Биографии биологов
Оценка 4.9

Биографии биологов

Оценка 4.9
Занимательные материалы +3
doc
биология +1
9 кл—11 кл +1
13.01.2017
Биографии биологов
Представлены фотографии и краткий литературный экскурс по жизнедеятельности биологов-новаторов, творящих от периода античной Греции до современности. Представлены их основные достижения и открытия. Данная разработка поможет учащимся 9 классов подготовиться к экзаменам по биологии. Сгруппированный таким образом материал доступен в изложении, содержателен.
биография биологов.doc
Иван Петрович Павлов (14 (26) сентября 1849— 27 февраля 1936) Великий   русский   физиолог   получил   известность   благодаря исследованиям   работы   центральной   нервной   системы,   в   частности человеческого   мозга.   Исследования   Павлова   стали   исходной   точкой глубокого изучения психических явлений. Иван Петрович Павлов родился в Рязани в семье православного священника и под влиянием отца среднее образование получил в местной духовной   семинарии.  Не   чувствуя,  однако,  призвания   к  духовному  сану,  Павлов   в  1870  г. поступил   на   физико­математический   факультет   Петербургского   университета,   а   дополнил образование   в   Военно­медицинской   Академии.   В   1890   г.   он   был   назначен   профессором фармакологии   Академии,   а   пять   лет   спустя   возглавил   кафедру   физиологии   животных, посвятив этой отрасли знания всю остальную жизнь. В 1897 г. Павлов был назначен руководителем 137 отделения физиологии Института экспериментальной медицины. Здесь он вел научно­исследовательскую работу, положившую начало новой эпохе в биологии и медицине. Павлов отличался необыкновенной способностью правильно   намечать   пути   физиологического   эксперимента   и   обобщать   экспериментальный материал. Труды Павлова принесли ему мировую славу. В 1904 г. он стал лауреатом Нобелевской премии.   В   1921   г.   в   Колтушах   близ   Петрограда   был   организован   специальный   научно­ исследовательский   центр   (Физиологический   институт),   в   котором   Павлов   проводил   свои эксперименты   в   течение   пятнадцати   лет.   В   результате   он   открыл   факт   непроизвольного возбуждения  сердца  и  кровеносных  сосудов  и  изучил  явление   "психического   возбуждения" секретов. Эти открытия были сделаны путем мастерских операций на пищеварительном тракте. Данные,   полученные   Павловым,   послужили   материалом   для   позднейших   исследований физиологии центральной нервной системы. В основу своего учения Павлов положил несколько новых предпосылок. Укажем только некоторые из них. Человеческий организм следует рассматривать как единое целое.  Всякий организм необходимо рассматривать в неразрывной связи с внешней средой.  Нервная система играет в организме руководящую роль. При этом у высших животных и человека основную роль играет кора больших полушарий мозга.  Приспособляемость животного к условиям жизни во внешней среде происходит за счет условных и безусловных рефлексов. Между этими рефлексами существует глубокая связь.  Высшая   нервная   деятельность   человека   коренным   образом   отличается   от   такой   же деятельности у животных.  Открытие принципа нервной регуляции физиологических процессов побудило Павлова на исследования деятельности мозга. Павлов построил гениальную теорию о высшей нервной деятельности, которая оказывает влияние на все психические явления. Заслугой Павлова была разработка новых принципов изучения деятельности организма в связи с внешней средой. Такой подход дал основания для развития психологии, медицины, педагогики   и   биологии,   в   частности   физиологии   мозга.   Этим   было   положено   начало нейрофизиологии – учению о высшей нервной деятельности. На XV Международном конгрессе физиологов, состоявшемся в 1935 г., Павлов получил почетное звание "сеньора физиологов мира". Умер ученый на 87 году жизни в Ленинграде. Луи Пастер (27.12.1822­28.09.1895) Французский ученый, основоположник современной микробиологии и иммунологии, иностранный член­корреспондент (1884) и почетный член (1893) Петербургской   АН,   опроверг   теорию самозарождения   микроорганизмов,   изучил   причины   многих   инфекционных заболеваний, разработал метод профилактической вакцинации, ввел методы асептики и антисептики.   открыл   природу   брожения, Луи Пастер родился 27 декабря 1822 года. Он был сыном отставного французского солдата, владельца  небольшого  кожевенного  завода  в  местечке  Доль (Франция).  Пастер  с успехом  завершил обучение сначала в колледже в Арбуа, а затем в Безансоне. Окончив здесь курс со степенью бакалавра, он поступил в 1843 году в  Высшую нормальную  школу.  Луи особенно  увлекся  химией и физикой. Окончив школу в 1847 году, Пастер сдал экзамены на звание доцента физических наук. А спустя год защитил докторскую диссертацию. Тогда Пастер уже приобрел известность своими исследованиями в области строения кристаллов. В том же 1848 году Пастер стал адъюнкт­профессором физики в Дижоне. Через   три   месяца   он   занимает   новую   должность   адъюнкт­профессора   химии   в   Страсбурге.   Пастер принимал активное участие в революции 1848 года. В 1854 году его назначают деканом факультета естественных наук в Лилле. В 1857 году Пастер доказал, что брожение это не химический процесс, как принято было тогда думать, а явление биологическое – результат жизнедеятельности микроскопических организмов (дрожжевых грибков). Пастер доказал, что существуют организмы, которые могут жить без кислорода. Они называются анаэробными. Представители их – микробы, вызывающие масляно­кислое брожение.   Размножение   таких   микробов   вызывает   прогорклость   вина   и   пива.   В   1857   году   Пастер вернулся   в Париж  в качестве  вице­директора  Высшей  нормальной  школы.  В 1867 – 1876 годах  он работал   на   кафедре   химии   Парижского   университета.   В   1864   году   Пастер   приступил   к   изучению вопроса возникновения болезней вин. Результатом его исследований явилась монография, в которой Пастер показал, что болезни вина вызываются различными микроорганизмами, причем каждая болезнь имеет   особого  возбудителя.   Для  уничтожения   вредных   «организованных   ферментов»  он   предложил прогревать вино при температуре 50–60 градусов. Этот метод, получил название пастеризации. В 1881 году Пастер был избран в члены Французской академии. Начав   с   разгадки   «болезней»   вина   и   пива,   ученый   всю   свою   дальнейшую   жизнь   посвятил изучению  микроорганизмов   и  поискам   средств  борьбы  с возбудителями  опасных   заразных   болезней животных и человека. Работы Пастера обнаружили ошибочность распространенного в медицине того времени взгляда, по которому любые болезни возникают либо внутри организма, либо под влиянием испорченного воздуха («миазмы»). Пастер доказал, что болезни, которые называют заразными, могут возникать только в результате заражения, т. е. проникновения в организм микробов из внешней среды. В 1880   году   Пастер   изобрел   способ   предохранения   от   заразных   заболеваний   введением   ослабленных возбудителей, который оказался применимым ко многим инфекционным болезням. Но,   прежде   чем   метод   прививок   получил   полное   признание,   Пастеру   пришлось   выдержать нелегкую борьбу. Чтобы доказать правильность своего открытия, в 1881 году он произвел массовый публичный   опыт.   Ввел   нескольким   десяткам   овец   и   коров   микробы   сибирской   язвы.   Половине подопытных   животных   Пастер   предварительно   ввел   свою   вакцину.   На   второй   день   все невакцинированные   животные   погибли   от   сибирской   язвы,   а   все   вакцинированные   не   заболели   и остались   живы.   Этот   опыт,   протекавший   на   глазах   у   многочисленных   свидетелей,   был   триумфом ученого. Пастер разработал способ прививок против бешенства, употребляя для этого особым образом высушенный мозг зараженных бешенством кроликов. 6 июля 1885 года он впервые успешно испробовал вакцину на человеке.  В 1889 году Пастер сложил с себя все обязанности, чтобы заниматься организацией Научно­ исследовательского   микробиологического   института,   созданного   на   средства,   собранные   по международной подписке (ныне Пастеровский институт). Лондонское королевское общество присудило ему две золотых медали, в 1856 и 1874 годах. Французская академия наук присудила ему премию за работу   над   вопросом   о   самозарождении   жизни.   В   1892   году   торжественно   праздновалось семидесятилетие со дня рождения ученого. 28 сентября 1895 года Пастер скончался в Вилденеф­Летан, около Парижа. Чарльз Дарвин (12.02.1809 ­ 19.04.1882) С раннего детства маленький Чарльз отличался чертами, характерными для будущего ученого: он искренне восхищался красотами природы, упорно стремился   к   основательному   знакомству   с   явлениями   и   вещами,   которые почему­либо его интересовали. Дарвин   провел   7   лет   в   школе   доктора   Батлера,   в   которой,   как упоминал,   его   жизнь   была   нелегкой;   кроме   того,   его   не   увлекали   науки, включенные   в   официальную   программу,   он   любил   поэзию   и   литературу,   древние   языки   его   не интересовали   (у   него   не   было   к   ним   способностей),   то   же   самое   можно   было   сказать   о   химии   и геометрии. Преподаватели считали Чарльза учеником ниже среднего уровня. "Чарльз, ­ говаривал его отец, ­ не думает ни о чем, кроме охоты, собак и ловли крыс, он покрывает стыдом себя и всю семью Дарвинов". Когда Чарльзу исполнилось 16 лет, отец пожелал, чтобы он получил медицинское образование. И молодой Дарвин поступил на медицинский факультет в Эдинбурге, где в свободное время собирал раковины, систематизировал коллекцию жуков, изучал развитие и жизнь пиявок, с увлечением наблюдал повадки птиц, самостоятельно занимался естествознанием, много читал. Через два года  отец, видя равнодушие Чарльза к медицине, отец настоял на поступлении сына на теологический факультет Кембриджского университета, однако пастором Дарвин не стал. Позже он считал проведенные в Кембридже три года, посвященные теологии, потерянными годами, как, впрочем, и два года в Эдинбурге, и гораздо больше лет в школе доктора Батлера. Но в Эдинбурге, по крайней мере,   у   Дарвина   развились   способности   к   научным   исследованиям.   Он   углубил   там   свои   знания природы. Особую симпатию чувствовал Дарвин к двум молодым ученым: ботанику Генслоу и зоологу Гранту. Это они ввели Дарвина в среду ученых Эдинбурга, вели с ним долгие дискуссии, приглашали на собрания членов различных обществ и кружков, на которых знаменитые профессора читали научные доклады. Во время пребывания в Кембридже Дарвин заинтересовался работами великого английского астронома Гершеля, который установил принципы исследования явлений природы, и увлекся трудом Лайеля "Основы геологии". Книгу Лайеля он прочел накануне отправления в кругосветное путешествие перед отъездом из Кембриджа. Столь же живо интересовался Дарвин лекциями профессора Генслоу, под влиянием которого стал стремиться к самостоятельным исследованиям. Большое   впечатление   произвела   на   него   книга   знаменитого   путешественника   Александра Гумбольдта. Об этой книге он писал позднее в знаменитом "Путешествии натуралиста": "Ничто так не воспитывает   молодого   натуралиста,   как   путешествие   в   далекие   страны".   Именно   поэтому   в   один прекрасный   день   1831   г.   Дарвин   очутился   на   корабле   "Бигл",   отправлявшемся   в   южные   моря  для океанографических исследований. Так 22­летний молодой человек, решившись совершить далекое путешествие, стал на долгий и тяжелый путь исследователя. Путешествие на "Бигле" продолжалось (с перерывом) 5 лет и решило судьбу Дарвина. Во время этого путешествия у Дарвина зародилась идея эволюции ­ собственная свежая концепция, исправлявшая или улучшавшая взгляды и аргументы его предшественников. Идея Дарвина объясняла   законы   развития   жизни   лучше,   чем   какая­либо   другая   теория.   Объясняла,   но...   Дарвин первоначально сам испугался своих мыслей. Он скрывал их в течение 20 лет. Он не смел навлечь на себя мощные силы умственного консерватизма своих ученых коллег, интеллигенции. Этому   нельзя   удивляться,   ведь   речь   шла   о   научной   революции,   о   полном   перевороте   в мировоззрении. Осенью 1842 г. Чарльз Дарвин с семьей поселился в Доуне близ Лондона. С тех пор на протяжении 40 лет Доун был центром, откуда в мир проникали гениальные идеи, оказавшие мощное влияние   на  естествознание   второй половины  XIX  века.  В Доуне  Дарвин  написал  все  свои крупные труды. Здесь же в окончательной форме появилась его оригинальная теория эволюции. Этой теории была   посвящена   его   книга   "   Происхождение   видов   путем   естественного   отбора,   или   сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь". Свой труд Дарвин опубликовал только в 1859 г., т.е. тогда, когда в его распоряжении было достаточно доказательств, находившихся в согласии с новыми открытиями в естествознании, всесторонне обосновывающими все тезисы новой теории. На то, чтобы собрать эти доказательства, Дарвину пришлось потратить более 20 лет напряженного труда. Основные   тезисы   этой   теории,   сохранившие   актуальность   до   наших   дней,   таковы. Существующие  в настоящее время на Земле различные  виды растений и животных возникли путем непрерывных изменений, продолжавшихся миллионы лет. Из первичных простейших сгустков живой материи   постепенно   образовались   более   сложные   и   высокоорганизованные   формы.   В   природе непрерывно   идет   борьба   между   различными   видами,   а   также   внутривидовая   борьба   отдельных индивидов за место на Земле. Эту ожесточенную борьбу за жизнь выдерживают только те, кто лучше других приспособлен к условиям внешней среды. Победители передают благоприятные свойства своему потомству. Таким образом, через многие поколения, благодаря этим изменениям образуется новый вид. Таким же законам природы подчиняется и   человек.   Он   происходит   не   от   современных   нам   человекообразных   обезьян,   а   от   общих   с   ними предков. В истории человечества не было раньше таких открытий, как теория Дарвина. Вся   нынешняя   биология   является   дальнейшим   расширением   и   углублением   основных   идей дарвинизма.   Теория   Дарвина   убедительно   показала   правильность   идеи   эволюционного   развития   по отношению ко всем живым существам. Эта теория объяснила целесообразность строения живых существ и   их  приспособляемость,   что  до  Дарвина   считалось   результатом   действия   сверхъестественных   сил. Заслуга Дарвина состоит в том, что он заменил понятие целесообразности принципом причинной связи всех   явлений   жизни.   Многочисленные   отдельные   явления   органической   жизни   Дарвин   связал   в логическое   целое,   благодаря   чему   царство   живой   природы   предстало   перед   людьми   как   нечто непрерывно меняющееся, стремящееся к постоянному совершенствованию. Под   влиянием   этой   идеи   перед   биологическими   науками   открылись   новые   пути   развития. Биологией стали интересоваться те круги образованного общества, которые до того относились к ней равнодушно. Начался период расцвета систематики животного и растительного царств. Систематика перестала носить описательный характер науки, занимающейся простым перечислением форм на основе искусственной   классификации;   она   стала   точной  частью  исследований,   в   которой  поиски   причин   и естественных связей выдвинулись на первый план. Зоологическая классификация стала исходить из данных сравнительной анатомии, а систематика стала выражать родственные связи классов животных в точном значении этого слова. Особое развитие получила, в частности, сравнительная анатомия, включая гистологию (наука о тканях) и цитологию (наука о клетке). Ученые стали отмечать, что анатомические подобия и различия живых организмов являются   результатом   общности   происхождения   или   приспособляемости   организма   различных животных и растений к условиям внешней среды. Стало понятно, почему некоторые органы похожи друг   на   друга   по   строению;   почему   основные   черты   строения   этих   органов   распространены   среди наблюдаемых классов животных или растений; почему жизненные условия вызывают изменение органов при их приспособлении к новым условиям, сохраняя при этом общность строения и почему, наконец, существуют остаточные органы и каково их значение. Столь   же   значительное   развитие   получила   сравнительная   эмбриология.   Такие   основные биологические проблемы, как наследственность форм, выдвинулись на первый план. Изучение процесса оплодотворения,   деления   зародышевой   клетки,   явления   партеногенеза,   скрещивания,   мутации,   чем усиленно   занимались   зоологи   и   ботаники   ­   это   ни   что   иное,   как   продолжение   поисков   законов, вытекающих из теории Дарвина. Теория Дарвина значительно повлияла на развитие всех областей наук, даже таких, которые, на первый взгляд, никак не были с ней связаны. Эта теория оказала немалое влияние   на   методологию,   применявшуюся   в   различных   гуманитарных   науках   и,   прежде   всего,   на исследовательские методы социологии и всеобщей истории. В   этих   отраслях   науки   не   только   были   применены   точные   методы   исследований,   какими пользуется   биология  после  Дарвина,   но,  что  важнее   всего,   стали  применяться   методы  определения причинной зависимости фактов из истории человечества, подобно тому, как биологи рассматривают явления   развития   живых   организмов.   Биологический   подход   сильно   сказался   на   философских   и космогонических   взглядах,   касающихся   начала   возникновения   Вселенной,   нашел   отражение   в психологии,   биогеографии,   палеонтологии,   языкознании   и   в   других   научных   отраслях.   Творческое начало, содержавшееся в основном труде Дарвина "Происхождение видов путем естественного отбора", медленно, но решительно воздействовало на религию и антропологию. Правда, Дарвин считал, что религия ­ такое направление человеческой деятельности, касаться которого   следует   осторожно,   но   верил,   что   его   теория   будет   стимулом   для   нового   подхода   к религиозным   верованиям,   к   идеее   существования   души   и   другим   подобным   понятиям.   Влияние дарвинизма   с   особой   силой   проявилось   в   антропологии   ­   отрасли   биологии,   выделенной   в самостоятельную нуку в середине XVIII в. Происхождение   человека,   образование   человеческих   рас,   поиски   связи   человека   с   другими млекопитающими, в частности, с их высокоразвитыми формами, решение проблем естественного отбора ­ основные вопросы, которыми живо заинтересовались ученые начиная со второй половины прошлого века.   С   течением   времени   естественная   история   человека   преобразовалась   в   науку,   изучающую биологические   основы   социальных   явлений   в   жизни   человечества.   Этот   гуманитарно­биологический подход к социологии вызвал объединение антропологии в точном значении этого слова с этнографией и доисторической   археологией.   Теория   эволюции   принесла   великому   ученому   бессмертие   и   славу. Несмотря на это и на эпохальные заслуги, Дарвин был скромным и тихим человеком. Умер ученый 19 апреля 1882 г. в своем небольшом имении в Доуне (графство Сюррей), где он вел почти отшельническую жизнь в течение 40 лет. Великолепный саркофаг Дарвина находится в Вестминстерском аббатстве в Лондоне рядом с могилами наиболее заслуженных сыновей Англии. Жан Батист Ламарк (01.08.1744 — 18.12.1829) Выдающийся   французский   ученый   Ламарк   получил известность как создатель теории эволюции.  Свою исследовательскую деятельность Ламарк начал с изучения   сравнительной   анатомии   беспозвоночных   животных как ископаемых, так и живущих, что привело его к ряду важных обобщений и нескольким неправильным утверждениям.  Свою   идею   Ламарк   высказал   в   предисловии   к   книге   "Система   беспозвоночных животных" (1815 г.): "Не должен ли я думать, что природа создала различные живые организмы, начиная с простейших до наиболее сложных, если в ряду животных форм, начиная от самых простых, их организмы постепенно усложняются? По мере того, как мы накапливаем образцы в наших   коллекциях,   убеждаемся,   что   все   отсутствующие   звенья   постепенно   заполняются   и различия   между   соседними   видами   стираются".   "Эволюционная   лестница"   Ламарка   в настоящее время имеет только историческое значение. Ламарк высказал ошибочное мнение, будто   бы   всякий   живой   организм   отличается   внутренним   стремлением   к самосовершенствованию, а зачатки новых органов у высших животных возникают тогда, когда в них ощущается нужда. Жизнь Ламарка была тяжелой. В юности ему готовили карьеру священника, хотя он этого не хотел и искал других путей в жизни: сначала был офицером, потом ­ банковским служащим, жил на небольшое жалование, одновременно изучая медицину. Затем Лемарк взялся за ботанику и достиг успеха: стал членом Академии Наук, издал труд о флоре Франции в трех томах.   Работал   Лемарк   также   в   области   физики,   химии   и,   в   особенности,   метеорологии. Ламарк был назначен хранителем гербария и ботанического сада короля, который был чем­то вроде   живой   библиотеки   растений,   где   посетители   могли   ознакомиться   с  их   названиями   и внешним видом. Когда сад перешел к Музею естественной истории, Ламарк получил в нем должность профессора   зоологии.   В   это   время   ему   исполнилось   50   лет.   Он   без   воодушевления   начал изучение новой для него отрасли биологии. Именно в 1793­1809 гг. он создал свою теорию развития животного царства, которую в 1809 г. описал в книге "Философия зоологии". В книге он привел многочисленные доказательства медленного преобразования видов животных и их происхождения   эволюционным   путем,   описал   первые   родословные   отдельных   классов животного мира (включая человека) в виде ступеней "эволюционной лестницы". К   сожалению,   новая   эволюционная   теория   не   была   понята   современниками   и   не получила признания, так как не была полностью обоснована фактами. Общественное мнение было против Ламарка: его высмеивали, стали считать чудаком и безвредным фантазером. Всю оставшуюся жизнь Ламарк провел в крайней нужде, он ослеп и умер спустя 20 лет после опубликования своего научного труда в одиночестве и забвении. Его похоронили в общей бедняцкой могиле, а когда, спустя многие годы, власти решили поставить на могиле Ламарка памятник, оказалось, что нельзя найти место его захоронения.  И все же первая теория эволюционного развития живых существ, созданная Ламарком, принадлежит к числу величайших научных открытий XIX в. несмотря на то, что ученому не удалось полностью объяснить приспособляемость организмов, как это сделал позднее Чарльз Дарвин в своей теории естественного отбора. Однако принцип изменяемости организмов под влиянием внешней среды, их способность к адаптации были не только повсеместно приняты, но даже и после Дарвина развиты в так называемом неоламаркизме. Климент Аркадиевич Тимирязев [22.05(03.06). 1843 — 28.4.1920] Климент   Аркадиевич   Тимирязев   родился   22   мая   (по   старому стилю)   1843   г.   в   Петербурге,   на   Галерной   улице.   Позже   семья переехала на Васильевский остров. 1861 В   1860   г.   Тимирязев   поступил   в   Петербургский   университет.   В г.   за   участие   в   студенческих   волнениях   Климента   Аркадиевича вынудили   покинуть   стены   университета.   Только   в   1863   г. Тимирязев смог возобновить занятия в университете в качестве вольнослушателя. В 1864 г. Климент Аркадиевич написал студенческую научную работу о печеночных мхах. В ботанике в то время было немного известно о растительных организмах. Сочинение Тимирязева было удостоено золотой медали.  Осенью 1865 г. Климент Аркадиевич закончил занятия в университете. В этом же году вышла в свет первая книга Тимирязева "Краткий очерк теории Дарвина". 18 февраля  1866 г. К. А. Тимирязев  получил диплом  об окончании Петербургского университета. В начале января 1868 г. открылся I съезд русских естествоиспытателей и врачей. Со своим докладом на нем выступил Климент Аркадиевич. Его сообщение называлось "Прибор для исследования воздушного питания листьев и о применении искусственного освещения к подобного рода исследованиям". Участникам   съезда   естествоиспытателей   и   врачей   молодой   ученый   демонстрировал прибор, который в любых условиях – в лаборатории, в поле, в лесу – обеспечивал исследование воздушного питания зеленого листа. Прибор давал ответы на вопросы: сколько углекислоты поглотил зеленый лист? Cколько пищи принял в себя? Второй частью научного сообщения Тимирязева было выяснение вопроса: происходит ли усвоение   углекислоты   при   искусственном   освещении?   Новый   прибор   давал   исследователю возможность   ответить   и   на   этот   вопрос.   Результаты   исследования   показали,   что   при искусственном свете процесс усвоения углекислоты растением значительно уменьшается. Совет Петербургского университета вынес решение о предоставлении Тимирязеву на два года научной командировки за границу. Климент Аркадиевич уехал в Гейдельберг, где начал работать в местном университете, в лаборатории Бунзена. Работая  в лаборатории,  Тимирязев  открыл  в  составе  хлорофилла   вещество,  которое определяет его характерные оптические свойства. Это вещество Климент Аркадиевич назвал хлорофиллином. Тимирязеву удалось выделить хлорофиллин в чистом виде. Климент   Аркадиевич   доказал,   что   действие   солнечных   лучей   изменяет   состав   этого вещества,   подобно   действию   кислот:   в   обоих   случаях   хлорофилл   буреет,   превращается   в филлоксантин. Кандидатура   Тимирязева   была   предложена   на   должность   преподавателя   по   кафедре ботаники в Петровскую Академию (г. Москва). Соответствующее официальное уведомление было послано Клименту Аркадиевичу за границу. Тимирязев принял предложение Академии, и 22 ноября 1869 г. состоялось его избрание на преподавательскую должность. В начале сентября 1870 г. Климент Аркадиевич прибыл в Москву и поселился вблизи Академии. В лице Климента Аркадиевича академия получила преподавателя, близкого ей по духу. В мае 1871 г. в Петербургском университете Тимирязев защитил диссертацию на степень магистра   на   тему   "Спектральный   анализ   хлорофилла".   Через   два   месяца   после   защиты Климента Аркадиевича избрали экстраординарным профессором Петровской Академии. В 1872 г. Климента Аркадиевича пригласили на должность внештатного преподавателя Московского   университета.   Осенью   этого   года   он   прочел   вступительную   лекцию   в университетской   аудитории.   С   этого   времени   и   до   конца   жизни   Тимирязев   был   связан   с Московским   университетом.   Климент   Аркадиевич   и   его   идейные   друзья   составили   в университете сплоченную группу передовых ученых. В 1875 г. в Петербургском университете Тимирязев защитил докторскую диссертацию на тему "Об усвоении света растением". Из всех волн лучистой энергии солнца, достигающих зеленых   зерен   хлорофилла,   наибольшей   энергией   обладают   волны   красного   света:   под   их действием интенсивнее всего идет процесс фотосинтеза, так как они несут зеленому листу наибольшее количество энергии. Таков   был   важнейший   вывод   из   докторской   диссертации   Климента   Аркадиевича Тимирязева. В 1877 г. Климента Аркадиевича избрали экстраординарным профессором Московского университета. В 1878 г. вышло первое издание книги Тимирязева "Жизнь растений", в основу который был положен курс лекций по физиологии растений, читаемый автором в большой аудитории Московского музея прикладных наук (ныне Политехнический музей ). На VI съезде русских естествоиспытателей и врачей в Петербурге Тимирязев представил доклады: "Количественный анализ хлорофилла", "Новый метод для изучения процесса дыхания и   разложения   углекислоты   растений",   "Объективное   изучение   закона   абсорбции   и количественное изучение смесей двух хлорофилловых пигментов", "Клейковина как материал для осмотических исследований в применении к хлорофиллу", "О физиологическом значении хлорофилла". В  1884  г.  Климента  Аркадиевича   утвердили  ординарным   профессором   Московского университета. Значительный   вклад   в   науку   исследований   Климента   Аркадьевича   послужил   его избранию в 1890 г. членом­корреспондентом Российской Академии Наук. Климент   Аркадьевич   Тимирязев   умер   28   апреля   1920   г.   Его   похоронили   на Ваганьковском кладбище. Марчелло Мальпиги (1628—1694) С именем этого выдающегося биолога и врача связан важный период микроскопических исследований анатомии животных и растений. Изобретение и   усовершенствование   микроскопа   позволило   ученым   открыть   мир чрезвычайно мелких существ, совершенно не похожих на тех, которые видны невооруженным глазом. Получив микроскоп, Мальпиги сделал ряд важнейших биологических открытий. Сначала он рассматривал все, что попадало под руку: насекомых, легкие лягушки, кровяные тельца, капиллярные сосуды, кожу, печень, селезенку, растительные ткани. В исследовании   этих   предметов   он   достиг   такого   совершенства,   что   стал   одним   из   создателей микроскопной анатомии. Мальпиги первым употребил микроскоп для исследования кровообращения. Используя   180­кратное   увеличение,   Мальпиги   сделал   открытие   в   теории   кровообращения: разглядывая препарат легкого лягушки под микроскопом, он заметил пузырьки воздуха, окруженные пленкой, и мелкие кровеносные сосуды, увидел разветвленную сеть капиллярных сосудов, соединявших артерии  с  венами  (1661 г.).  На  протяжении последующих  шести лет  Мальпиги сделал  наблюдения, которые описал в научных трудах, принесших ему славу великого ученого. Сообщения Мальпиги о строении мозга, языка, сетчатки, нервов, селезенки, печени, кожи и о развитии зародыша в курином яйце, а также об анатомическом строении растений свидетельствуют о весьма тщательных наблюдениях. Мальпиги установил, что воздух необходим для прорастания семян, хотя сам процесс дыхания и газообмена в живом организме был правильно разъяснен только в конце XVIII в. Мальпиги был принят в члены знаменитого Королевского научного общества в Лондоне. Генрих   Ольденбургский   –   многолетний   секретарь   Королевского   общества   –   предложил Мальпиги написать монографию об анатомии шелковичного червя. Ученый с радостью согласился и через   два   года   представил   работу,   содержавшую   подробное   описание   и   рисунки   строения   тела насекомого. Впервые перед человеческими глазами предстали образцы, которые до сих пор можно было видеть только с помощью увеличительных стекол. С того времени вся жизнь Мальпиги стала протекать у микроскопа. На протяжении 30 лет ученый путешествовал из Пизы в Болонью, из Болоньи в Мессину и Рим, никогда  не расставаясь  с микроскопом, которым ученый владел столь совершенно,  что заслужил у современников   почетный   титул   мастера   микроскопной   техники.   Он   был   не   только   выдающимся, способным   и   всесторонним   наблюдателем,   но   и   внимательным   экспериментатором,   искусным конструктором.   В   своих   работах   Мальпиги   широко   применял   метод   зарисовки   микроскопических препаратов. При микроскопическом исследовании строения животных и растений он применял специальные методы   препарирования   тканей   (мацерацию,   кипячение,   инъекцию   соответствующих   химических средств и т. п.). Велики заслуги Мальпиги в области микроскопной  анатомии растений.  Он  сделал множество важных открытий, которые опубликовал в своем труде "Анатомия растений". Его именем названо   семейство   двудольных   свободно­лепестковых   растений   (Malpighiaceae)   и   один   из   видов тропических деревьев и кустарников (Malpighia). Некоторые открытия Мальпиги в зоологии получили его имя, например: мальпигиевые тельца – клубочки кровеносных капилляров, образующие утолщения внутри почечных канальцев, и клубочки тканей вокруг центральных артерий, образующих белое тело селезенки, мальпигиев слой размножения кожицы, или мальпигиевы сосуды – трубчатые выделительные органы насекомых и пр. Существенная черта научных достижений Мальпиги заключается не только в его неисчерпаемой изобретательности   и   всесторонности   научных   интересов,   но   и   в   подходе   к   проблеме,   которая заключалась  в систематическом, подробном экспериментальном  изучении всех  сторон исследуемого предмета. Мальпиги объединял в себе исключительное трудолюбие ученого, талант экспериментатора и острую наблюдательность первооткрывателя природы. Марчелло   Мальпиги   родился   10   марта   1628   г.   в   Италии   в   городе   Кревалькоре;   физику   и биологию   изучал   в   Болонском   университете,   в   1662­1691   гг.   был   профессором   в   Болонье,   Пизе   и Мессине; конец жизни провел в Риме в качестве придворного врача папы Иннокентия XII; умер в Риме 29  ноября  1694 г.,   причем   накануне   смерти  продиктовал  и  подписал  сообщение   об анатомическом строении орлиного уха. Илья Ильич Мечников (3 мая 1845 г. – 2 июля 1916 г.) И.И.   Мечников   –   крупнейший   исследователь   в   области эмбриологии и основатель науки, в которой доказывается, что человек может успешно бороться с бактериями. Он  родился  в  1845 г.  в  деревне  Ивановке  Харьковской губернии. После окончания гимназии И.И. Мечников поступил на факультет естествознания Харьковского университета. В 1863 г. он   опубликовал   первый   самостоятельный   труд,   а   в   20   лет   получил   степень   кандидата естествознания за исследование многощетинкового червя, обитающего в Северном море. Затем в Одессе (Новороссийский университет) без экзаменов ему присвоили степень магистра. И. И. Мечников получил престижную награду Бэра вместе с талантливым русским зоологом А.О. Ковалевским за великолепное исследование по эмбриологии. Несмотря на помощь И. М. Сеченова, Мечникову не удалось создать лабораторию при университете, не получил он и должности профессора на кафедре зоологии в Медицинско­ хирургической   академии   в   Петербурге,   так   как   его   считали   идеологическим   врагом существующего   режима.   Однако   И.И.   Мечников   –   человек   независимый,   обладавший обширными знаниями, продолжал обогащать открытиями различные отрасли физиологии. Его работы   получили   большую   известность   не   только   в   России,   но   и   за   границей   благодаря открытию фагоцитоза (греч. phagos –пожирать и citos – клетка). Фагоциты – это кровяные тельца, борюшиеся с ядами и болезнетворными бактериями, попадающими в организм. До 1882 г. Мечников работал в должности профессора университета, а затем подал в отставку   и   уехал   из   страны   в   знак   протеста   против   политики   Министерства   просвещения. Недалеко от Мессины на берегу Средиземного моря он снял небольшой домик и продолжал свои   наблюдения   за   внутриклеточным   обменом   веществ.   Объектами   его   научных экспериментов   были   медузы,   морские   звезды   и   губки.   Таким   образом,   отдыхая   на   берегу Мессинского залива после университетских перипетий, он с удовольствием занимался научным трудом. Наблюдая  в микроскоп  за жизнью подвижных  клеток личинки  морской  звезды,  он высказал   предположение,   что   похожие   клетки   должны   защищать   организм   от   вредных, чужеродных тел. Введя несколько розовых шипов под кожу личинок морской звезды, через несколько часов он обнаружил, что опыт подтвердил его гипотезу. Результаты этого опыта легли в основу теории фагоцитов, которой он посвятил последующие двадцать пять лет своей жизни. Сообщение  о  необыкновенных  свойствах  фагоцитов,  пожирающих   вредные  бактерии, было опубликовано в журнале "Русская медицина" в 1880 г. Причем здоровье и жизнь больного целиком   зависели   от   результатов   борьбы   фагоцитов   с   "противником":   если   побеждают фагоциты – больной выздоравливает, а если они погибают – больной умирает. Это открытие сыграло огромную роль в объяснении вопроса о сопротивляемости организма, который получил новое освещение. Последний период научной деятельности И.И. Мечникова начался 15 октября 1888 г., когда он стал сотрудничать с Пастеровским институтом в Париже. И. И. Мечников приобрел славу создателя учения о фагоцитозе и иммунитете человека, несмотря на многочисленные нападки оппонентов. Однако передовые ученые того времени, такие как Р.Вирхов – основатель патологии и Луи Пастер – создатель микробиологии, поддерживали русского ученого. В   1891   г.   Кембриджский   университет   присвоил   И.   И.   Мечникову   звание   почетного доктора.   Вскоре   после   этого   в   свет   вышел   классический   труд   Мечникова   "Лекции   о сравнительной патологии воспалений". Он открыл тесную связь между наукой о болезнях и биологией вообще. Проникновение лейкоцитов через стенки сосудов кровообращения к месту воспаления   принадлежит   к   числу   интереснейших   явлений   природы,   открытых   И.   И. Мечниковым.   Он   вскрыл   механизм   воспалительного   процесса   как   явления   биологической реакции. И.И.Мечников принял руководство научными работами Пастеровского института после смерти его основателя – Луи Пастера. Открыв   явление   внутриклеточного   пищеварения   у   губок   и   кишечнополостных, Мечников   пришел   к   заключению,   что   такая   форма   восприятия   и   усвоения   пищи   должна характеризовать древнейших предков современных многоклеточных. Создатель   учения   о   фагоцитозе   и   теории   происхождения   многоклеточности   –   Илья Ильич Мечников в 1908 г. был удостоен Нобелевской премии за исследования флоры кишок. В последние  годы жизни Мечников разрабатывал  теорию старения организма. После длительных   поисков   он   пришел   к   выводу,   что   стареющий   организм   отравляется   ядами собственных   бактерий   из   толстой   кишки,   которые   можно,   однако,   уничтожить   с   помощью палочек молочной кислоты. Поэтому Мечников в качестве противоядия предлагал принимать кислое молоко. Мечников разработал строжайшую диету, с помощью которой можно продлить жизнь человека. Умер он 16 июня 1916 года в возрасте 72 лет. Его похороны состоялись без торжественной панихиды и речей (по его желанию). Урна с прахом великого русского ученого хранится в библиотеке Пастеровского института в Париже. Разносторонние   и   важные   открытия,   сделанные   великим   русским   ученым И.И.Мечниковым, дали толчок к дальнейшему развитию отечественной и зарубежной науки. Николай Иванович Вавилов (25 (13) ноября 1887 г. ­ 26 января 1943 г.) История   науки   хранит   имена   многих   замечательных   ученых­ путешественников,   обогативших   человечество   крупнейшими   открытиями. Среди географов­первооткрывателей Н.И. Вавилов занимает особое место как путешественник, открывший не новые страны, а новый мир культурных растений с неожиданным для современников разнообразием форм. Это был ученый­провидец, искавший и находивший в многотрудных и часто опасных странствиях подтверждение своим гениальным теоретическим построениям. Вместе   с   тем   путешествия   Н.   И.   Вавилова,   принесшие   мировой   науке результаты   первостепенной   значимости,   а   их   автору   –   заслуженную   славу   одного   из   наиболее выдающихся путешественников современности, составляют лишь часть его многогранной деятельности как ученого, организатора и руководителя науки, общественного и государственного деятеля нашей страны. Публикация   книги   "Пять   континентов",   принадлежащей   перу   Н.   И.   Вавилова,   отражающей романтику и трудности его экспедиционной деятельности и приуроченной к исполнившемуся в 1987 г. столетию   со дня его  рождения,   вносит  свою  лепту  в  увековечение   памяти  о  нашем  замечательном современнике. Н. И. Вавилов  родился  26 ноября 1887 г. в Москве.  Ко времени  окончания коммерческого училища он уже твердо знал, что будет биологом. Не желая терять год на подготовку к экзаменам по латинскому языку, знание которого было в то время обязательным для поступления в Московский университет,   Николай   Иванович   поступил   в   1906   г.   в   Московский   сельскохозяйственный   институт (бывшую Петровскую, а ныне Тимирязевскую сельскохозяйственную академию). Уже в студенческие годы начали проявляться его замечательные качества. Н.   И.   Вавилов   летом   1910   г.   прошел   длительную   агрономическую   практику   на   Полтавской опытной станции, получив, по собственному признанию, "импульс для всей дальнейшей работы". По окончании института Н. И. Вавилов был оставлен для подготовки к профессорскому званию на кафедре частного   земледелия.   Он   был   прикомандирован   на   селекционную   станцию   института,   где   начал исследование   по   иммунитету   культурных   растений   к   паразитическим   грибам,   но   одновременно преподавал в институте и на Голицынских высших женских сельскохозяйственных курсах. С целью более широкого ознакомления с систематикой и географией культурных злаков и их болезней Н. И. Вавилов в течение 1911­1912 гг. прошел практику в Петербурге в Бюро по прикладной ботанике   и   селекции   и   в   Бюро   по   микологии   и   фитопатологии.   Он   работал   с   необычайной интенсивностью: днем – многочасовое изучение обширных коллекций, вечерами (и ночами) – занятия в библиотеке. И так – ежедневно... А летом, по его словам, "просмотр сотен сосудов и тысяч делянок с описанием, размышлением". В 1913 г. Н. И. Вавилов был командирован за границу для научной работы. Большую часть времени он провел в Мертоне (Англия), в генетической лаборатории Садоводственного института. Там он продолжил исследование иммунитета хлебных злаков. Несколько   месяцев   Николай   Иванович   работал   в   лаборатории   генетики   Кембриджского университета;   во   Франции   он   посетил   крупнейшую   семеноводческую   фирму   Вильморена,   где ознакомился с новейшими достижениями селекции в семеноводстве, в поражаемости различных сортов растений. Результаты этих разносторонних исследований с широким использованием эксперимента были обобщены в монографии "Иммунитет растений к инфекционным заболеваниям" (1919 г.). В 1917 г. Н. И. Вавилов   получил   приглашение   возглавить   кафедру   генетики,   селекции   и   частного   земледелия   на Саратовских высших сельскохозяйственных курсах и переехал в Саратов. В то же время он был избран на   должность   помощника   заведующего   Отделом   (бывшим   Бюро)   прикладной   ботаники.   Наряду   с чтением   лекций   Николай   Иванович   развернул   широкое   полевое   изучение   сортов   различных сельскохозяйственных растений, в первую очередь хлебных злаков. Одновременно   на   многих   культурах   велись   экспериментальные   генетические   исследования. Обработка   обширного   материала   наблюдений   и   опытов   позволила   Н.   И.   Вавилову   в   1920   г. сформулировать   Закон   гомологических   рядов   в   наследственной   изменчивости,   доложенный   им   на Третьем   Всероссийском   съезде   селекционеров,   проходившем   в   Саратове.   Он   был   воспринят слушателями   как   крупнейшее   событие   в   мировой   биологической   науке,   которое   открывает   самые широкие горизонты для практики. В том же году Сельскохозяйственный научный комитет избрал Н. И. Вавилова заведующим Отделом прикладной ботаники и селекции в Петрограде, и в начале 1921 г. он покинул   Саратов.   Вместе   с   ним   согласились   переехать   почти   все   его   саратовские   ученики,   что позволило сразу же, но с еще большим размахом начать научную работу на новом месте. В 1921 г. Н. И. Вавилов   был   командирован   в   Америку   на   Международный   конгресс   по   сельскому   хозяйству,   где выступил с сообщением о Законе гомологических рядов. Параллелизм   изменчивости   близких   родов   и   видов,   установленный   Н.   И.   Вавиловым,   и связываемый с общностью происхождения, и развивающий эволюционное учение Ч. Дарвина, был по достоинству оценен мировой наукой. Вернувшись из Америки, Н. И. Вавилов с еще большей энергией и настойчивостью   продолжил   расширение   Отдела   прикладной   ботаники,   стремясь   превратить   его   в крупный центр сельскохозяйственной науки: росла сеть опытных станций Отдела по сортоиспытанию, для работы приглашались ученые из других городов, организовывались новые лаборатории. Начался период крупных внутрисоюзных и зарубежных экспедиций Отдела. Вся   эта   работа   была   подчинена   единому   замыслу   и   направлена   на   выявление   мирового разнообразия культурных растений и их сородичей с целью дальнейшего использования его для нужд страны.   В   1923   г.   Н.   И.   Вавилов   был   избран   директором   Государственного   института   опытной агрономии,   в   том   же   году   Академия   наук   избрала   его   членом­корреспондентом.   Редкая работоспособность позволяла ему успешно справляться с множеством дел: направлять разнообразные научные работы созданных им крупных коллективов, решать многочисленные трудные финансовые и хозяйственные вопросы, посещать опытные станции, редактировать научные статьи, читать лекции. Он принял активное участие в организации в 1923 г. первой Всесоюзной сельскохозяйственной выставки в Москве. Авторитет Н. И. Вавилова как ученого и организатора науки рос. В 1924 г. Отдел прикладной ботаники и селекции был преобразован во Всесоюзный институт прикладной ботаники и новых   культур   при   Совнаркоме   (с   1930   г.   –   Всесоюзный   институт   растениеводства   ВИР),   и   Н.   И. Вавилов был утвержден его директором. К концу 20­х годов Всесоюзный институт прикладной ботаники и   новых   культур   превратился   в   один   из   крупнейших   и   известнейших   в   мире   научных   центров   по изучению культурных растений. Вавилов был избран членом Английского королевского общества и Шотландской академии наук. Его научные заслуги были отмечены золотыми медалями и премиями академий ряда зарубежных стран. Он избирался президентом и вице­президентом ряда международных научных конгрессов. Жизнь   Н.   И.   Вавилова,   еще   в   юности   определившего   свой   путь,   показала,   что   благородное стремление служить Родине, науке, в которой "цель и жизнь", позволяет преодолевать все трудности, делать, казалось бы, невозможное. "Наша жизнь коротка – надо спешить" – эти часто повторявшиеся Н. И.   Вавиловым   слова   могут   служить   девизом   всей   его   жизни,   пронизанной   неустанным   творческим горением и энтузиазмом. По свидетельствам ближайших сотрудников, общавшихся с Н. И. Вавиловым длительное   время,   он   обладал   совершенно   феноменальной   работоспособностью.   Его   рабочий   день, расписанный, по его выражению, по "получасам", продолжался обычно 16 – 18 часов в сутки. В поездках Н. И. Вавилову хватало для сна немногих часов переезда или перелета, и уже в четыре   часа   он   начинал   осмотр   посевов,   часто   продолжавшийся   почти   без   перерывов   до   позднего вечера.   А  вечерами   –  обсуждение   и   оценка   увиденного,   деловые   совещания,   просмотр   литературы, новые планы... И так – день за днем. Невероятный темп работы Н. И. Вавилова увлекал сотрудников, но обычно они не могли выдержать такого напряжения. Для него же это была норма жизни! И несмотря на такой темп жизни, Николай Иванович успевал следить не только за научными, но и за культурными новостями, был доброжелательным человеком, всегда готовым помочь советом или поддержкой. Приходивших   для   консультаций   ученых   или   работников   производства   он   нередко   принимал дома, беседы с ними затягивались иногда до ночи. Еще в 1916 г. военное ведомство командировало Н. И. Вавилова в Иран для выяснения причин массового отравления хлебом в русских войсках. Это дало ему возможность начать изучение очагов происхождения и разнообразия важнейших хлебных злаков и других культурных растений. Исследования легли в основу всей его последующей деятельности.   В   том   же   году   он   прошел   сложнейшим   маршрутом   из   Ферганы   на   Памир.   В   этом путешествии были обнаружены оригинальные формы безлигульных хлебных злаков, что способствовало открытию Закона гомологических рядов, и получены ценные данные о происхождении культурной ржи. В годы преподавания в Саратове Н. И. Вавилов организовал изучение юго­восточных губерний европейской   части   России   (Астраханской,   Царицынской,   Самарской   и   Саратовской),   послужившее основой для опубликования в 1922 г. книги "Полевые культуры Юго­Востока". В 1921­1922 гг. во время поездки в Америку Н. И. Вавиловым были обследованы обширные зерновые районы США и Канады. В 1924 г. состоялась экспедиция в Афганистан по основным земледельческим районам. Результаты ее позволили дать не только детальную характеристику разнообразия культурных растений и особенностей хозяйства страны, но и сделать ее географо­экономическое и этнографическое описание. Читая сейчас  этот объемный (более  500 страниц)  труд с массой фотографий и рисунков, с обширными приложениями­картами, схемами и описаниями маршрутов общей протяженностью около 5 тыс. км, с сотнями измерений высот, указаниями о количестве населения, числе домов, лавок и т. п., можно только удивляться гигантской работе, в основном проделанной лишь двумя исследователями ­ Н. И. Вавиловым и Д. Д. Букиничем (часть – вместе с В. Н. Лебедевым). В экспедиции  было собрано свыше 7 тыс. образцов семян и колосьев культурных  растений, около 1 тыс. листов гербария. За эту экспедицию Географическое общество присудило Н. И. Вавилову высшую награду – золотую медаль имени Н. М. Пржевальского. Изучение   ботаническими   и   генетическими   экспедициями,   возглавляемыми   Н.И.Вавиловым, разнообразия   мировых   растительных   ресурсов   в   разных   районах   пяти   континентов   земного   шара позволило ему сформулировать учение о центрах происхождения культурных растений. В основе учения лежат данные о том, что наибольшее разнообразие форм того или иного вида растений сосредоточено в районах его исторического происхождения. Применяя ботанико­географический метод исследования мировых растительных ресурсов, Н.И.Вавилов установил первичные центры происхождения культурных растений, связанные с древними очагами цивилизации и местами первичного возделывания растений, а также   вторичные   центры,   связанные   с   последующими   периодами   культуры   земледелия.   Им   было обнаружено,   что   популяции   растений   имеют   наибольшую   генетическую   изменчивость   в   центрах происхождения. Именно эти районы стали впоследствии источником ценного исходного материала для селекции   новых   сортов   растений.   Перечислим   лишь   наиболее   важные   виды   растений,   возникшие   в каждом из 7 открытых Н.И.Вавиловым центров происхождения культурных растений. Китайский центр является центром происхождения сои, гречихи, проса, гаоляна, редьки, вишни, сливы.   Индийский   центр   –   очаг   возникновения   риса,   сахарного   тростника,   цитрусовых,   огурца, баклажана,   черного   перца.   Среднеазиатский   центр   –   родина   мягких   пшениц,   бобов,   гороха,   льна, конопли, репы, моркови, чеснока, груши, абрикоса. В Переднеазиатском центре произошли многие виды пшеницы, ржи, ячменя, инжира, розы. Со Средиземноморским центром связано происхождение сахарной свеклы, капусты, петрушки, маслин. Абиссинский центр в Африке – родина твердых пшениц, сорго, бананов,   кофе.   На   территории   Северной   Мексики   и   центральных   районов   Северной   Америки расположен центр происхождения кукурузы, хлопчатника, табака, тыквы. Родиной картофеля и ананаса является Южно­американский центр. Вавилов   определил   центры   происхождения   культурных   растений   так:   I   –   Южноазиатский тропический;   II   –   Восточноазиатский;   III   –   Юго­западноазиатский;   IV   –   Средиземноморский;   V   – Абиссинский; VI – Центральноамериканский; VII – Индийский (Южноамериканский) По Суэцкому каналу и Красному морю Вавилов приплыл во Французское Сомали, а оттуда – в Эфиопию (Абиссинию) и Эритрею. И в этой экспедиции (она подробно описана в книге) караванные и пешие маршруты составили около 2 тыс. км. Семенной материал, собранный Николаем Ивановичем, исчислялся многими сотнями посылок, тысячами образцов. На обратном пути на Родину (1927 г.) Н. И. Вавилов ознакомился  с земледелием  в горных районах Вюртемберга (Германия), принял участие в Международном генетическом конгрессе в Берлине, выступив с докладом "О мировых географических центрах генов культурных растений". В 1929 г. он вместе с ботаником М. Г. Поповым совершил путешествие в северо­западную часть Китая – Синьцзян, а потом (уже в одиночку) в 1931 г. Н. И. Вавилов побывал в Дании и Швеции. В течение 1932­1933 гг. (после VI Международного генетического конгресса в Итаке (США), на котором   Н.   И.   Вавилов   был   избран   вице­президентом)   он   объехал   ряд   провинций   Канады   и   затем совершил обследование земледельческих районов большинства стран Центральной и Южной Америки: Сальвадора, Коста­Рики, Никарагуа, Панамы, Перу, Боливии, Чили, Аргентины, Уругвая, Бразилии, Тринидада,   Кубы,   Пуэрто­Рико.  В  этом путешествии,   к сожалению,   только  частично   освещенном  в книге   "Пять   континентов",   удивляет   интенсивность   работы   Николая   Ивановича   –   знакомство   с научными учреждениями, ботаническими садами, рынками, фермами, сбор семян и плодов. В итоге с 1923 по 1940 гг. Н. И. Вавиловым и другими сотрудниками ВИРа было совершено 180 экспедиций, из них 40 – в 65 зарубежных стран. Мировая коллекция института к 1940 г. состояла из 250 тыс. образцов, из них 36 тыс. образцов пшеницы, 10 тыс. – кукурузы, 23 тыс. – кормовых и т. д. Что характерно для экспедиций Н. И. Вавилова и его сотрудников, так это их четкая целенаправленность. Главная задача всех экспедиций ВИРа – поиск и сбор семян культурных растений и их диких сородичей, выяснение границ и особенностей земледелия в различных районах Земли, а все это – с целью   использования   растительных   ресурсов   и   опыта   мирового   земледелия   для   совершенствования сельского   хозяйства   нашей   страны.   Важно   подчеркнуть,   что   эти   поиски   шли   не   вслепую,   как   в большинстве   стран,   в   том   числе   и   в   США,   а   опирались   на   стройную   строгую   теорию   центров происхождения культурных растений, разработанную Н. И. Вавиловым. Кроме   того,   экспедиции   Н.   И.   Вавилова   характеризовались   высокой   эффективностью, основанной   на   огромной   работоспособности   Николая   Ивановича   и   ответственности   за   результаты работы. Его кредо – труд с максимальной отдачей, без скидок на трудности и болезни. С минимальными средствами, с одним­двумя спутниками, часто используя только личные знакомства с учеными, покоряя чиновников   и   полицейских   природным   обаянием,   Н.   И.   Вавилов   собрал   в   своих   поездках   сам   и   с помощью добровольных помощников огромный сортовой семенной материал, обогативший коллекции ВИРа. И, наконец, поражает бесстрашие, с которым Н. И. Вавилов отправлялся в труднодоступные и малоисследованные   страны   мира,   такие   как   Афганистан   и   Эфиопия,   преодолевал   тяготы   походной жизни, опасности пути. Еще в 1923 г. ученый писал: "Мне не жалко отдать жизнь ради самого малого в науке... Бродя по Памиру и Бухаре, приходилось не раз бывать на краю гибели, было жутко не раз... И как­то было даже, в общем, приятно рисковать". Выдающийся ботаник и географ, всемирно признанный авторитет в области генетики, селекции, растениеводства, иммунитета растений, крупный организатор сельскохозяйственной и биологической науки в нашей стране Николай Иванович Вавилов навечно вошел в плеяду корифеев науки всех времен. В работах Н.И.Вавилова прослежена изменчивость признаков у семейства злаковых. Им описаны наиболее   важные   морфологические   признаки,   характерные   для   видов   этого   семейства,   такие   как остистость и безостость колоса, разная окраска колосковых и цветочных чешуй и зерна, пленчатое и голое зерно, форма зерна, его консистенция, строение листьев, окраска всходов, озимость и яровость, скороспелость,   холодостойкость   и   т.п.   Из   38   различных   признаков,   характерных   для   всех   видов семейства, Н.И.Вавиловым было обнаружено у ржи – 37, у пшеницы – 37, у ячменя и овса – по 35, у кукурузы и риса – по 32, у проса – 27 признаков. Закон   гомологических   рядов   позволяет   на   основании   знания   общих   закономерностей изменчивости предсказать существование в природе не открытых ранее форм с ценными для селекции признаками. Более поздними исследованиями Закон гомологических рядов был подтвержден у животных и микроорганизмов, у которых обнаружен параллелизм изменчивости морфологических, физиологических и биохимических признаков. Исследования Н.И.Вавилова о центрах происхождения имеют не только теоретическое значение. Многочисленные   экспедиции,   организованные   под   его   руководством   в   разные   центры   природного разнообразия   возделываемых   форм   растений,   позволили   создать   во   Всесоюзном   институте растениеводства   (Санкт­Петербург),   носящем   теперь   имя   Н.И.Вавилова,   и   на   его   многочисленных опорных   пунктах   во   всех   районах   страны   богатейшую   коллекцию   ценного   исходного   материала, служащего незаменимой основой для создания новых сортов растений. Н.И. Вавилов был репрессирован, погиб в тюрьме в 1943 г. Сергей Гаврилович Навашин (1857—1930)   покрытосеменных Рядом   точных   эмбриологических   исследований   на   различных представителях лютиковых, сложноцветных) С. Г. Навашин убедительно показал, что эндосперм, как и   зародыш,   является   продуктом   полового   процесса.   Это   необычное, свойственное   лишь   покрытосеменным   растениям,   явление   он   назвал двойным оплодотворением. О своем открытии он сообщил в августе 1898 г. на проходившем в Киеве Х съезде русских естествоиспытателей и врачей, а в ноябре того же года   опубликовал   на   эту   тему   небольшую   статью   в   "Известиях   Петербургской   Академии Наук". (лилейных,     Мысль о существовании двойного оплодотворения возникла у С. Г. Навашина еще в 1895 г.   в   процессе   работы   над   изучением   халазогамии   у   грецкого   ореха.   Окончательное   же подтверждение   и   оформление   в   стройную   теорию   эта   мысль   получила   при   исследовании оплодотворения у лилии. Позднее С. Г. Навашин описал двойное оплодотворение и у других цветковых растений, систематически   далеко   отстоящих   друг   от   друга   –   у   представителей   лютиковых, сложноцветных,   орехоцветных,   доказав   тем   самым   общность   этого   явления   для   всех покрытосеменных. Двойное оплодотворение – отличительный признак, отделяющий покрытосеменных от голосеменных. Открытие   С.   Г.   Навашиным   двойного   оплодотворения   у   покрытосеменных   сыграло важную роль в науке. Явление двойного оплодотворения внесло ясность не только в вопрос происхождения эндосперма, но и разъяснило  загадочность такого явления, как ксения у кукурузы. Работы Навашина по оплодотворению покрытосеменных растений были встречены ботаниками всего мира с огромным интересом. Дискуссии о сущности двойного оплодотворения продолжались и в начале ХХ в. В ходе этих   дискуссий,   а   главное,   благодаря   новым   исследованиям,   выводы   Навашина   получили полное подтверждение и дальнейшее развитие. Владимир Иванович Вернадский (28.2 (12.3).1863— 0.1.1945) Вернадский   В.   И.   –   советский   минералог,   кристаллограф, геохимик, биогеохимик, радиогеолог. С 1912 г. академик АН СССР, с 1919   г.   академик   АН   УССР,   ее   первый   президент   в   1919–1921   гг. Родился в Петербурге. В 1885 г. окончил Петербургский университет. Принимал участие в студенческих народнических кружках вместе с А. Ульяновым.   В   1886–1888   гг.   работал   в   Минералогическом   музее Петербургского   университета.   Стажировался   за   границей   в   период   с 1889 по 1890 гг. С 1890 г. – приват­доцент, в 1898–1911 гг. – профессор Московского   университета.   В   знак   протеста   против   реакционной   политики   царского правительства   ушел   из   университета.   С   1914   г.   –   директор   Геологического   и минералогического   музея   Петербургской   АН.   В   период   с   1915   по   1930   гг.   –   один   из организаторов   и   председатель   Комиссии   по   изучению   естественных   производительных   сил России, из которой впоследствии вырос ряд институтов. В 1917–1921 гг. работал на Украине, принимал   активное   участие   в   создании   АН   УССР.   В   1919   г.   создал   1­ю   Химическую лабораторию АН УССР, реорганизованную впоследствии в Институт общей и неорганической химии АН УССР. В 1922­ 1939 гг. – директор организованного им Государственного радиевого института,   в   1928–1945   гг.   –   директор   Лаборатории   геохимических   проблем   АН   СССР, преобразованной в 1947 в Институт геохимии и аналитической химии. В 1927 г. организовал в АН   СССР   Отдел   живого   вещества,   преобразованный   в   1929   г.   в   Биогеохимическую лабораторию. В 1927–1945 гг. работал ее директором. Научные интересы Вернадского В. И. чрезвычайно широки. Будучи основоположником геохимии, он провел первые исследования закономерностей строения и состава Земли (земной коры, гидросферы и атмосферы). Исследовал миграцию химических элементов в земной коре и роль радиоактивных элементов в ее эволюции. В 1923 г. создал теорию о ведущей роли живых существ   в   геохимических   процессах.   Его   работы   определил   главные   направления   развития современной геологии, минералогии и гидрогеологии. Вернадский В. И. осуществил важнейшие исследования в области биологии. Последние 20   лет   жизни   ученый   посвятил   изучению   химического   состава   животных   и   растительных организмов. Он указал на роль микроорганизмов в процессе выветривания горных пород, на явление концентрирования ряда элементов некоторых организмах и на участие последних в образовании   месторождений   полезных   ископаемых.   Дал   в   1926   г.   определение   биосферы. Совокупность  живых  организмов   в  биосфере  он  назвал  живым  веществом.   Основываясь   на работах К. А. Тимирязева о роли растений в преобразовании солнечной энергии, он создал учение, согласно которому живое вещество, трансформируя солнечное излучение, вовлекает неорганическую материю в непрерывный круговорот. Вернадский В. И. – основатель учения о биосфере,   один   из   основоположников   биогеохимии.   Ряд   трудов   посвящен   философским проблемам естествознания и истории науки. Создал школу советских геохимиков. С 1926 г. член Чехословацкой, с 1928 г. Парижской АН, Югославской академии наук и искусств и многих научных обществ. В   1943   г.   присуждена   Государственная   премия   СССР.   Президиумом   АН   СССР учреждены премия и Золотая медаль им. В. И. Вернадского в 1963 г. Его имя присвоено в 1947 г. Институту геохимии и аналитической химии АН СССР. Антони Ван Левенгук (24 октября 1632 — 26 августа 1723), В   семье   голландского   ремесленника   в   1632   г.   родился мальчик, который получил имя Антони. Родители определили его на работу к суконщику, но его привлекал мир прозрачных стеклянных шариков, в которых предметы получали странные формы. Все свободные минуты Левенгук посвящал шлифовке линз. Со временем он достиг в этой области необыкновенного совершенства. Через ошлифованные линзы он рассматривал капельки речной воды, бродящего вина, слюны, крови, мелких насекомых, растения, кристаллы и т.п. Левенгук   заметил,   что   удобнее   держать   линзу   в   металлической   рамке,   а   мелкие предметы видны лучше, если их поместить на острие иглы под линзой. В конце концов он изготовил больше 200 линз, приспособленных для разных целей, добился увеличения в 270 раз. Знакомые   подсмеивались   над   увлечением   юноши.   Однако   так   начался   путь   Левенгука   к научной славе. По сути дела, Левенгук не был ученым, не имел образования, не знал латыни – свою работу он основывал только на личном опыте. Левенгук отличался богатой фантазией и усидчивостью, что помогало ему в изучении явлений. Кроме того, он был необыкновенно изобретательным и ловким, что позволило ему совершить   великие   открытия.   Левенгук   открыл   мир   микроскопических   живых   существ,   о наличии   которых   до   него   никто   не   подозревал.   Отшлифованные   им   стеклышки   (простые микроскопы) позволили открыть большинство известных теперь микроорганизмов. Левенгук   считается   открывателем   первых   простейших   (1674   г.),   бактерий   (1676   г.), сперматозоидов (1677 г.), дрожжевых грибков (1680 г.), клеточного ядра в красных кровяных тельцах лягушки (1680 г.), паразитирующих жгутиковых (1681 г.) и других микроскопических "противных существ", как он их называл. В 1695 г. Левенгук опубликовал книгу "Тайны природы, открытые Антони Левенгуком", где   с   присущей   ему   тщательностью   подробно   описал   все   свои   наблюдения   и   опыты. Королевское научное общество в Лондоне приняло его в число своих членов и послало свой диплом, украшенный гербом. Со временем Левенгук стал одним из самых знаменитых членов Общества, наряду с Робертом Бойльем и Исааком Ньютоном. Вскоре Антони Ван Левенгук получил известность во всей Европе. Из далекой России к нему приехал царь Петр Великий, чтобы лично убедиться в чудесах,   открытых   благодаря   необыкновенным   линзам   Левенгука,   посетила   его   также   и английская королева, желавшая посмотреть через чудесные стеклышки микроскопов.  Эти стеклышки принесли автору почетное звание "Отца научного микровидения". Перед смертью Левенгук позвал своего друга Гуавлета и попросил его перевести на латинский язык последние   отчеты   об   открытых   "тайнах   природы"   и   переслать   их   Королевскому   научному обществу в Лондоне. Знаменитый открыватель­самоучка умер в Дельфте в 1723 г. Карл Линней (23.05.1707 — 10.01.1778) Линней   родился   в   местности   Росхульт   в   южной   Швеции   в семье   деревенского   пастора,   владевшего   небольшим   деревянным домиком  и  садом,  в  котором Карл  впервые   встретился   с богатым миром   растений.   Он   собирал   их,   сортировал,   сушил   и   составлял гербарии.   Начальное   образование   Карл   получил   в   местной   школе (учителя считали его малоспособным ребенком). Родители   послали   сына   в   Лунд   в   университет   в   надежде   на   то,   что   он   получит медицинское   образование.   Спустя   год   Линней   переехал   в   Упсалу   и   здесь   получил   высшее ботаническое   образование.   Королевское   научное   общество   в   Швеции   отправило   Линнея   в Лапландию   в   научную   экспедицию.   Оттуда   Линней   привез   огромную   коллекцию   растений, животных   и   минералов.   Отчет   о   том,   что   он   видел   во   время   этого   путешествия,   ученый предложил Королевскому обществу 9 ноября 1732 г. Результатом   этого   путешествия   был   первый   труд   Линнея   по   ботанике   "Флора Лапландии". Однако славу великого ученого Линней завоевал небольшим трудом (12 страниц), озаглавленным "Система природы", который он опубликовал в 1735 г. в Лейдене (Голландия).  Линней классифицировал органический мир ­ каждое животное и растение получило два латинских названия: первое  обозначало род, второе ­ вид. Понятие вида как суммы индивидов, разнящихся один от другого не больше, чем дети одних родителей, ввел в биологию Джон Рей (1627­1705  гг.), а  Линней  определил   все  известные  в  то  время  растения  и  всех  животных. Взгляды Линнея носили статический характер.  Получив степень доктора медицины в Гарткали (Голландия), Линней два года провел в Лейдене.  Здесь у него созрели гениальные  идеи систематического упорядочения принципов классификации во всех трех царствах природы. Находясь в Голландии, он опубликовал свои важнейшие   труды.   Следует,   однако,   отметить,   что   в   классификации   органического   мира важнейшее место заняли "Системы природы" (в зоологии) и "Виды растений" (в ботанике). Во втором   издании   книги   (1761   г.)   было   описано   1260   родов   и   7540   видов   растений,   причем отдельно выделены разновидности. Линней делил растения на 24 класса. Он признавал существование пола у растений и положил   в   основу   своей   классификации,   получившей   название   сексуальной   (половой), характерные особенности тычинок и пестиков.  По характеру строения женских органов растения ­ пестиков Линней делил классы на отряды. Система Линнея была искусственной: растения относились к той или иной группе на основании единичных признаков, что приводило к множеству ошибок. Основными заслугами Линнея   являются   создание   бинарной   номенклатуры,   а   также   усовершенствование   и "стандартизация"   ботанической   терминологии.   Вместо   прежних   громоздких   определений Линней ввел краткие и четкие, содержавшие в определенном порядке перечень характеристик растений. Он различал следующие соподчиненные друг другу систематические категории живых организмов:   классы,   отряды,   роды,   виды,   разновидности.   Линней   сознавал   искусственность своей системы, условность классификации по произвольно выбранным признакам. Стремясь к совершенству, Линней ввел другую классификацию. Все растения он распределил по порядкам (лучше сказать семействам),  которые ему казались естественными. Совершив несколько научных путешествий, Линней поселился в Упсале. Здесь в 1742 г. он был назначен преподавателем на кафедре ботаники университета. К нему стали съезжаться студенты   со   всех   концов   мира,   желавшие   слушать   лекции.   Особую   роль   в   занятиях   играл университетский ботанический сад, в котором Линней собрал свыше 3000 различных растений со всего света. Впоследствии этот сад стал также университетским зоологическим садом. В 1751 г. Линней написал  учебник, озаглавленный  "Философия ботаники". Кроме нескольких крупных трудов, он опубликовал большое количество статей в журналах различных научных обществ в Стокгольме, Упсале, Петербурге, Лондоне и других городах. В 1762 г. Линней был принят в члены Академии Наук в Париже.  Итак, Линней первым дал точное описание видов и родов 10 000 растений, обратил внимание   на   явление   движения   цветов   и   листьев   у   растений,   хотя   и   не   пытался   как­либо объяснить его механику; создал хотя и искусственную, но простую систему классификации растительного царства, положив в ее основу величину и расположение тычинок и пестиков цветка. Классификация, принятая Линнеем, получила международное признание. Однако   ученый   не   был   сторонником   эволюционного   направления   в   биологии.   В соответствии с библейской легендой он утверждал, что первые пары организмов, с течением времени   распространившихся  и  размножившихся   по всей   земле,  были   созданы  на  каком­то райском острове. Первоначально он считал, что каждый вид оставался в неизменном состоянии со дня творения, но позднее Линней заметил, что в результате скрещивания организмов могут возникать новые виды. Несмотря на это Линней утверждал, что всякого рода рассуждения об изменяемости   видов   являются   отступлением   от   религиозных   догм   и   достойны   порицания. Таким образом, в основу своей искусственной классификации растительного царства Линней положил теорию о неизменности видов. Хотя   Линней   и   не   был   эволюционистом,   созданная   им   статическая   систематика органического мира стала краеугольным камнем в развитии естествознания. Двойные   наименования   растений   и   животных   не   только   упорядочили   хаос   в классификации фауны и флоры, но со временем превратились в важное средство определения родства отдельных видов. Таким образом, классификация Линнея сыграла выдающуюся роль в эволюционной теории. В 1774 г. ученый тяжело заболел. Умер Линней 10 января 1778 г. в Упсале. Грегор Иоганн Мендель (22.07.1822 — 06.01.1884) Иоганн   Мендель   родился   20   июля   1822   года   в   крестьянской семье   Антона   и   Розины   Мендель   в   маленьком   сельском   городке Хейнцендорф   (Австрийская   империя,   позже   Австро­Венгрия,   теперь Гинчице   (часть   села   Вражне)   у   Нового   Йичина,   Чехия).   Дата   22   июля,   которая   нередко приводится   в   литературе   как   дата   его   рождения,   на   самом   деле   является   датой   его крещения[1]. Помимо   Иоганна   в   семье   были   две   дочери   (старшая  и   младшая   сестры).   Интерес   к природе он начал проявлять рано, уже мальчишкой работая садовником. Проучившись два года в философских классах института Ольмюца (в настоящее время Оломоуц, Чехия), в 1843 он постригся в монахи Августинского монастыря Святого Фомы в Брюнне (ныне Брно, Чехия) и взял имя Грегор. С 1844 по 1848 год учился в Брюннском богословском институте. В 1847 году стал   священником.   Самостоятельно   изучал   множество   наук,   заменял   отсутствующих преподавателей греческого языка и математики в одной из школ. Сдавая экзамен на звание преподавателя,   получил,   как   ни   странно,   неудовлетворительные   оценки   по   биологии   и геологии.  В  1849—1851 годах  преподавал  в  Зноймской  гимназии   математику,  латинский   и греческий   языки.   В   период   1851—53   годов,   благодаря   настоятелю,   обучался   естественной истории в Венском университете, в том числе под руководством Унгера — одного из первых цитологов мира. Будучи   в   Вене,   Мендель   заинтересовался   процессом   гибридизации   растений   и,   в частности, разными типами гибридных потомков и их статистическими соотношениями. В 1854 году Мендель получил место преподавателя физики и естественной истории в Высшей   реальной   школе   в   Брюнне,   не   будучи   дипломированным   специалистом.   Ещё   две попытки сдать экзамен по биологии в 1856 году окончились провалом, и Мендель оставался по­ прежнему монахом, а позже — аббатом Августинского монастыря. Вдохновившись   изучением   изменений   признаков   растений,   с   1856   по   1863   год   стал проводить опыты на горохе в экспериментальном монастырском саду и сформулировал законы, объясняющие механизм наследования, известные нам как «Законы Менделя». 8 марта 1865 года Мендель доложил результаты своих опытов брюннскому Обществу естествоиспытателей, которое в конце следующего года опубликовало конспект его доклада в очередном томе «Трудов Общества…» под названием «Опыты над растительными гибридами». Этот том попал в 120 библиотек университетов мира. Мендель заказал 40 отдельных оттисков своей работы, почти все из которых разослал крупным исследователям­ботаникам. Но работа не вызвала интереса у современников. Мендель сделал открытие чрезвычайной важности, и сам сначала был, по­видимому, в этом убеждён. Но потом он предпринял ряд попыток подтвердить это открытие на других биологических видах, и с этой целью провёл серию опытов по скрещиванию разновидностей ястребинки — растения семейства Астровые, затем — по скрещиванию разновидностей пчёл. В обоих случаях его ждало трагическое разочарование: результаты, полученные им на горохе, на других   видах   не   подтверждались.   Причина   была   в   том,   что   механизмы   оплодотворения   и ястребинки, и пчёл, имели особенности, о которых в то время науке ещё не было известно (размножение при помощи партеногенеза), а методами скрещивания,  которыми пользовался Мендель в своих опытах, эти особенности не учитывались. В конце концов великий учёный сам разуверился в том, что совершил открытие. В 1868 году Мендель был избран настоятелем  монастыря и больше биологическими исследованиями не занимался. Только в начале XX века, с развитием представлений о генах, была   осознана   вся   важность   сделанных   им   выводов   (после   того,   как   ряд   других   учёных, независимо друг от друга, заново открыли уже выведенные Менделем законы наследования). Мендель умер 6 января 1884 года и не был признан своими современниками. На его могиле установлена плита с надписью «Мое время ещё придёт!». На   окраине   Брно   в   августинском   монастыре   установлена   мемориальная   доска   и памятник возле палисадника. В музее Менделя имеются его рукописи, документы и рисунки. Также есть различные инструменты, например, старинный микроскоп и другие инструменты, которые учёный использовал в работе. Эрнст Генрих Геккель (16.02.1834 — 09.08.1919) Эрнст Генрих Геккель ­  немецкий естествоиспытатель и философ. Родился 16 февраля 1834 в Потсдаме. Изучал медицину и естествознание в Берлинском, Вюрцбургском и Венском университетах.   В   1857   получил   диплом   врача.   С   1861   приват­доцент,   в   1865–1909   — профессор Йенского университета. Сильнейшее воздействие на Геккеля оказали дарвиновские идеи. В 1863 он выступил с публичной речью о дарвинизме на заседании Немецкого научного общества, а в 1866 вышла его книга Общая морфология организмов (Generelle Morphologie der Organismen). Спустя   два   года   появилась   Естественная   история   миротворения   (Naturliche schopfungsgeschichte; рус. перевод 1914), где развиваемый им эволюционный подход излагался в более популярной форме, а в 1874 Геккель опубликовал работу Антропогения, или история развития человека (Anthropogenie;  oder, Entwickelungsgeschichte  des menschen;  рус. перевод 1919), в которой обсуждались проблемы эволюции человека. Ему   принадлежит   мысль   о   существовании   в   историческом   прошлом   формы, промежуточной между обезьяной и человеком, что было позже подтверждено находкой на о. Ява останков питекантропа. Геккель разработал теорию происхождения многоклеточных (теория гаструлы) (1866), сформулировал   биогенетический   закон,   согласно   которому   в   индивидуальном   развитии организма   как   бы   воспроизводятся   основные   этапы   его   эволюции,   построил   первое генеалогическое древо животного царства. Продолжая свои зоологические исследования в лаборатории и в ходе экспедиций на остров   Мадейра,   на   Цейлон,   в   Египет   и   Алжир,   Геккель   публикует   монографии   по радиоляриям, глубоководным медузам, сифонофорам, глубоководным рыбам­удильщикам, а также свой последний систематический труд — внушительную Систематическую филогению (Systematische Philogenie, 1894–1896; рус. перевод 1899). После 1891 Геккель целиком уходит в разработку философских аспектов эволюционной теории.   Он   становится   страстным   апологетом   «монизма»   —   научно­философской   теории, призванной, по его мнению, заменить религию, основывает «Лигу монистов». Взгляды Геккеля выражены   в   книгах   Мировые   загадки   (Weltrathsel,   1899;   рус.   перевод   1937)   и  Чудо   жизни (Lebenswunder, 1914). Умер Геккель в Йене 9 августа 1919.  Аристотель (384 до н. э.­ 322 до н. э.) Аристотель   (лат.   Aristotle)   ,   древнегреческий   ученый,   философ,   основатель   Ликея, учитель   Александра   Македонского.   Отец   Аристотеля   —   Никомах,   был   врачом   при   дворе македонских царей. Он дал сыну хорошее домашнее образование, знание античной медицины. Влияние отца сказалось на интересах Аристотеля, его занятиях анатомией. В 367, в возрасте семнадцати лет, Аристотель отправился в Афины, где стал учеником Академии Платона. Через несколько лет Аристотель сам начал преподавать в Академии, стал полноправным   членом   содружества   философов­платоников.   В   течение   двадцати   лет Аристотель работал  вместе с Платоном, но был  самостоятельным и независимо  мыслящим ученым, критически относился к воззрениям своего учителя. После смерти Платона в 347 Аристотель выходит из Академии и переселяется в город Атарней (Малая Азия), которым правил ученик Платона Гермий. После смерти Гермия в 344, Аристотель жил в Митилене на острове Лесбос, а в 343 македонский царь Филипп II пригласил ученого стать учителем своего сына Александра. После того как Александр взошел на престол, Аристотель в 335 вернулся в Афины, где основал собственную философскую школу. Местом   школы   стал   гимнасий   неподалеку   от   храма   Апполона   Ликейского,   поэтому школа Аристотеля получила название Ликей. Читать лекции Аристотель любил, прогуливаясь с учениками по дорожкам сада. Так появилось еще одно название Ликея — перипатетическая школа (от перипато — прогулка). Представители перипатетической школы помимо философии занимались и конкретными науками (историей, физикой, астрономией, географией). В   области   биологии   одна   из   заслуг   Аристотеля   –   его   учение   о   биологической целесообразности,   основанное   на   наблюдениях   над   целесообразным   строением   живых организмов.   Образцы   целесообразности   в   природе   Аристотель   видел   в   таких   фактах,   как развитие   органических   структур   из   семени,   различные   проявления   целесообразно действующего   инстинкта   животных,   взаимная   приспособленность   их   органов   и   т.д.   В биологических работах Аристотеля, служивших долгое время основным источником сведений по   зоологии,   дана   классификация   и   описание   многочисленных   видов   животных.   Материей жизни   является   тело,   формой   –   душа,   которую   Аристотель   назвал   «энтелехией». Соответственно   трём   родам   живых   существ   (растения,   животные,   человек)   Аристотель различал три души, или три части души: растительную, животную (ощущающую) и разумную.  В   323   после   смерти   Александра   Македонского   в   Афинах   начался   антимакедонский мятеж.   Аристотеля,   как   македонца,   не   оставили   в   покое.   Его   обвинили   в   религиозном непочитании, и он был вынужден покинуть Афины. Последние месяцы жизни Аристотель провел на острове Эвбея. В трудах Аристотеля отразился весь научный и духовный опыт Древней Греции, он стал эталоном мудрости, оказал неизгладимое влияние на ход развития человеческой мысли.  Иван Владимирович Мичурин (15(27).10.1855 ­ 07.06.1935) И.   В.   Мичурин   ­   советский   биолог,   основоположник   в   СССР   научной   селекции плодовых, ягодных и др. культур; почётный член АН СССР (1935 г.), академик ВАСХНИЛ (1935 г.).  Родился в семье мелкопоместного дворянина.  В 1875 году арендовал в Козлове участок земли (ок. 500 м2), где начал работы по сбору коллекций растений и по выведению новых сортов плодовых и ягодных культур.  В 1899 году приобрёл на окраине города новый участок (ок. 13 га), куда перенёс свои растения и где жил и работал до конца жизни. Только при Советской власти работы Мичурина были оценены и получили широкое развитие. "...Едва только окончилась гражданская война,­ писал   Мичурин,­   как   на   мои   работы   обратил   внимание   не   кто   иной,   как   светлой   памяти Владимир Ильич Ленин" (Соч., т. 1, 1948, с. 610).  Уже   в   1920   году   В.   И.   Ленин   дал   указание   наркому   земледелия   С.   П.   Середе   об организации изучения научных работ и практических достижений Мичурина.  По поручению В. И. Ленина Мичурина посетил 11 сентября 1922 года председатель ВЦИК М. И. Калинин.  20   ноября   1923   года   Совнарком   РСФСР   признал   опытный   питомник   Мичурина учреждением, имеющим государственное значение. На базе Мичуринского питомника в 1928 г. была   организована   Селекционно­генетическая   станция   плодово­ягодных   культур,   которая   в 1934 г. была реорганизована в Центральную генетическую лабораторию им. И. В. Мичурина.  Мичурин внёс большой вклад в развитие генетики, в особенности плодовых и ягодных культур.   В   организованной   им   лаборатории   цитогенетики   проводилось   изучение   структуры клеток, выполнялись опыты по искусственной полиплоидии. Мичурин изучал наследственность в   связи   с   закономерностями   онтогенеза   и   внешними   условиями   и   создал   учение   о доминантности.   Мичурин   доказал,   что   доминантность   ­   историческая   категория,   которая зависит  от наследственности,  онтогенеза и  филогенеза  исходных  форм, от индивидуальных особенностей   гибридов,   а   также   от   условий   воспитания.   В   своих   работах   он   обосновал возможность   изменения   генотипа   под   влиянием   внешних   условий.   Мичурин   ­   один   из основоположников научной селекции сельскохозяйственных культур.  Важнейшие   вопросы,   разработанные   Мичуриным:   межсортовая   и   отдалённая гибридизация,   методы   воспитания   гибридов   в   связи   с   закономерностями   онтогенеза, управление   доминированием,   ментора   методическая   оценка   и   отбор   сеянцев,   ускорение селекционного процесса с помощью физических и химических факторов.  Мичурин создал теорию подбора исходных форм для скрещивания. Им установлено, что "чем дальше отстоят между собой пары скрещиваемых растений ­ производителей по месту их родины и условиям их среды, тем легче приспособляются к условиям среды в новой местности гибридные сеянцы" (там же, с. 502).  Скрещивание географически отдалённых форм широко использовали после Мичурина и многие   другие   селекционеры.   Мичурин   разработал   теоретические   основы   и   некоторые практические   приёмы   отдалённой   гибридизации.   Предложил   методы   преодоления генетического   барьера   несовместимости   при   отдалённой   гибридизации:   опыление   молодых гибридов   при   их   первом   цветении,   предварительное   вегетативное   сближение,   применение посредника, опыление смесью пыльцы и др.  В   СССР   районированы   мичуринские   сорта:   яблони   ­   Пепин   шафранный,   Славянка, Бессемянка мичуринская, Бельфлёр­китайка и др.; груши ­ Бере зимняя Мичурина, вишни ­ Надежда Крупская, Плодородная Мичурина и др., рябины ­ Черноплодная и др.  Мичурин положил начало продвижению на север винограда, абрикоса, черешни и других южных культур. Награждён орденом Ленина и орденом Трудового Красного Знамени.

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов

Биографии биологов