Әдебиеттік оқу"Қараторғай"

Ж. Аймауытов туралы қосымша түсінік беру, мәтінді оқи отырып, қараторғай құсы, оның ерекшелігі және тіршілігі туралы мағлұмат беру, Оқиғаның өзекті түйінд көктем мезгілі туралы ағылшынша ойын ашуға жағдай жасау. Оқушылардың сөздік қорын, байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. Құстарға қамқор болуға, оларды қорғауға тәрбиелеу. 1 топ-«Рөлдік ойын» 2 топ-«FILA «кестесі 3 топ-Ағылшынша сұрақтар қойып жауап беру 4 топ--«FILA «кестесі топтық тапсырмаларды орындау.Сабақ өтілетін күн: 23.02.2017ж 4»к» сынып Әдебиеттік оқу мен ағылшын.. Барлық оқушы саны: 23 Қатысқаны:22 Мұғалім:Абдрахманова.Г.Д Сабақ тақырыбы : The theme: Жүсіпбек Аймауытов .»Қараторғай» «Starling» Жалпы мақсаттар The objectives: Ж. Аймауытов туралы қосымша түсінік беру, мәтінді оқи отырып, қараторғай құсы, оның ерекшелігі және тіршілігі туралы мағлұмат беру, Оқиғаның өзекті түйінд көктем мезгілі туралы ағылшынша ойын ашуға жағдай жасау. 2) Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын, байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. 3) Тәрбиелік мәні: Құстарға қамқор болуға, оларды қорғауға тәрбиелеу. Сілтеме Күнтізбелік жоспар, 4 сынып. Әдебиеттік оқу Күтілетін нәтиже Барлық оқушылар: Дүниені танып, ой қорытады; ағылшынша қараторғайдың қасиетін түсініп талдайды. Ынтымақтастықта, бірлікте жұмыс жасайды; Әдіс-тәсілдер «Форум»тәсілі,»Рөлдік ойын» «Микрофон»:жекелей, жұптық, топтық. Көрнекілігі Ақынның суреті,кесте, «Бағдаршам», суреттер.АКТ Оқыту нәтижелері 1. Жеке, жұппен, топтаса отырып мәтіннің тақырыбы мен идеясын анықтау; 2.Мұғалім оқуға бағыттап отыру; 3.Оқушылардың критерий арқылы бағалау мүмкіндіктерін жасау. Сабақ барысы Оқу белсенділігін арттыруда қолданылатын әдіс-тәсілдер Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау (формативті, суммативті) Сабақ кезеңдері: 1-кезең -Ұйымдастыру (2 мин) -Топ басшысын сайлау -Бағалау критерийлерімен таныстыру. -Әр кезеңдерін талдау Оқушылар бір - бірімен қол ұстасып, тілек айтады. Көңіл - күйлері көтеріледі, жақсы қарым - қатынас қалыптасады. сабаққа қызыға қатысады. Сөзбен ынталандырып отыру - Қызығушылықты ояту «Форум»әдісін қолдана отырып «Форум»әдісі арқылы оқушыларды пікір таласқа тарту Сабақ тақырыбына сәйкес мақал-мәтелдер арқылы өз пікірлерін берілген мерзімде қысқа түрде баяндайды критерий арқылы бағалау - Жаңа сабаққа даярлық. (2 мин) «Қараторғай»әнін тыңдата отырып,жаңа сабақтың тақырыбын анықтату Суреттер көрсету А оқушы-музыка әуені арқылы сабақтың тақырыбын дәлелдемелермен айта алады, В оқушы- сурет арқылы тақырыпты аша алады С-Жетек арқылы тақырыпты ашады Сурет арқылы сабақтың тақырыбын анықтап,мақсат қояды. Мадақтау -Сергіту сәті (2 мин) АКТ арқылы Оқушылармен бірге қимылдар жасау Оқушылар қимылдап сергіп алады «Жарайсың», 2-кезең Мағынаны ашу -Жаңа сабақ (20 мин) «Рөлдік ойын» «FILA «кестесі Ағылшынша мәтінмен жұмыс Тапсырмаларды түсіндіру 1 топ-«Рөлдік ойын» 2 топ-«FILA «кестесі 3 топ-Ағылшынша сұрақтар қойып жауап беру 4 топ--«FILA «кестесі «Бағдаршам» арқылы бағаланады 3-кезең Ой толғаныс « Микрофон» Бекіту (5 мин) Берілген тақырып төңірегінде әр оқушы «Микрофонды»өз ойын айтады,қорытынды жасайды. А оқушы түсіндіріп,сұрақтар қояды. Әр топтағы оқушылар микрофонды алып,өз ойларын айтады. Топ жетекшілерінің бағалауы -Қорытындылау. (3 мин) -Құстар біздің досымыз «Бағдаршам» арқылы бағалайды -Бағалау. (2 мин) оқушыларға жиынтық баға қояды. Күнделіке баға қойдырады -Үйге тапсырма: Тапсырманы күнделіктеріне жазады -Рефлексия (1 мин) «ББҮ» Оқушыларға кері байланыс қағаздарын таратып береді Оқушылар кері байланыс парағын толтырып, мұғалімге береді. «Жарық жұлдыз»