Буклет "Использование мнемотехники для заучивания стихотворений"

Мнемотехника  используется:

-  для обогащения словарного запаса;

- при пересказывании художественной литературы;

- при обучении составлению рассказов;     

- при отгадывании и загадывании загадок;

- для заучивания стихотворений.

Мнемотаблицы применяются:

- для формирования памяти;

- мелкой моторики;

- развивают произвольное внимание, речь и воображение.

Мнемотехника

(в переводе с греческого – искусство запоминания)

– это система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти, путем образования дополнительных ассоциаций, позволяет организовывать учебный процесс в виде игры.

Мнемотаблица

– это изображения в  виде картинок или схематичных изображений. В каждой картинке зашифрована строчка стихотворения.

Для детей 7 - 9 лет необходимо давать цветные мнемотаблицы,

В старшем возрасте можно давать детям – чёрно-белые мнемотаблицы, цветом выделяются только сложные или важные моменты

Этапы работы при заучивании:

1. Выразительное чтение стихотворения взрослым;

2. Повторное чтение с опорой на мнемотаблицу;

3. Вопросы по содержанию стихотворения;

4. Разбор сложных, непонятных  слов;

5. Чтение взрослым отдельных строк, и  повторениеее ребенком;

6. Рассказ стихотворения ребенком с опорой на мнемотаблицу.

Ушинский К.Д.  писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету» 

Пример мнемотаблицы

«Зимнее утро»

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит,

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

                      А.С. Пушкин

Для вас, родители!

«Использование мнемотехники в работе с детьми при заучивании стихотворений»