Диагностическая работа по английскому языку для углубленного изучения В-4

Progress Check 9th form, 1st term. ___________________________________________                                                         Variant IV I. Reading Test. Read the Text and complete with the following phrases. There ia one phrase that you don’t have to use. a. where pupils could not afford the ingredients b. men were more important that women c. and cooked by 18 girls d. weren’t free to help their mothers e. were so unpopular in some areas In 1870, women teachers were paid 58 pounds a year, but men were paid 94. Boys’ lessons included  farmwork, gardening, shoemaking, drawing and handicrafts. Girls lessons included housewifery (swapping,  dusting, making beds, bathing a baby), needlework and cookery. Victorian England Cookery lessons were difficult in poorer schools 1. _________________. An inspector once made a report  on a class of girls who had lesson on roasting meat. One single chop was prepared 2. ______________________.  Lessons were often just learning things by heart, then repeating them.  My parents couldn’t afford to send their children to the new boarding school set up in the 1870s. In wasn’t  just a penny a week they had to pay – it was the fact that the children               3. _________________ with the  housework, or earn the family extra money by working. If a parent didn’t want to send their child to school, they  would say that the child was ill. A School Board Inspector would have to go to check if the “illness” went on too  long. School Board Inspectors 4. ___________________that they had to go around in pairs – to protect each other  from angry parents. II. Vocabulary Test Test One. Use the words in the box in their appropriate forms to complete the sentence.  thrill       couple      sink    groan    reunion    nightmare          embrace        wrinkled 1. The Titanic, as everybody think was unsinkable ship, yet it _____________in the middle of the  Atlantic Ocean in 1912. 2. October. 3. 4. We usually hold a school _______________in every September, but this year we decided to meet in  I’m short of money. I’ve got only a ________________of dollars. Why should I _____________________this lady? I hardly know her. Can I just say hello? Test Two. Choose the appropriate words to complete the following sentences 1. 2. 3. 4. A warm welcome is (awaiting/waiting) you at home. You’d (better/rather) stay at home. You are coming down with cold. Where is my other (couple/pair) of jeans? Is any other pupil (besides/except) Tom going to take part in the competition? We should give at  least three names. Test Three. Complete the phrasal verbs in sentences with the appropriate function words from the box. at                in              off             on               out  1. 2. 3. I would like you to drop my jacket _________   ______the cleaner’s. Who has dropped__________ of the tournament? When I returned home yesterday, my younger sister dropped ___________me saying that I had done something to her computer. 4. On my way home I dropped ________________  ____________ the post office. III. Grammar Test. Test One. Match the two parts of the sentences to complete them. a) a lizard is a mammal. b) your friends will be able to help us. c) my sister are interested in cooking. d) their grandparents will be at home. 1. Both my mother and 2. Either their parents or 3. Either a wolf or  4. Neither you nor Test Two. Use the appropriate forms of the verbs to be (to) and need to complete the sentence. 1. 2. 3. 4. I don’t think he ____________ to explain the situation, we quite understand the problem. How awful, she says she ______________________ ne anymore. Dogs _________________ be kept off the grass. I know she _______________ your help. Test Three. Choose the appropriate forms to complete the sentence. 1. She needn’t (have bought/buy) so much food. Only few people have come. 2. You shouldn’t (have said/say) such unpleasant things to her. Now she is offended. 3. You shouldn’t (have shouted/shout) at little children. You may frighten them.  4. You should (have come/came) a bit earlier. Now we are late for the bus. IV. Writing Test. Write a letter to you your friend about your dream travel. What places do you want to visit? What  attractions do you want to see? 110­120 words. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ V. Listening Test.