Дидактическая игра по подготовке к обучению грамоте "Чей пароход"

«Чей пароход лучше гудит?» Цель. Добиваться умения направлять воздушную струю посередине языка. Развитие  длительного целенаправленного ротового выдоха.  Подготовительная работа. Педагог заготавливает стеклянные пузырьки (по  количеству детей) высотой при­мерно 7 см, диаметром горлышка 1­1,5 см, делает на  них наклейки с именами детей. Краткое описание: Каждому ребенку дают чистый пузырек. Педагог говорит: «Дети, послушайте, как  гудит мой пузырек, если я в него подую. (Гудит.) Загудел как пароход. А как у Миши  загудит пароход?» Педагог по очереди обращается к каждому ребенку, а затем  предлагает погудеть всем вместе. Методические указания. Чтобы погудеть в пузырек, надо слегка высунуть кончик  языка так, чтобы он касался  края горлышка. Пузырек касается подбородка. Струя  воздуха должна быть длительной и идти посередине языка. Если гудок не получается,  значит, ребенок не соблюдает одно из данных требований. Каждый ребенок может  дуть лишь несколько секунд, чтобы не закружилась голова.