Дефис между частями слова в наречиях

План – конспект урока по русскому языку в 7 классе

Тема:  Дефис между частями слова в наречиях

Цель урока:

1.     Формирование навыка написания дефиса в наречиях.

2.     Умение находить в тексте наречия

3.     Развитие навыков связной речи

Ход урока:

Организационный момент.

- Подберите однокоренные слова к слову «патриот», запишите.

 (Патриотизм, патриотический)

- Кого мы можем назвать патриотом?

Проверка домашнего задания. Повторение теоретического материала.

На доске – текст.

а) Из 1-го предложения найти наречия, определить разряд;

б) Объясните правописание отрицательных наречий во 2-ом предложении;

в) Во всем тексте найти сравнительную степень наречия, доказать, что это не сравнительная степень прилагательного.

·        Раньше мальчику казалось, что война шла прямо за этим лесом.

·        Некогда размеренная жизнь деревни изменилась.

·        Нигде не мерцал огонек.

·        Парень рос и понял, что война была не за лесом, а дальше, где – то далеко – далеко.

(1- Раньше – время; прямо – нар. места)

(2- Под ударением в отрицательных наречиях пишется не -, без ударения – ни -)

(3- Раньше, дальше)

Обратите внимание на написание наречий (в 4-м предложении)

Где – то, далеко – далеко.

- Как они пишутся?

- А почему через дефис?

Тема нашего урока «Дефис между частями слова в наречиях».

Сегодня мы с вами изучим случаи, в которых пишется дефис между частями слова в наречиях; повторим, как пишутся местоимения

К доске – ученик, остальные  - на местах, записываем словосочетания:

куда – то, кое – как, кто – либо, кое у кого, откуда – нибудь, кое с кем.

- Почему словосочетания кое у кого, кое с кем пишутся раздельно? 

( т.к. местоимения с предлогом пишутся раздельно)

Наречия через дефис пишутся еще в двух случаях

Упр. 274.

- Как графически, изображается эта орфограмма, посмотрите, пожалуйста, на таблицу.

Чтение правила на странице 113.

Слуховой диктант (выборочный)

Из произведений выписать наречия, пишущиеся через дефис. Графически прокомментируйте.

·        Березки на влажной, гнилой почве росли вкривь и вкось, кое – где на ветках бились сухие листья.

·        Солнце по - прежнему нещадно накаляло землю.

·        Небо чуть – чуть прояснилось.

·        По ясному небу неслись куда – то высокие и редкие облака, изжелта – белые.

Тексты на столах. Вставить вместо точек подходящие по смыслу наречия, которые пишутся через дефис.

·        В лесу…(по – прежнему, по – вечернему) стало тихо.

·        Солдат и паренек успели… (по – настоящему) подружиться.

·        Вот если бы Салим успел хоть … (чуть – чуть) поесть.

·        Шутка ли: принести почти ведро воды, и не … (откуда – нибудь), а из дальнего ключа.

·        … (кое - как) бабушка Хадмия поднялась с постели и заковыляла к кадке с водой.

Кодированный диктант.

а) в первой группе наречий надо выписать такие, которые  пишутся через дефис:

1.(по) больше

2.(по) новому

3.(по) прежнему

4.(по) реже

5.(кто) нибудь

6.(не) высоко

7.(с) лева

8.(за) темно

(2,3,5)

б) в каких наречиях нет дефиса

1. волей (неволей)

2.(мало) помалу

3.(в) четвертых

4.(в) право

5.(из) давна

6.(как) нибудь

7.(кое) куда

8.(не) громко

(4,5,8)

Итог урока. Рефлексия.

Домашнее задание:

1.     Подготовить рассказ о правописании наречий через дефис.

2.     Упр 275