«Дети и гаджеты. Как договориться с ребёнком?»

Уважаемые родители!

Согласно Федеральному закону от 29.12.2010 № 436-ФЗ (ред. от 01.07.2021) «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.

Специалисты ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» предлагают расширенный список, включающий пять основных видов угроз.

Потребительские

Контентные риски –

риски – -) материалы, содержащие       Электронные (кибер

злоупотребление в насилие, агрессию,        риски – возможность

интернете правами эротику и порнографию,       столкнуться с хищением

потребителя.

нецензурную лексику,         персональной информации, информацию,        риск подвергнуться вирусной

разжигающую расовую атаке, онлайн-

ненависть, пропаганду         мошенничеству, спам-атаке, анорексии и булимии,          шпионским программам и суицида, азартных игр, т.д. наркотических веществ и

т.д.

Интернет-зависимость – навязчивое

Лаборатория Касперского»: больше половины российских школьников получают в соцсетях приглашение «дружить» от незнакомых людей, в 34%

случаев это взрослые; к каждому девятому ребёнку в возрасте 11-14 лет уже пытались «втереться в доверие» незнакомые взрослые;

каждый третий школьник даже встречался с людьми, с которыми познакомился в соцсетях.

2023 г.

Рекомендации для родителей

Что важно понимать взрослому в контексте информационной безопасности несовершеннолетнего?

•             Средства массовой коммуникации играют важную роль в жизни современного ребенка и взрослого. Быть в онлайн-пространстве сегодня – быть частью общества. Запретить его не представляется возможным. Следует помочь ребенку развить навыки, необходимые для обеспечения его безопасности в интернете. И помощь эта должна быть основана на диалоге, регулярном общении, четко обозначенных границах и доступных инструментах контроля.

•             Начинать диалог о безопасности в интернете необходимо с выбора правильного момента для разговора. Не стоит устанавливать правила во время ссоры или сразу после нее. Лучше выбрать утро выходного дня, когда не ожидается спешки, и на осмысление и возвращение к разговору у всех участников будет время.

•             Поводом для беседы могут стать изменения в привычном графике жизни семьи, например, наступление каникул или учебного года, переход на домашнее обучение, посещение дополнительных кружков или отказ от них. Трудности в обучении, проблемы со здоровьем (зрение, опорно-двигательный аппарат, изменение веса) также могут стать основанием для разговора. • В целом, диалог должен протекать в позитивной и спокойной обстановке. Его цель – сформулировать правила безопасности, принять их и определить зоны ответственности, инструменты контроля и санкции за нарушение. Этот диалог может стать основой безопасности ребенка, к которой в любой момент в дальнейшем можно обращаться для напоминания правил или их пересмотра.

Какие инструменты помогут обеспечить информационную безопасность детей?

Поощряйте детей делиться с Вами их опытом в Интернете. Посещайте Сеть вместе с детьми. Будьте внимательны к Вашим детям! Помните, что никакие технологические ухищрения не могут заменить простое родительское внимание к тому, чем занимаются дети за компьютером.

Программы родительского контроля

это приложения или программы, ограничивающие те или иные функции смартфонов, планшетов, ноутбуков и компьютеров. Общие функции программ родительского контроля довольно широки:

•             Ограничение времени пользования гаджетом. Если ребенок возвращается из школы в 14:00, программы позволяют установить ограничения на использование приложений, например, до 19:00, таким образом, не позволяя ребенку отвлекаться от выполнения домашних заданий.

•             Ограничение использования приложений. Родители могут запретить ребенку играть в игры, содержащие сцены насилия или эротические элементы; ограничить установку программ, предлагающих электронные покупки, ставки и другие денежные операции.

•             Отслеживание местоположения. Приложения позволяют узнать не только, где ребенок находится в данный момент, но и посмотреть историю перемещений. В отдельных случаях программа оповещает родителей, что ребенок вышел за пределы доверительной локации или подобрался к нежелательным районам.

•             Контроль общения. Некоторые приложения позволяют родителю увидеть только список звонков, другие – читать СМС-сообщения и прослушивать телефонные звонки, третьи – дадут знать, что происходит в переписке в социальных сетях.

•             SOS. Такой сигнал, как правило, встроен в операционную систему устройства. Если нет, помогут специальные приложения с такой функцией. Ребенок может подать сигнал, что попал в беду, и родители узнают, где он находится.

Популярные программы родительского контроля

                                 Google Family Link                              Kaspersky Safe Kids

Крайне важно донести до ребенка, что программа устанавливается не для полного ограничения его действий, а для обеспечения его безопасности. Ребенок должен ощущать заботу и внимание со стороны родителя, а не постоянную слежку.

2023 г.

Семейный медиаконтракт

это инструмент, позволяющий семье договориться о правилах, способах контроля за их исполнением и санкциях за их нарушение.

•                Семейные медиаконтракты помогают научить ребенка безопасно пользоваться современными гаджетами и установить определенные рамки. Более того, они позволяют родителю начать открытый разговор с детьми и поощрять их к участию в принятии решений. Совместная работа над созданием медиаконтракта даст детям знание не только о своих границах, но и последствиях за их нарушения.

•                В семейный медиаконтракт принято включать положения, относящиеся к следующим аспектам: 1. Ограничения по времени.

В соответствующем пункте следует согласовать четкие ограничения по времени использования каждого устройства. Эти ограничения время от времени можно корректировать. В контракте должно быть четко прописано, когда и в каких ситуациях нельзя использовать те или иные устройства (например, «нельзя использовать гаджеты за обеденным столом», «нельзя пользоваться никакими устройствами за час до сна»).

2.   Ограничения по контенту.

В соответствующем пункте следует согласовать, какой контент является допустимым. Если медиасоглашение относится к видеоиграм, будет полезно указать, игры с каким рейтингом или характеристиками могут быть разрешены для ребенка. Если речь идет о мобильном телефоне, можно указать, какие приложения можно использовать, а какие – нет.

3.   Ограничения, связанные с распространением информации.

Для согласования правил, связанных с личной информацией, обсудите с ребенком, какая информация относится к персональной и конфиденциальной и ни при каких условиях не может быть передана никому в интернетпространстве. Обсуждая эти пункты с ребенком, родитель озвучивает свои требования и опасения и объясняет их ребенку, возможно, впервые.

В образце контракта, размещённого на сайте МБОУ  «Холмовская СШ» в разделе «Психологическая служба», представлены минимальные правила безопасности. Родители могут дополнять их по мере необходимости.

Профилактика

Если Ваш ребёнок активно пользуется интернетом, то Вы, без сомнения, задумываетесь о том, как уберечь его от неприятностей в интернете. Для этого Вам помогут четыре важных действия:

•              постоянно изучать актуальную информацию об интернете, новых трендах и опасностях (очень сложно уберечь ребёнка «от того, не знаю чего»),

•              информировать ребёнка о правилах пользования интернетом и неприятностях, которые могут возникнуть, если эти правила не соблюдать,

•              контролировать действия ребёнка в сети (чтобы не допустить возникновения проблем или своевременно их выявить, необходимо пользоваться контент-фильтрами, мониторить социальные сети, пользоваться функцией «родительский контроль» и тд.), • самое главное поддерживать с ребёнком доверительные отношения (если Вы имеет такие отношения с ребёнком или сможете их выстроить, то Ваш ребёнок, вероятно, будет с Вами советоваться в части пользования интернетом, а также сообщать Вам о своих успехах или неудачах в освоении мира интернета.

Для того, чтобы интернет стал для Вашего ребёнка безопасным, необходимо выполнять все указанные действия.

СОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ

1.                Создайте при участии ребёнка список домашних правил Интернета, в котором укажите список запрещенных сайтов, часы нахождения в Сети и руководство по общению в Интернете (в том числе и в чатах).

2.                Как можно чаще просматривать отчеты о деятельности детей в Интернете. Убедитесь, что дети не посещают сайты с оскорбительным содержимым, не публикуют личную информацию или свои фотографии.

3.                Беседуйте с детьми об их друзьях в Интернете и о том, чем они там занимаются, спрашивайте о людях, с которыми подростки общаются, используя мгновенный обмен сообщениями, и убедитесь, что эти люди им знакомы.

4.                Настаивайте, чтобы они никогда не соглашались на личные встречи с друзьями из Интернета без вашего сопровождения на первой встрече (или сопровождения другого взрослого, которому вы доверяете).

5.                Напоминайте детям об ответственном, достойном поведении в Интернете. Ребята ни в коем случае не должны использовать Сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.

6.                Убедитесь, что подростки советуются с Вами перед покупкой или продажей чего-либо в Интернете.

Помните! Эти простые меры, а также доверительные беседы с детьми о правилах работы в Интернете позволят вам чувствовать себя спокойно, отпуская ребенка в познавательное путешествие по Всемирной сети.

Если говорить о профилактике уже поздно….

К сожалению, не всегда взрослым удаётся уберечь ребёнка от неприятностей в интернете. В таком случае важно вовремя заметить, что ребёнок попал в неприятную ситуацию, и помочь ему выйти из данной ситуации.

На что стоит обратить внимание

ü Ребенок  проводит    много         времени     в

Интернете.

ü В компьютере или телефоне появились материалы откровенного содержания.

ü Ребенку звонят люди, которых Вы не знаете, или он сам звонит по номерам, которые вам незнакомы.

ü Ребенок получает письма, подарки или посылки от неизвестного Вам лица.

ü Ребенок сторонится семьи и друзей и быстро выключает монитор компьютера или переключается на другое окно, если в комнату входит взрослый.

ü Ребенок использует чью-то чужую учетную запись для выхода в Интернет.

ü В истории браузера Вы видите, что ребёнок проявляет интерес к террористическим и экстремистским организациям.

ü Ребёнок состоит в группах «Хочу в игру», «Разбуди меня в 4.20» «Дай мне номер», «Дай инструкцию» «Я готов в путь вечный», «Найдите. Где я?» «Звезды. Путь млечный» (использует хештеги с указанными фразами).

Чтоделать

ü    Не вините детей. Если, несмотря на все меры предосторожности, ваши дети познакомились в Интернете со злоумышленником, вся полнота ответственности всегда лежит на правонарушителе.

ü    Поговорите с ребёнком, обсудите ситуацию, постарайтесь как можно лучше понять ситуацию (насколько сильно ребёнок вовлечён), помогите ребёнку сделать правильные выводы из ситуации.

ü    Обратитесь к специалистам, чтобы ребёнок получил квалифицированную психологическую помощь

ü    Если речь идёт о преступлении в отношении ребёнка, то все имеющиеся у Вас материалы и обратитесь в правоохранительные органы.

ü    Усильте контроль за использованием ребёнка в сети или ограничьте использование ребёнком интернета.

Для получения психологической помощи Вы можете обратиться • в Психологическую службу МБОУ «Холмовская СШ». Адрес: пгт. Холм-

Жирковский, ул. Советская, д. 13 «А», этаж 2, каб. 28. E-mail:[email protected].

•              в СОГБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения». Адрес: г. . Смоленск, ул. Неверовского, д. 26. Телефон: 8 (4812) 383142.

•              в службу Единого Общероссийского телефона доверия для детей, подростков и их родителей 8-800-2000-122.

•              в иные организации, где оказывают квалифицированную психологическую помощь.

Интересуйтесь жизнью своего ребенка, с кем он общается, на каких сайтах он сидит, проведите беседу, не строгую, а душевную, ведь всем детям хочется быть важными, понятыми и услышанными.