Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Изображение пользователя Ахметова Дариха Әлібекқызы Ахметова Дариха Әлібекқызы

Білім саласы бойынша жаңа реформалар енгізу.

  • Иллюстрации
  • doc
  • 03.04.2017
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Публикация является частью публикации:

Иконка файла материала норма конт. раб..doc

Орыс тiлiнде оқытатын мектептердегi  қазақ тiлi пәнiнен жүргiзiлетiн жазба жұмыстары жайында ақпарат

 

             Диктант мәтiнiне қойылатын талап:

  1. Көлем сынып ерекшелiгiне сай болуы тиiс.
  2. Тәрбиелiк мазмұны болуы керек.
  3. Мәтiндегi орфограммалар мен пунктограммаларды оқушылар игерген таныс бағдарламаға сәйкес болуы керек.
  4. Мәтiннiң көркем шығармалардан алынған үзiндi түрiнде жеңiл болуын ескерген жөн.

 

Орыс тiлiнде оқытатын мектептердегi қазақ тiлiнен  жүргiзiлетiн диктант      жұмысының нормалары:

 

сыныптар

Сөздер саны

1 тоқсан

2 тоқсан

3 тоқсан

4 тоқсан

Жылдық баға

Тест

1

15 - 20

0

0

0

0

0

0

2

20 - 25

2

2

2

2

1

2

3

30 - 35

2

2

2

2

1

4

4

40 - 45

2

2

2

2

1

4

5

50 - 55

2

2

2

2

1

4

6

60 - 65

2

2

2

2

1

4

7

70 - 75

2

2

2

2

1

4

8

80 - 85

2

2

2

2

1

4

9

90 - 95

2

2

2

2

1

4

10

100 -105

2

2

2

2

1

4

11        

105-110

2

2

2

2

1

4

  

Диктант мәтiнiне байланысты мұғалiмдердiң ескеретiндерi:

  • қажет болған жағдайда мәтiн мазмұны жөнiнде қысқаша мәлiмет беру;
  • сөйлемдердiң құрылысы мен тыныс белгiлерiн, оқылу интонациясын ескеру;
  • жай сөйлем, құрмалас сөйлемдердiң түрлерiнiң барын анықтау;
  • сызықша, тырнақша тәрiздi белгiлердi қолдану жүйесi;
  • егер диктанттың мәтiнiнде дұрыс жазылуы оқушыларға бұрын түсiндiрiмеген қиын сөздер кездессе, онда олар тақтаға жазылады;
  • диктант мәтiнiн қайтадан көшiруге болмайды;
  • бақылау диктанттарын бағалауда орфографиялық және тыныс белгiлiк қателерi есептеледi;
  • жалпы екi баға қойылады, бiрiншi баға сауаттылыққа, екiншi баға грамматикалық тапсырмаларға қойылады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мазмұндама және шығарма жұмыстарының көлемi мен бағалау өлшемдерi                   

Мазмұндама-оқушының мемлекеттiк тiлден алған бiлiмiн тексерудiң негiзгi нысандарының бiрi, мазмұндама арқылы оқушының өз ойын жүйелi баяндай алу қабiлетi мен тiл байлығы, сауаттылық деңгейi айқын көрiнедi.

 

Сыныптар

Сөйлем саны

Мазмұндама саны

5

4 немесе 5 сөйлем

2

6

5 немесе 6 сөйлем

2

7

6 немесе 7 сөйлем

2

8

7 немесе 8 сөйлем

2

9

8 немесе 9 сөйлем

2

10

9 немесе 10 сөйлем

2

11

10 немесе 11 сөйлем

2

 

Мазмұндама мен шығармаға екi баға қойылады:

  1. Жұмыстың мазмұны мен көркемдiк сапасы, тiл байлығы үшiн;
  2. Грамматикалық сауаттылығы үшiн

Әдебиеттен тоқсан сайын  1 шағын шығарма, екi аптада 1 рет пiкiр жазу, хабарлама, мазмұндама, эссе, мәтiнмен жұмыс жүргiзiледi

Осы жұмыстың бiреуiн ғана алу керек.

Шығарманың екi бағасы болады, екеуi де бiр пәнге қойылады.

 

Орыс тiлiнде оқытатын мектептердегi қазақ тiлi пәнiнен жүргiзiлетiн жазба жұмыстары жайында ақпарат Мазмұндама және шығарма жұмыстарының көлемi мен бағалау өлшемдерi

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также