CСемья как малая группа (10 класс)

Притча

Семья как малая  группа

ПЛАН УРОКА : 1.Понятие «семья». 2.Особенности семьи как  малой группы. 3. Типы семей 4. Функция семьи. 5. Значение семьи в  обществе

«Счастлив тот,  кто счастлив у себя дома».  Русский писатель       Лев Николаевич Толстой

Семья –  Семья – малая группа, основанная на браке или кровном родстве, члены  который связаны общностью быта, интересов, взаимной помощью и  ответственностью (М.Б. Бранд. Толковый словарь по обществознанию).

Работа с источником. «История становления семьи»  (Льюис Морган «Древнее общество» Какие этапы в своем развитии прошла семья?

Основная  классификация  Виды семей  Характеристика  1. В зависимости от  форм брака: УЧИМСЯ ДРУЖИТЬ 1. Моногамная семья состоит из двух партнеров. 2. Полигамная:   а) полигиния (горем) б) полиандрия  один  из  супругов  имеет  несколько  брачных  партнеров:  а) одновременное состояние мужчины в браке с  несколькими женщинам; б) одновременное состояние женщин в браке с  несколькими мужчинами.  1) Не делай другому того, чего не  желаешь себе… 2. В зависимости от  проживания семьи:   3. В зависимости от  числа детей в семье:   4. В зависимости от  типа воспитания: 2. Патрилокальная 3. Неолокальная 1. Матрилокальная молодая  семья,  проживающая  с  родителями  2) Чаще улыбайся, это ничего не  стоит, но дорого ценится. 3) Делись знаниями и всем , чем  4) Умей выслушать и постарайся  жены; семья,  проживающая  совместно  с  родителями  мужа;  семья,  переезжает  в  жилище,  удаленное  от  можно… места проживания родителей.  1. Бездетная семья, в которой нет детей; 2. Малодетная семья семья, где есть 1­2 ребенка; 3.Многодетная  семья  1. Авторитарная 5) Говори , не повышая голоса. семья,  6) Умей ск родителей; семья,  строится  на  основе  самоопределения  независимо от традиций и привычек; семья, где 3 и более ребенка.  понять… основывающаяся  на  авторитете  2. Либеральная 3. Демократическая семья,  в  которой  все  равны  и  имеют  свое  собственное слово и мнение.

Функции семьи.              Работа с учебником

Функция Удовлетворение потребностей Репродуктивная Воспроизводство населения, рождение нового поколения.  Воспитательная Социализация  молодого  поколения,  передача  норм  Хозяйственно­ экономическая культуры. Ведение  обеспечение семьи.  домашнего  хозяйства  и  материальное  Эмоционально­ психологическая Взаимная  комфорта в семье.  психологическая  поддержка,  обеспечение  Рекреационная  функция Социально­ статусная  Сексуальная  и  укрепление  Восстановление  физических,  психологических,    эмоциональных    и      духовных      сил  человека после трудового рабочего дня. Наследование принадлежности к тому классу, расе, нации,  религиозной группе, к которым принадлежит семья. Семья регулирует границы сексуального поведения людей.

Аристотель. Работа с тестом «ОБ основах семейной  жизни» древнегреческий философ и ученый, ученик  Платона, воспитатель А. Македонского Вопросы и задания: Какие основания Аристотель  считает принципиально важными для построения  семейных отношений? С какими его мыслями вы соглас­ны?

члены  которой  объединены  ведением  домашнего   «Семья – это основанная ( ) или кровном родстве малая  (),  совместным  хозяйства,  проживанием  и  эмоциональной связью, взаимными ( ) по отношению друг  другу.  Также  семьей  называется  социальный  (  ),  т.е.  устойчивые формы взаимоотношений между людьми, в  рамках которой осуществляется основная повседневная  жизнь  людей,  бытовые  отношения,  деторождение  и  первичная  (  )  детей,  значительная  часть  бытового  ухода,  образовательного  и  медицинского  обслуживания,  особенно  по  отношению  к  ()  и  лицам  пожилого  возраста».  1 Группа                                                   4.Детям 2.Обязанностями                                 5. Брак 3. Социализация                                   6. Институт

«Счастлив тот,  кто счастлив у себя дома».  Русский писатель       Лев Николаевич Толстой

 Рефлексия:  1. На уроке я узнал?   2. Что в нем было сложного?  3. Моя оценка за работу на  уроке…

ДОМАШНЕЕ  ЗАДАНИЕ:  §37, задание из рубрики «Подумайте,  обсудите,   сделайте» на стр.389 №5 (письменно).