Дидактические игры, применяемые на уроках письма и развития речи для детей с ОВЗ

Дидактические игры, применяемые на уроках

письма и развития речи для детей с ОВЗ

Цели: развитие слухового восприятия, умения выделять звуки в словах, их место, проводить сравнительный анализ слов, составлять слова из данных букв, изменяя их порядок в слове, активизация словаря учащихся, закрепление правописания слов на изученное правило.

Игра «Чудесное превращение слов»

Прослушивание стихов с «заблудившимися» буквами. В каждом стихотворении есть слово, которое не подходит по смыслу и в котором вместо одной буквы стоит другая. После чтения каждого стихотворения проводится анализ и новая пара слов записывается на доске.

Игра «Два колодца»

На таблице изображены два колодца. Рядом стоят ведра, на которых написаны буквы. Выберите ведро так, чтобы буква на нем подошла к тем словам, которые написаны на срубе. У вас должно получиться по четыре разных слова. отличающихся одной буквой.

Игра « Что перепутал художник»

Ученики работают с карточками, на которых нарисованы: рак (подписано  мак), коза (подписано  роза), мышка (подписано  мишка), кот (подписано  кит), муха (подписано  мука). Исправь ошибку.

Игра «Спрятавшееся слово»

На доске в столбик написаны слова: хлев, уточка, столб, щель, зубр, удочка, клещ. В каждом из этих слов спряталось еще одно слово. Какие слова спрятались? Найдите их в соседнем столбике и соедините.

Новые слова: лев, точка, стол, ель, зуб, дочка, лещ.

Игра  «Впиши слова в пирамидку»

Вписать слова, используя рисунки  с изображениями: баран, бусы, барабан, бык.

Игра  «Перекрестки» ( отгадай загадки )

По описанию догадайтесь, о каком предмете идет речь и впишите его в строки

1. Инструмент, которым забивают гвозди.

2. Инструмент, которым рубят дрова.

3. Малина, черника, крыжовник – одним словом.

4. Большой населенный пункт.

5. Овощ красного цвета.

(Молоток, топор, ягоды, город, помидор.)

Игра  «Угадай последнее слово и запиши»

Угадать последнее слово и записать его, подчеркивая орфограммы.

1.     Не поедет без бензина наша быстрая …  (машина).

2.     Ты к обеду положи ложки, вилки и ….. (ножи).

3.     Захотели малыши поточить….. (карандаши).

4.     Наша Мурка спит и слышит, как в углу скребутся ….. (мыши).

5.     Белокрылые хозяйки, над волной летают….. (чайки).

6.     Стали звездочки кружиться,

7.     Стали на землю ложиться,

8.     Нет, не звезды, а пушинки,

9.     Не пушинки, а …..  (снежинки).

10.            Удивляется наш Сашка:

 Блюдце есть, а где же….. (чашка)?

11.            Принесла нам дождь плакучий

Эта грозовая …..(туча).

12.            Я от досады чуть не плачу –

          Не решается….. (задача).

Игра  «Цепочка из слов»

Попробуй составить цепочку из слов, меняя лишь одну букву, и превратить лук в сок, кошку в мышку, кита в сома.

Игра «Собери слово»

Вы сможете прочитать слово, если расставить буквы по росту

Игра «Занимательные слова»

Раздели каждый ряд букв так, чтобы получились слова. Запиши полученные слова.