Буклет Мастер-класс "Обучение педагогов проведению хороводных игр с детьми дошкольного возраста"

Обычно таким водящим хоровода становится воспитатель, который может образовать различные фигуры.

Алгоритм знакомства с хороводной игрой:

1) построение фигуры

2) распределение ролей

3) знакомство и заучивание текста

4) знакомство с движениями

5) отработка элементов

6) репетиция

7) непосредственно игра.

При обучении детей хороводным играм я использую различные методы:

— наглядно-слуховой (выразительное исполнение музыки);

— наглядно-двигательный (показ игр, отдельных ритмических сочетаний);

— словесный (указания, пояснения в ходе выполнения движений).

МАДОУ д/с № 81

Адрес: ул. Титова, д.238/1,

Телефоны: 347-71-59,347-11-32,347-28-56

E-mail - [email protected]

Сайт - http://ds81nsk.edusite.ru/

Заведующий –

 Олеся Владимировна Середа

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска

«Детский сад № 81«Дошкольная академия»

МАСТЕР-КЛАСС

«Обучение педагогов проведению хороводных игр с детьми дошкольного возраста»

Воспитатель

Бабушкина Евгения Олеговна

Новосибирск-2020

Цель мастер класса: повышение профессиональной компетентности педагогов в разучивании хороводных игр и использовании их  в работе с детьми.

Задачи:

·        познакомить участников мастер-класса с методами и приёмами, применяемыми при обучении дошкольников хороводным движениям, хороводным играм;

·        передать опыт путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм хороводных игр;

·        способствовать внедрению народных хороводных игр в работу с детьми.

Необходимое оборудование:

ü Подушка-солнышко

ü картотека хороводных игр

ü русский народный костюм

ü атласная ленточка

ü русский народный платок

Хороводные игры - это целый комплекс игровых упражнений, включающих в себя музыку, пение, свободные движения, декламацию стихов, пантомиму.

·        Развивают чувство ритма и музыкального слуха.

·        Развивать координацию слов с движениями, работать над темпом и ритмом речи;

·        Способствуют совершенствованию двигательных навыков (от медленного шага до бега), выразительности движений.

·       

·        Облегчают процесс адаптации: располагают детей друг к другу, раскрепощают их.

·        Учат детей действовать вместе, сотрудничать.

·        Знакомят детей с русскими народными традициями и обычаями.

Методика разучивания хоровода

1. Для начала детей нужно научить держать круг. Круг символизирует солнце. Я сшила такую подушечку-солнышко с множеством лучиков из атласных лент, как символ хоровода и как атрибут для проведения многих хороводных игр.

Взявшись за руки нужно двигаться хороводным шагом вправо. Для отработки этих действий с детьми нужно изучить хоровод «Ровным кругом друг за другом». Я разработала картотеку хороводных игр.

2. В хороводе так же важна роль ведущего, который является образцом для подражания или первым начинает движение в составлении хороводных фигур.

Скачано с www.znanio.ru