Диагностический инструментарий для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

Одним из исходных принципов коррекционно – педагогической работы в дошкольных организациях специального типа является принцип единства диагностики и коррекцииДифференциальная диагностика, выстроенная с позиций системного подхода, предназначена для разработки рекомендаций по оптимизации развития детей с ЗПР. Она необходима для обеспечения контроля за динамикой развития ребенка, для предупреждения возникновения возможных отклонений, определения программы условий развития ребенка и оценки эффективности системы педагогической помощи.