Сабақтың мақсаты:
1. Алыстау жылдамдығына берілген есептер жайлы білімдерін тиянақтап пысықтау. Бір бағыттағы қозғалысқа арналған есептерді шығару дағдыларын қалыптастыру.2.Оқушылардың алған білімдерін күнделікті өмірде ауызша, жазбаша есептеу дағдыларын қалыптастыру, өз бетінше жұмыс жасауға төселдіру ,шығармашылыққа, математикалық тілін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.3. Оқушылардың қатесіз ,дұрыс шығаруға,тапқырлыққа,шапшаңдыққа,ұқыптылыққа ,топпен жұмыс жасауға тәрбиелеу..
Әдіс - тәсілдері: топпен жұмыс, ой қозғау, сұрақ – жауап,логикалық ойлау.Көрнекілігі: Оқулық, қима қағаздар, интерактифті тақта, слайд, семантикалық картамен жұмыс,кесте.Сабақтың барысы:1. Психологиялық дайындық.а) оқушылармен амандасу,түгендеу.ә) сабаққа қажетті құрал жабдықтарын алғызу.б) сабаққа назарын аудару
Сергіту сәті.Логикалық сұрақтар
1. Айдынның Асқардан бойы ұзын, бірақ Жанаттан кіші. Кім ұзын? 2. Термометр аяз болғасын – үш градус көрсетіп тұр. Осындай екі термометр неше градус көрсетеді? 3. Бөлмедегі әр бұрышта бір мысықтан жәнеоған қарама-қарсы үш мысықтан отырса, бөлмеде неше мысық бар? 4. Көшеде екі әкесі, екі баласы, және атасы немересімен қыдырып жүр. Көшеде неше адам жүр? 5. Суға қай кезде қолды кесіп алуға болады?
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.