"Человек в социальном измерении"

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. Орг.момент.

Проверяет готовность класса к уроку

Приветствует детей,  положительно настраивает к уроку:

Прозвенел наш друг звонок,

Начинаем мы урок.

Посмотрите, всё ль в порядке:

Ручка, книжки и  тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Если ты готов, дружок,

Вместе сотворим урок!

Приветствуют учителя

2.Актуализация опорных знаний

Организует запись числа и темы в тетрадь

Организует проведение упражнения:

-Ребята, сейчас я прочитаю вам термины, послушайте их: человек, личность, игра, потребности, учение, деятельность. Давайте запишем их(диктует)…Прочитайте их еще раз. Что связывает их?

-Сегодня на уроке мы повторим и обобщим тему «Человек в социальном измерении»

-Составьте предложение из рассыпавшихся слов: рождается, существо, как, личность, как, Человек, и, биологическое, развивается (Человек рождается как биологическое существо и развивается как личность)

Записывают в тетради

Записывают в тетради термины

Читают  вслух (один ученик)

Отвечают на вопрос

Выполняют задание

3. Практическая часть.

Организует работу в группах и индивидуально. Класс делится на 3 группы. Правильно выполненные задания позволяют открыть на доске слова пословицы «Успех начинается с малого»

Требования к выполнению работы: обучающиеся выполняют задания, заполняют схемы, встают и прикрепляют элементы на доске. По мере выполнения открывают слова пословицы.

-Какая пословица у нас получилась? Как вы понимаете ее смысл? С какой изученной темой она связана?

Организует проверку индивидуального задания

- Мы знаем, что есть разные формы деятельности. А какая ведущая деятельность у вас?

Организует работу с репродукцией картины Ф.П.Решетникова «Опять двойка». Упражнение «Оживи картинку»(по ролям: сестра, мальчик-ученик, мама, братишка, собачка).

-Какие синонимы мы могли бы подобрать к картине?

Какие советы вы дадите ученику, чтобы добиться успеха?

Организует упражнение «Кубик Блума»

Группы получают карточки с заданиями, выполняют их.

К.М.(обучающаяся с низким уровнем восприятия) выполняет задание индивидуально по карточке

Отвечают на вопросы

Отвечают на вопросы

Выполняют упражнение

Возможно: Не выучил,Ээх! И т.д.

Формулируют советы

Учащиеся формулируют 2-3 вопроса при помощи кубика Блума

4.Подведение итога урока

Подводит учащихся к выводу: Человек-общественное существо.

Запоминают выражение, его смысл.

5.Д.з

Дает дифференцированное д.з.: Тесты для подготовки к контрольнойработе

Записывают д.з.