День вожатого.

ДЕНЬ ВОЖАТОГО Этот день может начаться с игры «Найди вожатого». Вожатые   прячут   записки   со   сведениями   о   своем   местонахождении, «зашифровывают»   их.   Дети   должны   собрать   все   записки   и,   прочитав   слово­ пароль, найти вожатых. О том, что вожатые пропали, детям сообщает воспитатель. Вожатые могут оставить детям «письмо», в котором сообщают о своей «пропаже». Приведем пример «шифровок» для детей младшего возраста. Самый главный друг Мойдодыра. (Умывальник.) Туфли, кроссовки, тапочки – дом для них. (Подставка для обуви.) Авиаотряд для нашего лагеря. (Самолеты.) Дуб, а в нем дупло, где ждет следующая подсказка. Обед и ужин здесь вас ждут, а из него все воду пьют. (Игровая.) (Фонтанчик.) Нам весело всегда, когда мы здесь поем отрядом песни. Собрав все записки, дети читают полученное слово  СТАДИОН  и бегут на стадион, где их ждут вожатые. Затем вместе с ними ребята делают утреннюю зарядку. Вечером между вожатыми проходит конкурсная программа «Вожатый – это звучит гордо». К о н к у р с  1 – «Давайте познакомимся». Вожатые в оригинальной форме представляют свою команду. К   о   н   к   у   р   с     2 –  «Приветствие   команд­соперниц».  Оценивается необычность, оригинальность приветствия. К о н к у р с  3 – «Приветствие жюри».  К о н к у р с   4 –  «Найди с завязанными глазами команду». Капитану и всем членам команды завязывают глаза, ведущий «перемешивает» участников. По сигналу капитан начинает собирать свою команду.  Оценивается: 1. Вся ли команда собрана. 2. Скорость.К о н к у р с  5 – «Письмо вожатого». Примерно за 1–2 минуты участники должны сочинить письмо вожатого из лагеря. К о н к у р с  6 – «Собери пословицы». Данный конкурс можно провести по­ разному: 1. Можно написать пословицы на листе бумаги и каждую разрезать на 2–3 части, затем все части смешать. 2. Можно   несколько   изменить   пословицу,   а   участники   должны   будут исправить их. Н а п р и м е р: Ус – хорошо, а два – лучше.    Трус кормит, а лень портит.    Трус своей лени боится. К о н к у р с  7 – «Угадай мелодию». Здесь нужно не только узнать песню, но и спеть один куплет из нее. К о н к у р с   8 –  «Конкурс скороговорок».  Выигрывает команда, которая произнесет скороговорки четче и быстрее. К о н к у р с  9 – «Кот в мешке». Нужно на ощупь определить, что за предмет лежит в мешке. Выигравшей считается команда, узнавшая больше предметов. К  о н к  у  р с   10 –  «Танцевальный».  Несколько мелодий  сменяют  одна другую, участники должны выполнять танцевальные движения соответственно звучащей музыке. Подведение итогов.