. Пушкин «Капитанская дочка», «Борис Годунов» | Социальная |
Лента времени
Лента времени
Какие сословия участвовали в событиях
3 этап Какие сословия участвовали в событиях Гражданской войны?
Сословия | Движения | |
Крестьянство | Рабочие | Красные |
Духовенство | Мещане | |
Купечество | Казаки | Белые |
Дворянство | Разночинцы | Зелёные |
Работа над сочинением «Сложно ли жить в эпоху перемен?»
4 этап Работа над сочинением «Сложно ли жить в эпоху перемен?»
Вступление
Основная часть
Микротема №1
Микротема №2
Микротема №3
Заключение
Работа над сочинением Вступление
Работа над сочинением
Вступление
Заключение
1. Не меньше 5 - 6 предложений
2. Сочинение отражает события Гражданской войны.
3. Можно использовать афоризмы о времени перемен (изменениях, переменах).
4. Нужно наметить переход к анализу эпизода из произведения М.А. Шолохова "Тихий Дон"
1. Не меньше 3-4 предложений.
2. В заключении должны
содержаться ответы на вопросы:
- Удалось ли Шолохову показать
время перемен?
- О каких переменах рассказывает
автор в эпизоде "Красноармейцы в
доме Мелеховых"?
- Сложно ли жить в эпоху перемен?
3. При написании заключения можно
использовать афоризмы.
Критерии оценивания сочинения Соответствие теме сочинения 0 - 1 балл
Критерии оценивания сочинения
Соответствие теме сочинения | 0 - 1 балл |
Аргументация – литературный источник | |
2 балла | |
Литературоведческие термины | 0 - 1 балл |
Термины по обществознанию | |
Композиция | 0 - 2 балла |
Речевые ошибки | 0 – 2 баллов |
Домашнее задание Отредактировать сочинение
Домашнее задание
Отредактировать сочинение
Какие навыки, из полученных сегодня, вы можете использовать в практической деятельности?
Какие навыки, из полученных сегодня, вы можете использовать в практической деятельности?
Систематизировать информацию
Выделять главное
Слушать партнёров
Вести диалог и отстаивать свою точку зрения
Работать в команде
Создание диалогического пространства
Создание диалогического пространства
Синтез
мысли , слова, дела
Бинарный урок как средство подготовки к итоговому сочинению по литературе в 11 классе
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
