Буклет «Ты выстоял! Ты выжил! Ленинград!»

Выполнили Ульданова Е., Шиманова Е.

1.План действий на 3 дня после заезда

Лагерь: Павлика Морозова

Возраст детей: 10-12 лет

1 день (заезд, адаптация, первое знакомство)

Главные задачи дня:

Обеспечить безопасный заезд и расселение.

Начать знакомство детей между собой и с вожатыми.

1.     12: 00 Встреча детей у автобуса. Перекличка по списку, помощь с вещами. Короткое приветствие, представление себя и напарника.

2.     12:30 Расселение по комнатам. Заранее знать распределение детей. Помочь договориться, кто с кем живёт. Показать, где туалет, душ, сушилка. Дать 20–30 минут на распаковку вещей.

3.     13:00 Первое посещение столовой. Объяснить правила поведения за столом. Проверить, все ли сели на свои места. Проконтролировать, чтобы каждый ребёнок получил порцию.

4.     14:00-15:00 Экскурсия по территории лагеря. Форма: игровая прогулка «Разведай!» Дети в микрогруппах ищут медпункт, спортплощадку, сцену, кружки. Затем кратко рассказывают, что нашли.

5.     15:00-16:00 Организационный сбор отряда. Принять правила безопасности, познакомить с распорядком, кратко обсудить программу смены.

6.     16:00-19:00 Свободное время. Прогулка на улице, игры на знакомство.

7.     19:00-20:00 Ужин. Обязательный приём пищи перед вечерней программой.

8.     20:00-21:00 Огонёк знакомств. Вечернее доверительное общение в кругу. 

9.     21:00 Второй ужин.

10. 22:00 Подготовка ко сну. Проверить, как дети почистили зубы, сложили вещи.

Короткий добрый разговор перед сном.

2 день (оформление коллектива, запуск норм и правил)

Главные задачи дня:

Создать первичную структуру отряда (название, командир, законы).

Познакомить с режимом и традициями лагеря.

Начать сплочение отряда.

1.     9:00-9:45 Подъём, утренняя зарядка.

2.     10:00-10:45  Завтрак

3.     11:00-11:15 Утренний отрядный круг. Объявить план дня. Провести ритуал приветствия.

4.     11:30-13:00 Оформление отрядного уголка. Коллективно нарисовать плакат с названием, девизом, списком отряда. Сделать «экран настроения».

5.     13:00-14:00 Обед

6.     14:00-16:00 Тихий час.

7.     16:15 Полдник.

8.     17:00 Линейка открытия смены. Торжественное построение, подъём флага, сдача рапорта.

9.     17:30-19:00 Внутриотрядные игры на сплочение. «Паутинка» (клубок ниток), «Глухой телефон», «Путаница». Цель – запомнить имена и начать доверять друг другу.

10.  19:00-Ужин

11. 19:30 Общелагерное мероприятие. Участвовать вместе с детьми, поддерживать, помогать командам.

12.  21:00Второй ужин

13. 21:00-22:00 Вечерний отрядный круг. Краткий анализ дня: что понравилось, что было сложным. Экспресс-диагностика (цветопись – поднять карточку по настроению).

3 день. (Диагностика, запуск занятий по интересам, эмоциональный пик)

Главные задачи дня:

Понять, кто в отряде лидер, кто аутсайдер.

Запустить работу кружков / мастерских.

Создать яркое эмоциональное событие.

1.     9:00-9:45 Подъём, утренняя зарядка.

2.     10:00 Завтрак

3.     11:00 Утренний круг. Повторить правила, объявить новые дела.
Провести короткую игру на внимание (например, «Запрещённое движение»).

4.     11:30-12:00 Диагностика межличностных отношений. Провести социометрическую игру («Кто с кем в паре?», «Кого возьмут в разведку?»). Определить 2–3 лидеров, замкнутых детей, возможные конфликтные пары.

5.     12:00-13:00 Презентация кружков / занятий по интересам
Дети пробуют разные мастер-классы. Помогаем каждому ребенку выбрать 1–2 кружка на смену.

6.     12:00-13:00 Индивидуальные беседы .Поговорить с теми, кто грустит, не участвует.

7.     13:00 Обед

8.     14:00-16:00 Тихий час.

9.     16:15 Полдник.

10. КТД

11. Огонёк с рефлексией. В кругу каждый коротко отвечает: «Моё главное впечатление за 3 дня», «Один человек, с которым я подружился». Символическое действие: передача «свечки» или «звезды».

12. 19:00 Ужин

13.  19:30-21:00 Эмоциональная кульминация организационного периода. Тематическая дискотека или танцевальная программа. Танцевать вместе с детьми, быть ведущим или помощником ведущего.

14.  21:00 Второй ужин

15. 22:00 Отбой

Огонёк знакомств  «Я ВИЖУ В ТЕБЕ...»

Цель огонька: создать условия для вторичного знакомства детей.

Оборудование:

— 10 мотков шерстяных ниток разного цвета; 

— ножницы; 

— основа-нить на шею каждому участнику (длина ≈ 50–60 см, чтобы свободно завязывалась); 

— отдельные наборы нарезанных цветных ниток по количеству детей в отряде + запас 5–10 шт.

Ход огонька

Предварительно для каждого ребёнка подготавливается нитка на шею, к которой привязан набор цветных ниток-нарезок по количеству детей в отряде. Нитки привязаны особым способом, чтобы можно было по одной аккуратно снимать, не развязывая всю конструкцию.

Вожатый:

— Объясняет, почему важны ожидания и опасения. 

— Показывает, как брать нитку и как её привязывать к нитке другого человека.

Правила привязывания: 

Дети хаотично подходят к каждому члену отряда, берут одну нитку из набора на своей шее и привязывают её к «ожерелью» другого человека. В момент привязывания нужно сказать две фразы: 

1. Чего я ожидаю от смены вообще. 

2. Чего я ожидаю именно от тебя (или чего опасаюсь не получить в лагере).

После того как все нитки привязаны, отряд садится в общий круг. Каждый показывает своё ожерелье и говорит одно слово о том, что для него значит это ожерелье сейчас. Вожатый предлагает сохранить ожерелье как память об отряде.