Дидактические карточки по русской литературе на тему творчество И.А. Крылова и его басни

Карточка №1 « Прочитайте басню Стрекоза и муравей и

ответьте на вопросы »

1.     Какие различия в характерах стрекозы и муравья помогают передать главную идею басни? 

2.     Какие последствия возникают у стрекозы из-за её легкомыслия и не заботливости? 

3.     Чему учат нас герои этой басни о значимости труда и ответственности ? 

Карточка№2 «Проанализируйте символическую иллюстрацию к басне Стрекоза и Муравей и ответьте на вопросы»

1.     Какие элементы и символы присутствуют на иллюстрации ?

2.     Как они помогают передать основную идею басни

? 

3.     Какую эмоциональную реакцию вызывает у вас эта иллюстрация 

Карточка №3 «Напишите эссе на тему «Уроки , которые мы можем извлечь из басни «Стрекоза и Муравей, Ивана Крылова» Ваше эссе должно включать следующие аспекты 

1.     Краткий обзор сюжета басни 

2.     Главные моральные уроки , которые мы можем извлечь из этой басни . 

3.     Примеры из реальной жизни или литературы , которые подтверждают актуальность этих уроков 

Карточка №4 «Создайте собственную басню , вдохновленную стилем и творчеством Ивана Крылова.» 

Ваша басня должна содержать следующие элементы 

1.     Два главных героя с характерными чертами и их взаимодействие

2.     Сюжетный поворот или конфликт , который помогает передать главную идею басни 

3.     Моральный урок или уроки, которые вы бы хотели передать своим читателям 

Карточка №5 «Сравни басню «Стрекоза и Муравей» Ивана Крылова с одной из басен Жана де Лафонтена . Ответь на следующие вопросы 

1.     Какие различия в подходе к теме и передаче идеи вы замечаете между баснями Крылова и Лафонтена?

2.     Какую главную идею предаёт каждая из этих басен 

3.     Какие дополнительные нюансы или особенности вносят в эти

Карточка №6 «Символика и метафоры в басне» изучите символическое значение персонажей и событий в басне стрекоза и муравей 

1.     Какие метафоры использовал  Крылов в басне 

2.     Какие образы и сравнения помогают передать глубинный смысл басни ? 

3.     Почему Крылов выбрал именно стрекозу и муравья в качестве главных персонажей ?

Карточка №7 «Разбор стиля и языка басни» Исследуйте стиль и язык , используемые Крыловым в басне «Стрекоза и Муравей»

1.     Какие художественные приёмы  и стилистические фигуры он применяет ?

2.     Какие рифмы и ритмы используются в басне , и как это влияет на ее звучание и выразительность ? 

3.     Найдите примеры использования иронии, сарказма или сатиры в

Карточка №8 Прочитайте басню «Мартышка и очки» и ответьте на вопросы 

1.     Какую главную идею передаёт эта басня ?

2.     Какие события и диалоги помогают развивать эту идею? 

3.     Каким образом автор использует аллегорию и символику в этой басне , чтобы предать свою идею?

Карточка№9 Проведите анализ стиля и языка басни

«Мартышка и Очки» Ответьте на вопросы 

1.     Каким образом автор использует язык и стиль , чтобы передать глубинный смысл басни ? 

2.     Какие лексические и стилистические приёмы используются для описания героев и событий 

3.     Какие эмоции и ассоциации вызывает у вас язык и стиль этой басни? 

Карточка №10   Опишите основных героев басни «слон и моська» и их характерные черты . 

1.     Расскажите , чему нас учит эта басня ?

2.     Приведите примеры других басен Крылова , которые содержат похожие моральные уроки ?

Карточка №11  Сравните басню Слон и моська с другими произведениями Крылова 

1.     Какие общие мотивы и темы прослеживаются в его творчестве?

2.     Рассмотрите влияние Крылова на развитие Русской литературы и фольклора. Назовите других писателей или поэтов , чьё творчество было вдохновлено работами Крылова