Будущее английского языка в образовании тенденции и перспективы

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Новосибирской области

«Купинский медицинский техникум»

Доклад на тему:

«Будущее английского языка в образовании:

тенденции и перспективы»

Преподаватель иностранного  языка

Щедрова Марина Валерьевна

2025 г.

Английский язык остаётся глобальным языком коммуникации, науки, бизнеса и культуры. По данным Ethnologue (2025), на нём говорят более 1,5 миллиарда человек как на родном или втором языке. В образовании английский выполняет ключевые функции:

·         Доступ к знаниям: более 60% научных публикаций и образовательных ресурсов доступны на английском.

·         Мобильность: владение английским открывает возможности для обучения и работы за рубежом.

·         Цифровая среда: большинство онлайн-курсов, платформ и IT-ресурсов используют английский как основной язык.

Современные тенденции в обучении английскому

2.1. Цифровизация и онлайн-обучение

• Платформы и приложения: Duolingo, Coursera, Rosetta Stone, а также AI-репетиторы (например, на базе нейросетей) персонализируют обучение.
• Геймификация: использование игровых механик для повышения мотивации (Kahoot!, Quizlet).
• VR/AR: виртуальные классы и симуляции реальных ситуаций общения (например, платформа Mondly VR).

2.2. Фокус на коммуникативные навыки

• CLT (Communicative Language Teaching): акцент на практике разговорной речи, а не на заучивании грамматики.
• Проектное обучение: выполнение реальных задач (презентации, дебаты, блоги) на английском.

2.3. Интеграция с другими дисциплинами

• CLIL (Content and Language Integrated Learning): изучение предметов (математика, история, наука) на английском.
• Межкультурная компетенция: обучение не только языку, но и культурным особенностям англоязычных стран.

2.4. Рост популярности международных экзаменов

• IELTS, TOEFL, Cambridge English: сертификаты становятся обязательным требованием для поступления в зарубежные вузы и трудоустройства.

Перспективы развития

3.1. Усиление роли искусственного интеллекта

• AI-репетиторы: чат-боты и голосовые помощники для практики разговорной речи (например, ELSA Speak).
• Адаптивное обучение: алгоритмы анализируют прогресс и подстраивают программу под ученика.

3.2. Глобализация и региональные особенности

• Английский как лингва франка: всё больше людей используют его для общения между носителями разных языков.
• Локализация контента: адаптация учебных материалов под культурные и языковые особенности регионов (например, азиатский или латиноамериканский английский).

3.3. Изменение формата экзаменов

• Оценка мягких навыков: помимо грамматики и лексики, будут оценивать критическое мышление, креативность и умение работать в команде.
• Онлайн-тестирование: переход к дистанционным формам сдачи экзаменов.

3.4. Вызовы и риски

• Неравенство доступа: не все регионы имеют равные возможности для качественного обучения английскому.
• Конкуренция с другими языками: рост интереса к китайскому, испанскому, арабскому как альтернативным языкам глобального общения.

 Заключение: что ждёт английский в образовании?

Английский язык останется ключевым инструментом в образовании, но его роль будет эволюционировать:

• Персонализация обучения благодаря технологиям.
• Интеграция с другими дисциплинами и цифровыми платформами.
• Акцент на практические навыки и межкультурное взаимодействие.

Прогноз: к 2030 году английский станет обязательным навыком для большинства профессий, а традиционные методы обучения уступят место гибридным и цифровым форматам.