Бланк самоаудит педагога по реализации ФГОС

1. Самоаудит педагога при реализации ФГОС и ФК ГОС общего образования Уважаемые коллеги! Обращаем ваше внимание на то, что необходимо выполнить анализ своей профессиональной деятельности за 20___ /___ уч. г. Ф. И. О.___________________________________________________________________________ Предмет   (ы)   ____________________________________________   Кабинет __________________ Классное   руководство   (класс,   какой   год   возглавляете   класс) ______________________________ Тема самообразования_______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Внеурочная деятельность (название,  параллель)_________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1. Реализуемые программы в соответствии с учебным планом ОО Компонент  учебного плана Название  предмета Количество  Ожидаемый  (программы)  учащихся результат 2. Образовательные результаты учащихся Образовательные результаты, уровни Показатели Предметные результаты Репродуктивный  Знания: • понятий, терминов; уровень  • формулировок законов, правил Продуктивный  Умения: % учащихся, выполнивших задание уровень • решать задачу по известному алгоритму; • применять знания в учебных, учебно­проектных и  социально­проектных ситуациях, в которых  необходимо преобразовать полученные знания Метапредметные результаты Коммуникативные универсальные  • Организация и планирование учебного  сотрудничества с учителем и сверстниками. учебные действия  (далее – УУД) • Формирование коммуникативной компетентности. • Развитие речевой деятельности Познавательные  • Освоение основ проектно­исследовательской  УУД деятельности. • Развитие стратегий смыслового чтения и работа с  информацией. • Практическое освоение методов познания Регулятивные УУД • Формирование действий целеполагания.  • Планирование и реализация целей и задач. • Осуществление выбора эффективных путей и  средств достижения целей. • Оценивание своих действий по результату и  способу выполнения. • Внесение соответствующих корректив в их  выполнение Личностные результаты • Основы гражданской идентичности личности. • Основы социальных компетенций. • Готовность и способность перейти к самообразованию на основе учебно­познавательной  мотивации. • Осуществление выбора направления профильного образования 3. Победители и призеры предметных олимпиад, смотров, конкурсов, интеллектуальных марафонов и др. 3.1. Общее количество учащихся – участников олимпиад, конкурсов и т. п. Предмет Класс Кол­во учащихся  в классе Численность / удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся 3.2. Индивидуальные достижения учащихся – участников олимпиад, конкурсов и т. д. Ф. И. О.  учащегося Класс Название олимпиады,  смотра, конкурса Уровень участия Место Результат Причины неучастия учащихся в предметных олимпиадах, смотрах, конкурсах, интеллектуальных марафонах и др. _______________________________________________ 4. Проблемы учащихся в достижении образовательных результатов  и возможные проблемы учителя Желаемые  Реальные  образовательные образовательные  результаты учащихся результаты учащихся Проблемы учащихся в достижении образовательных  результатов Возможные  проблемы учителя Результаты Предметные  Метапредметные Личностные  5. Организация работы с неуспевающими, слабоуспевающими учащимися по предмету Ф. И. учащегося Класс Проблема Причина Деятельность  возникновения по преодолению проблем 6. Внеурочная деятельность Название учебного курса Предмет Количество учащихся Ожидаемый результат Достигнутый результат 7. Подготовка проектных работ учащимися Ф. И.  учащегося Класс Предмет Название проекта Название мероприятия Уровень  проведения Результат участия Укажите причины отсутствия проектных работ у учащихся _______________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 8. Обобщение и представление собственного опыта 8.1. Публикация в средствах массовой информации Название Способ представления  Место публикации публикации (текст, электронный ресурс) (издательство, сайт) 8.2. Обмен опытом (с указанием темы выступления и приложением материала) Мастер­класс Открытый урок Семинар О О   т е т и л а п и ц и н у М н о и г е Р О О   т е т и л а п и ц и н у М н о и г е Р О О   т е т и л а п и ц и н у М н о и г е Р 8.3. Участие в профессиональных конкурсах, смотрах Название конкурса Уровень участия Результат Дата выступления  8.4. Участие в педагогических советах Тема выступления 2. Отчёт о результатах обучаемости классов по _________________________________ за 4 четверть  20__­ 20__ учебного года «5 » «4 » «3 » «2 » Успеваемост ь Качеств о знаний Средни й балл Учитель Предме Клас т с Кол ­во Уч­ ся ИТОГО За год 3. Отчет о прохождении учебных программ по предметам за  1­4 четверть  2017­ 2018 учебный год Предм Клас ет с  № п/ п Положен о  по  програм ме  уроков Кол­во выданны х уроков Кол­во  не   выданны х уроков Причин Качеств Учител ы не выдачи уроков о знаний ь ИТОГ О