Дидактический материал к урокам развития речи (2-4 классы)

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ К УРОКАМ РАЗВИТИЯ РЕЧИ 2­4 классы Составила : учитель начальных классов МБОУ «СОШ с.Улу­Теляк имени В,Лесунова» МР Иглинский район  РБ Фахретдинова  Любовь Петровна. 2019 г. Введение.  Речь – это прежде всего процесс применения языка, который вырабатывается усилиями множества  людей, обслуживает общество и является общественным достоянием” ­ (Н.И.Жинкин).   Язык – это средство общения людей, орудие формирования и выражения мыслей и чувств,  средство усвоения новой информации, новых знаний. Но для того чтобы эффективно  воздействовать на разум и чувства, носитель данного языка  должен хорошо владеть им, то есть  обладать речевой культурой. Овладевая богатствами языка, человек совершенствует свою речь всю жизнь. Каждый возрастной  этап вносит что ­ то новое в его речевое развитие. Основы речевого развития закладываются в  начальной школе, т.к. именно здесь дети впервые сталкиваются с литературным языком, с  письменным вариантом языка и необходимостью совершенствовать речь. Своевременное овладение  правильной речью имеет важное значение для формирования полноценной личности ребёнка, для  успешного обучения его в школе и для дальнейшей трудовой деятельности. Традиционные требования к речи: содержательность, логичность, ясность, точность. Условия речевой деятельности: наличие материала для высказывания, потребность высказываний и  владения средствами языка.   Развитие речи ­ это обратная сторона процесса развития мышления. Мышление не может успешно  развиваться без языкового материала. Нет речи без мысли. Поэтому необходимым условием  высокой эффективности развития речи на уроках  является организация мыслительной  деятельности детей. Важно, чтобы ученик с самого начала урока включился в умственную  деятельность.       Работая над развитием речи своих учеников, учителя начальных классов часто сталкиваются с  проблемой недостатка дидактического материала. Приходится при подготовке к урокам  изучать  огромное количество пособий, работать с разными источниками информации, чтобы выбрать  необходимый практический материал. Этот сборник дидактического материала поможет учителю в организации учебной работы по развитию логически связной и богатой синонимами и  фразеологизмами речи учащихся.  В нём нашли отражение разнообразные виды заданий, нацеленные на последовательное развитие словаря учащихся, умение оперативно мыслить в пределах той или  иной темы,  собран материал, содержащий наиболее часто встречающиеся типичные ошибки детей,  а также  задания логического характера в виде загадок, шарад, ребусов, имеются задания по  развитию поэтических способностей детей.    Пособие адресовано  учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования,  родителям. ЗАНЯТИЕ 1. 1.РАЗМИНКА. 1).Сам алый, сахарный, кафтан зелёный, бархатный. Что это? (арбуз) 2) Как называется страна, в которой мы живём? Назови её столицу. 3)Сколько братьев у Нуф­Нуфа? Кто они? 4) Как звали друга Карлсона? 5)Что в голове у Вини­Пуха? 6)Сколько медведей навестила Маша в известной русской сказке? 7)Катался колобком, пока не стал носком. Что это? 8)Что пишут на конверте, отправляя письмо? 9) Как называется самая большая и вкусная ягода? (арбуз) 10) Какое метательное оружие всегда возвращается к охотнику? 2.СКОРОГОВОРКИ. 1)Барабан боднул баран. 2) На болоте жабы жили, Булку с бубликом любили. 3)Жаба в болоте сидит на колоде. 4)У боярина бобра Нет богатства, нет добра –  Два бобрёнка у бобра Лучше всякого добра. 5)В дупле дуба дятла дом, Целый день сидит он в нём. 6)Боровик боровой В мох укрылся с головой. 3.ЧИСТОГОВОРКИ. Бы­бо­ба ­ .на земле сидела жаба.  Су­сю­су – тихо осенью в лесу. Щи­ши­ши – веселимся от души. Ры­ри­ры – подарили мне шары. Ру­рю­ру – зайцы зимой едят кору.  От­от­от – я люблю компот.  Ри­ры –ри – мы купили сухари.  Ду­дю­ду – растут яблони в саду. Рю­ру­ рю – я картошку варю Ты ти­ ты – на лугу растут цветы. 4.ИГРА «СОБЕРИ СЛОВА» ВО +РОК ­ К +БЕЙ = …  (воробей)  МЫ + ЛОВ – В = … (мыло)  КРО – РО + ОМ + ПОТ = … ( компот)  БА + РОК – ОК + А +БАН = … ( барабан) СОМ – ОМ + НЕГ = … (снег)  ЗИЛ – Л + МАГ – Г = … (зима) МОК – К +РОМ – М +З = … (мороз) КОМ – М +Н +ФЕ + ТА = … (конфета) 5.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. Аршин проглотить ­ … На свой аршин мерить ­ … Аршин с шапкой ­ … Арканом не затащишь ­ … Ахиллесова пята ­ … Авгиевы конюшни ­ … Агнец божий ­ … Ад кромешный ­ … Ангельское терпение ­ … 6. ПОИГРАЕМ В РИФМУ. Молодец … (огурец, спец, ларец, …) Ералаш …(репортаж, монтаж, этаж,…) Графики … ( жирафики, шкафики,…) Звонок  …( урок, сурок, срок, …) Цепочка … ( дочка, строчка, …) Кошка … ( ложка, окошко, немножко,…) Каток …( свисток, мосток, коток,…) Мотор … ( светофор, помидор,…) Море …( горе, вскоре, ссоре, …) Цветы …( мечты, кроты, листы,…) Ветхий ­ …,  верный ­ …,  весёлый ­ …, безлюдный ­ …, блестеть ­ …, греть ­ …, замкнутый ­ 7.ПОДБЕРИ АНТОНИМЫ . оборонять ­ …, способствовать ­ …, исток ­ …, век ­ …, очевидный ­ …, диалог ­ … . …,справедливый ­ … 8.СОБЕРИ ПОСЛОВИЦЫ. ( Соедини начало и конец пословицы) Не спеши языком  ­                от того и наберёшься. Не сиди сложа руки ­                  надо мало спать. С кем поведёшься ­                     торопись делом. Труд человека кормит,                  так и не будет скуки. Хочешь много знать –                           а лень портит. 9.ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихи по следующим рифмам. ______________ игрушка _______________ лягушка _______________ позвать ________________ поиграть. ЗАНЯТИЕ 2 1.РАЗМИНКА. а) Над цветком порхает, пляшет, Веерком узорным машет. ( бабочка) б) Стоит Алёна­ платок зелёный, Тонкий стан, белый сарафан.( берёзка) в) Два братца в воду глядятся,  Век не сойдутся. (берега реки) г) В белом поле синие Протянулись линии,  А по ним друзья идут Друг друга за руки ведут. (буквы) д) Как из банки получить животное? (банка­ кабан) 2.ШАРАДЫ. а) Начало деревом зовётся Конец­ читатели мои Здесь, в книге, целое найдётся,  И в каждой строчке ведь они. (буквы) б) С «Д» я к жидкости привык С «З»­ огромный дикий бык.(бидон­ бизон) в) Я в горах расту обычно, Крепок я, боюсь огня. И  комод, и шкаф отличный Можно сделать из меня. «У» на «А» перемените, И тогда коль захотите,  Я с водой стоять могу. С «ы» пасусь я на лугу. (бук­ бак –бык) 3.СКОРОГОВОРКИ. . 1) Белые бараны били в барабаны. 2) У Бори винт. У Вити бинт. 3)Боря Ире дал ириску, Ира Боре – барбариску. 4) Отлежал бычок бочок. Не лежи, вставай. бычок! 5) Дубовый столб стоит столбом, В него баран упёрся лбом. Хотя не жаль барану лба,  Но лбом не сбить ему столба. 4.ЧИСТОГОВОРКИ. Ба­бо­бы­ на дворе стоят … (столбы) Бу­бы­ба – из окна торчит … ( труба) Бу­бу­бу­ купили Васеньке …(трубу) Ба­ба­ба – на горе стоит… ( изба) Рок­рок­рок – продолжается урок. Ах­ах­ах –победили мы свой страх. Чок­чок­чок – по дороге шёл бычок. 5.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. Бить баклуши­ … Гнуть в бараний рог­ … Как баран на новые ворота­ … Болеть душой­ … С большой буквы­ … Биться как рыба об лёд­ … Брать быка за рога­ … Сказка про белого бычка­ … Брать в свои руки­ … Сказка про белого бычка ­ … Как белка в колесе­ … 6. ПОИГРАЕМ В РИФМУ. Бананы…(барабаны, ханы, раны…) Ножки…(рожки, ложки, дорожки…) Место…( тесто,,…) Старичок …( лесовичок, боровичок…) Белка…( стрелка, побелка…) Сосной…( лесной, весной…) Розы … (грозы, слёзы, …) Красота …(доброта, слепота,…) 7.ИГРА «СОБЕРИ СЛОВА» СОК­ОК+АМ +О +ЛЁТ= … (самолёт) О+ГУ+РА­ А+ЕЦ=… (огурец) СВИ­ ВИ +МЕ +ТА +НА =… (сметана) КЕС­ С +ФИР =… (кефир) ЛЕ +ТОК – К =…(лето) ОБ +ЛАС – С +КО =… (облако) ШП +КО – П +ЛАМ – М = … (школа) МАТ – АТ +О + РЕ =… ( море)   8. СОСТАВЬ СЛОВА из слова «ЗДОРОВЬЕ» (зов, ров, здоров ,взор, вздор,  воз, вред,…) 9. ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихи по следующим рифмам: _________ метели _________ мороз ________ щели __________ принёс. ЗАНЯТИЕ  3 1.РАЗМИНКА. а) Я зашёл в зелёный дом  И недолго пробыл в нём. Оказался этот дом  Быстро в городе другом.(вагон) б) Кругла как шар, Красна как кровь, Сладка как мёд. (вишня) в) Через нос проходит в грудь И обратный держит путь Он невидимый, и всё же  Без него мы жить не можем. ( воздух) г) Без ног и без крыльев оно, Быстро летит, не догонишь его. ( время) д) Гуляет в поле, да не конь.  Летает на воле, да не птица. ( вьюга) 2.ШАРАДЫ. 1) Хорошая погода! Её мы ждём полгода. Две точки зачеркни  И воду зачерпни! (Вёдро­ ведро) 2) Я – синоним к слову бык И известен всем  Но прибавь мне букву «К»  И я козляток съем. ( вол­волк) 3) Я глубока и полноводна, И вся страна годится мной. А впереди ты «И» прибавишь­ И стану птицей я лесной. (Волга­ иволга) 4) С буквой «Ч» для вас  Я друг, приятель А стоит «Ч» сменить на «Г» Как перед вами встанет неприятель. (врач­ враг) 3.СКОРОГОВОРКИ. а) Вкусная халва­ мастеру хвала. б) Возле грядки­ две лопатки, Возле кадки – два ведра, После утренней зарядки Мы работаем на грядке­  И посадки все в порядке, Их теперь полить пора. в) Воробья врачи спасли,  В вертолёт его внесли. Вертолёт вертел винтами, Волновал  траву с цветами. г) Уточка ­  вертихвостка Ныряла да выниривала,  Выниривала да ныряла. 4.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. А Васька слушает, да ест­ … Воздушные замки­ … Волк в овечьей шкуре ­… Ворона в павлиньих перьях­ … Белены объелся ­ … . Жить на широкую ногу ­ … . Во весь дух ­ … . Во все лопатки ­ … . 5.ЧИСТОГОВОРКИ. Ва­ва­ва­ во дворе растёт …( трава) Арь­арь­арь­ на крыльце висит … (фонарь) Ву­ву­ву­  мы увидели … ( сову) Ов­ов­ов­ ­в нашем классе есть Петров. Во­во­во – играть с друзьями здорово. Ав­ав­ав – вдыхаем запах трав. Ров­ров­ров­ на лугу пасут коров. 6.ПОИГРАЕМ В РИФМУ. Пирожок…(уголок, уволок,…) Деревцо…(крыльцо, лицо,…) Птичка…( невеличка, спичка,…) Всегда…( поезда, езда, узда….) Лицо…(крыльцо, кольцо….) Скакала … (пищала, молчала, сначала,…) Сугроб …(озноб, нагрёб,…) Пуховик …( снеговик, лесник,…) 7. СОСТАВЬ СЛОВА из слова «ДРУЖБА» ( дом, рак, утюг, жаба, бык, аист,…) 8. СОБЕРИ ПОСЛОВИЦЫ. ( Соедини начало и конец пословицы). Сам пропадай,                 а руки делают. Глаза страшатся,                 а товарища выручай. По одёжке встречают,               а человек умением. Грамоте учиться ­                  а по уму провожают. Птица красна пением,                    люби и саночки возить. Семь раз отмерь ­                           всегда пригодится. Любишь кататься ­                        один раз отрежь. 9. ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихи по следующим рифмам: ___________горе ____________ печаль _____________ море ___________ даль. ЗАНЯТИЕ 4 1.РАЗМИНКА. а) Он качалка и кровать, Хорошо на нём лежать. Он в саду или в лесу Покачает на весу. (гамак) б) Бьют Ермилку по затылку, Он не плачет,  Только носик прячет.  (гвоздик)\ в) Я под шапкою цветной На ноге стою одной, У меня свои повадки, Я всегда играю в прятки.  (гриб) г) Нашумела, нагремела, Всё промыла и ушла. И сады и огороды Всей округи полила.  (гроза) д) Вот по небу мчится конь­ Из­под ног летит огонь. Конь копытом бьёт могучим И раскалывает тучи Так он тяжело бежит, Что внизу земля дрожит.  (гром) е) Волосата, зелена, В листьях прячется она Хоть и много ножек, Бегать всё равно не может. ( гусеница) 2.ШАРАДЫ. 1)С буквой Л­ в игре в футбол Часто слышим слово… С Д уж в слове смысл не тот­ Мерой стало­  просто… (гол­год) 2)Моё начало есть в свинце, И в серебре, и в стали; А корабли в моём конце Вчера к причалу встали. И если дружен ты со мной, Настойчив в тренировках, ­  Ты будешь в холод, в дождь и зной Выносливым и ловким.  ( спорт) 3)Меня ты увидишь в лесу под сосною, Положишь в корзину, захватишь с собою. Мой корень по цвету с лисицею схож, А суффикс ты в маленьком доме найдёшь.  (рыжик) 3.СОСТАВЬ СЛОВА  из слова «ГОСУДАРСТВО» (год, город, град ,оса ,сода ,сало, сосуд,…) 4.ОБЪЯСНИ ЗНАЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ. Гадкий утёнок­ … Ходить гоголем­ … Грош цена­ … Сесть в галошу­ … Глас вопиющего в пустыне­ … Бред сивой кобылы ­ … Валять дурака ­ … Браться за ум ­ … 5.ПОДБЕРИ АНТОНИМЫ. Тихо­… (громко), весёлый­…( грустный), сытый­… ( голодный), мелкий­… ( глубокий), редкий­… (густой), чистый­… ( грязный), шершавый­… (гладкий) 6.СКОРОГОВОРКИ. 1) Шлёпают гуськом Гусак с гусаком Смотрит свысока Гусак на гусака Ой, выщиплет бока Гусак у гусака. 2) Гуси на лугу прячутся в стогу. Кричу я: «Кто в стогу?» А гуси­ ни гу­гу. 3)  Груша гусениц не любит, Грушу гусеница губит. 4)  Испугался грома Рома, Заревел он громче грома От такого рёва гром Притаился за бугром. 5) Груздь на солнце греет бок. В кузовок иди, грибок. 6) Грачиха говорит грачу: «Слетай с грачатами к врачу,  Прививки делать им пора Для укрепления пера». 7.ВСПОМНИ ПОСЛОВИЦЫ по двум словам. 1) Труд, добро (Без труда нет добра) 2) Жизнь, дела  (Жизнь дана на добрые дела) 3)  Дело, безделье ( Маленькое дело лучше большого безделья) 4) Дело, потеха ( Делу время, потехе час) 5) Дружба, служба (Дружба дружбой, а служба службой) 6) Коса, камень (Нашла коса на камень) 8.ПОИГРАЕМ В РИФМУ. Друг (враг, круг, лук….) Дело ( тело, смело,…) Класс ( масс, джаз,…) Смело ( дело, тело,…) Раз ( таз, джаз, Камаз,…) Задача (неудача, сдача,…) Уравнение ( сравнение, мнение,…) Теорема ( проблема, схема,…) 9. ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихи по следующим рифмам: ____________ пора ___________снежинки ______________ дома ______________тропинки. ЗАНЯТИЕ 5 РАЗМИНКА. 1.Ходит взад и вперёд, Никогда не устаёт. (дверь) 2. Друг за дружкой чередой Мирно ходят брат с сестрой. Братец будит весь народ,  А сестра, наоборот,­  Спать немедленно зовёт.  (день и ночь) 3. Много рук, а нога одна. (дерево) 4. Не живая­ а идёт, Неподвижна ­а ведёт. (дорога) 5.Он по рабочему одет­ Удобно, просто, ловко. На нём малиновый берет И пёстрая спецовка . (дятел) 6.Нота до + зарытые в землю ценности (доклад) Нота до + рожки у улитки (дорожки) Нота до + термин игры в шашки. шахматы. (доход) 2.СКОРОГОВОРКИ. 1)Дятел дерево долбит, День­деньской кору дробит. 2) Дятел лечит древний дуб, Добрый дятел дубу люб. 3) Дед Додон в дуду дудел Димку дед дудой задел. 4)Дарья дарит Дине дыни. 5)Не прибирает Домна дом, А у Домны дом вверх дном. 6) Рубили дроворубы Сыры  дубы на срубы. 3.ЧИСТОГОВОРКИ. Ду­до­да­ гудят провода Ужу­жу­жу­ молоко дадим ежу. Жа­жа­жа­ есть иголки у ежа. Жи­жи­жи­ здесь живут ежи. Же­же­же­ дождь идёт уже. Жо­жо­жок­на земле лежит снежок 4.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. Делу время, а потехе час. ­… Демьянова уха ­ …. Дело в шляпе ­ …. От доски до доски ­ …. Дом построить на песке ­ … Бабушка надвое сказала ­ … Без царя в голове ­ … . Боевое крещение ­ … . Бередить старые раны ­ …. 5.СОСТАВЬ ПОСЛОВИЦУ ПО ДВУМ СЛОВАМ. 1. Жизнь, дела  (Жизнь дана на добрые дела) 2. Журавль, синица (Лучше синица в руках, чем журавль в небе.) 6.СОСТАВЬ СЛОВА из слова «Снежинка» ( жена, сени, санки,…) 7.ПОИГРАЕМ В РИФМУ. Лужок ( снежок ,пирожок .творожок,…) Жук (лук ,сук, паук,…) Карандаш (гуляш, гуашь ,шалаш , пейзаж,…) Каток  ( ледок, прыжок,…) Ворона ( корона, студёна, …) Цветок (листок, носок, щенок,…) Страницы ( небылицы, кобылицы,…) 8.ШАРАДЫ. 1).С «К» я в школе на стене, Горы, реки есть на мне, С «П» ­ от вас не утаю­ Тоже в школе я стою. (карта­ парта) 2).С глухим согласным Наливаюсь в поле Со звонким­ Сам звеню я на раздолье. (колос­ голос) 9. ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихи по следующим рифмам: ______________ в окно ______________ пурга ______________ темно ________________ снега. ЗАНЯТИЕ 6. 1.РАЗМИНКА. 1).Как называется по другому пища или её приём. (еда) 2).Сооружение для хранения зерна. (элеватор) 3).Небольшой зверёк с ценным мехом. (енот) 4). Самая низкая школьная отметка. (единица) 5).Сизо­чёрная ягода, похожая на малину. (ежевика) 6).Зимой и летом одним цветом. (ель) 7).Движущаяся лестница в метро.  (эскалатор) 8).Машина с большим ковшом.  (экскаватор) 9).Колюч да не ёж.  (ёрш) 10).Что у человека дороже всего. (жизнь) 2.СКОРОГОВОРКИ. 1).Еле­еле Лена ела, Есть из лени не хотела. 2).Жутко жуку жить на суку. 3).Хорош пирожок, внутри творожок. 4).Заржавел железный замок. 5).У Жоры ­ уж,  у Розы ­ жук. 6). Лежит ёжик у ёлки, а у ежа – иголки. 7). Слишком много ножек у сороконожек. 8). Задрожали зайки, увидев волка на лужайке. 3. СОСТАВЬ СЛОВА из слова «ЖАВОРОНОК» (жар, ворон, жарко ,воронка, вор, норка,…) 4.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. В ежовых рукавицах­… Еле­еле душа в теле­ … Если бы да кабы ­ … Есть чужой хлеб ­ … Есть ещё порох в пороховницах ­ … Ждать у моря погоды ­ … Не на жизнь, а на смерть ­ … Жить чужим умом ­ … Вопрос жизни или смерти ­ … Знать назубок ­ … 5.ПОИГРАЕМ В РИФМУ. Ромашка (рубашка, букашка,…) Цветочки (звоночки,…) Зуб (дуб ,куб ,суп,…) Звено (зерно, давно ,бревно,…) Веселье ( новоселье,…) Зима ( времена,…) Кувшин ( аршин, машин,…) Молодец ( огурец, скворец,…) 6.ШАРАДЫ. 1).Если с «З», то ткань из шёлка И воздушна и легка. «З» на «К» заменим только­ Пей продукт из молока. (зефир­ кефир) 2). Я бываю золотой, А природный­ костяной. Если «З» на «К» заменишь­ Смысл во мне совсем иной: В первом классе лишь для счёта На уроке я твоём, А в четвёртом ты охотно Подсчитаешь мой объём. (зуб­куб) 7.РЕБУСЫ. ЗА/ВЕС ЗИ/ИДА З/НИЕ 100 Й 8.ЧИСТОГОВОРКИ. За­за­за­ уходи от нас коза. Зу­зу­зу  ­ моем Катю мы в тазу. Зы­зы­зы – траву мы косим для козы. Аз­аз­аз – геологи нашли алмаз. Аз­аз­аз – у снайпера меткий глаз. Зя­зя­зя – шуметь в лесу нельзя. Ас­ас­ас – у детей тихий час. Ор­ор­ор – у меня в руках топор. 9. ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихи по следующим рифмам: ____________ мячик _____________ скачет ______________ закатился ______________ не воротился. ЗАНЯТИЕ 7 1) Как называется красивая водоплавающая птица на ч? (чайка) 1.РАЗМИНКА. 2) Как называется помещение для хранения садово­огородного инструмента? (сарай) 3) Необходимая принадлежность для игры в хоккей. (шайба) 4) Всех на свете обшивает, Что сошьёт­ не надевает.(иголка) 5)И не снег, и не лёд, А серебром деревья уберёт.(иней) 6)  Может и разбиться, Может и свариться, Если хочешь, в птицу Может превратиться.(яйцо) 2.ШАРАДЫ. 1) Я травянистое растение С цветком сиреневого цвета,  Но переставьте ударение­ И превращусь в конфету я.(ирис) 2) Мы всех – и взрослых и детей­  В часы досуга развлекаем, Но если нам приставить т, Мы их ужасно испугаем.(игры­ тигры) 3.СКОРОГОВОРКИ. 1) Ишак в кишлак дрова возил, Ишак дрова в траву свалил. 2) У Ивашки рубашка, У рубашки кармашки. 3) Испекла Иришка Куклам по коврижке. Нравятся коврижки Гришке и Маришке. 4)Играл Егорка с Игорьком­ Скатился с горки кувырком. . 4.СОСТАВЬ СЛОВА из слова ИГРУШКА 5.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. Яблоку негде упасть…  Игра не стоит свеч…. Играть в кошки, мышки… Играть в молчанку…          Ищи ветра в поле… Как иголку в стогу ( стоге) сена… Как на иголках… Ставить точки над (на) и… Во всю Ивановскую… Избушка на курьих ножках… 6.НАЙДИ СЛОВО В СЛОВЕ. Кобра ( ), скот (), кочки(, краска(), кустарник(), китель(), кров(), крапива(), крот(), клён(), экран(, краны(). 7.ПРОЧИТАЙ ЗАПУТАННОЕ ПИСЬМО. Котел смета нудно выл и зал всё.  8.РЕБУСЫ. 1) ка/ва) 2) ка/рейка) 3) ком/та) 9.ЧИСТОГОВОРКИ. Ор­ор­ор­. Ир­ир­ир. Арь­арь­арь­. Ра­ра­ра­. Ре­ре­ре­.\ Ять ять­ять  ­. Ят­ят­ят ­   10. ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихи по следующим рифмам: ____________ гномик  _____________ домик ______________ кошка  ______________ окошко. ЗАНЯТИЕ 8 1.РАЗМИНКА. 1) Закутан ребёнок в сто пелёнок.(капуста) 2) Море есть – плавать нельзя, Дороги есть­ ехать нельзя, Земля есть­пахать нельзя. Что это? (географическая карта) 3)На соломинке дом, сто ребяток в нём. (колосок) 4) Ах ,не трогайте меня Обожгу и без огня.(крапива) 5)На лугу живёт скрипач, Носит фрак и ходит вскачь.(кузнечик) 7) Кар+ горное село (караул) 8) Кар+согласный п (карп). 2.СКОРОГОВОРКИ. 1) Клала Клава лук на полку,  Кликнула к себе Николку. 2) Кровельщик Кирилл Криво крышу крыл. Перекрыть крышу Пригласил Гришу. 3) На окошке крошку­ мошку Ловко ловит лапкой кошка. 4) У Кондрата куртка коротковата. 5) Утром, присев на зелёном пригорке, Учат сороки скороговорки: Кар­р! Кар­тошка,кар­тошка, кар­рета, кар­туз. Кар­р­р!Кар­низ, кар­рамель, кар­рапуз. 3.ШАРАДЫ. 1) Начало­ голос птицы, Конец на дне пруда. А целое  в музее Найдёте без труда.(картина) 2) С буквой К живу в лесу. С буквой Ч овец пасу.(кабан­чабан) 3) Хоть мала я, но взгляни: Весь мир в себе я отражаю. Но К на Ц перемени­ Я по болоту зашагаю.(капля­ цапля) 4) Дремлют два предлога Около порога, Потому что тишь  И не пикнет даже мышь. (к­от) 4.АНАГРАММЫ. (Составь новые слова) Кулак (кукла), корма(комар), каприз(приказ), камыш(мышка), колба(бокал), коршун(шнурок), клоун(кулон, уклон, колун), канат(накат), танк(кант). 5.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1) Крокодиловы слёзы­… 2) Лакомый кусок­… 3) Кто в лес, кто по дрова­… 4) Лёд тронулся­… 5) Лёгок на помине­… 6) Львиная доля­… 7) Не лыком шит­… 8) Почивать на лаврах­… 6.ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ по двум словам. 1) Лес, дрова(Чем дальше в лес, тем больше дров.) 2) Лает, кусает (На смелого собака лает, а трусливого кусает.) 3) Руки, скуки (Умелые руки не знают скуки.) 7. СОСТАВЬ СЛОВА из слова КОЛЕСО (кол, лес, село, сокол, лесок, сок, осёл, …) 8.ЧИСТОГОВОРКИ. Ло­ло­ло­на улице тепло(светло). Лу­лу­лу­стол стоит в углу. Ул­ул­ул­ у нас сломался стул. Оль­оль­оль­ мы купили соль. Ыль­ыль­ыль – дети вытерли всю пыль. Лы­лы­лы – все уселись за столы. Ле­ле­ле – учебники лежали на столе. 8.ПОИГРАЕМ В РИФМУ. Массаж (монтаж, багаж, гараж, этаж, саквояж,…) Рак (мак, лак, так,…) Мороз ( воз, слёз, …) Сила (уныло ,застыло,…) Любовь ( вновь, бровь,…) Медаль ( педаль, миндаль,…) 9.ПОДБЕРИТЕ АНТОНИМЫ. Война(мир), ссориться(мириться), быстро(медленно), твёрдыё(мягкий), глупый(мудрый), большой(маленький). 10. ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихи по следующим рифмам: _____________ погода ______________ свобода ______________ луг ______________  вокруг. Занятие 9 1.РАЗМИНКА. 1) Бусы красные висят, Из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи.  (малина) 2) Белый камешек растаял, На доске следы оставил. (мел) 3) Красный нос в землю врос, А зелёный хвост снаружи. Нам зелёный хвост не нужен, Нужен только красный нос. (морковь) 4) Великан стоит в порту Освещая темноту, И сигналит кораблям: «Заходите в гости к нам!» (маяк) 5) Над рекой, поперёк,  Великан врастяжку лёг. Через реку, по спине Он ходить позволил мне. (мост) 2.ШАРАДЫ. 1) В  тетради я бываю Косая и прямая В другом совсем значении Я планка для черчения. И наконец, порою   В  шеренгу вас построю. (Линейка) 2)  Меня найдёшь на дереве,  На клумбе и на грядке, В журнале и в альбоме, И в книге и в тетрадке. Но птицей стать я захотел­ И мне не надо буквы Л. Мне А в начале напиши И как зовут меня­ реши. (Лист­ аист) 3) Я дерево с цветом душистым, Даю я прохладную тень, Под  кроной моей отдыхают В безветренный, знойный день. Но если согласные буквы В себе переставлю я, Получите новое слово, Несущее смерть для меня. (Липа­ пила) 4) Я цвет одинаковый часто имею: И с Г зеленею, и с К зеленею Но с К вам со мною рискованно быть: Могу и до слёз довести, и убить. (Луг­ лук) 5) С Л я слёзы вызываю, С Ж по воздуху летаю.( Лук­ жук) 6) С буквой Н я по ночам  В небесах гуляю. С буквой П частенько вам видеть помогаю.(Луна­лупа) 3.СКОРОГОВОРКИ. 1) Есть у Ляли кукла Лёля. Лёля сделана из льна. Ляле нравится она. 2) Дядя Коля дочке Поле Подарил щеночка колли, Но щенок породы колли Убежал от Поли в поле. 3) Вёз корабль карамель,  Наскочил корабль на мель. И матросы три недели Карамель на мели ели. 4) Рыбу ловит рыболов Весь в реку уплыл улов. 5) Лара у Вали Играет на рояле. 4.ЧИСТОГОВОРКИ. Ма­ма­ма ­ дома я сама ­  (к нам пришла весна) Му­му­му­ молоко кому? … Мо­мо­мо­едим мы эскимо … Мы­мы­мы ­ прочитали книгу мы … Ми­ми­ми­ поём ноту ми. … Ум­ум­ум – я люблю лукум. … Им­им­им – мы очень громко говорим. … 5.АНАГРАММЫ. Майка ( кайма), мышка ( камыш), марка (рамка), марш ( шрам), мать (тьма), масло (смола), мошкара (ромашка), метрика (материк),насос (сосна),норма (роман). 6.Объяни ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1) Медвежья услуга­ … 2) Мутить воду­ … 3) Зарубить на носу­ … 4) Вешать нос­ … 5) Задирать нос­ … 6) Водить за нос­ … 7) С гулькин нос­ … 8) Утереть нос­ … 9) Комар носа не подточит­ … 10) Нос не дорос­ … 7.СОБЕРИ ПОСЛОВИЦЫ. 1) Труд, рыбки (Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.) 2) Поведёшься, наберёшься (С кем поведёшься, от того и наберёшься.) 3) Поспешишь, насмешишь (Поспешишь­ людей насмешишь.) 8. ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихи по следующим рифмам: ____________ мотор _____________ светофор _____________ опасно ____________ напрасно. ЗАНЯТИЕ 10 1.РАЗМИНКА. 1) Всю жизнь ходят в обгонку, А обогнать друг друга не могут. (Ноги) 2) Пять ступенек – лесенка, На ступеньках – песенка. (Ноты) 3) Голубая простыня весь свет покрывает. (Небо) 4) Без крыльев летят,  Без ног бегут, Без паруса плывут. (Облака) 5)Сер, но не волк, Длинноух, да не заяц, С копытами, да не лошадь. (Осёл) 6) Человек, который варит пищу. (Повар) 7) Дневной приём пищи.(Обед) 8) Синоним к слову несчастье. (беда) 9) Приём пищи (еда) Утверждение (да) 2.ШАРАДЫ. 1) С Ы мы мчим вас что есть мочи, \ С У мы ноги вам промочим. (Лыжи­лужи) 2) Я с Л смягчённым­ под землёй­ Бываю каменный и бурый, А с твёрдым – в комнате моей В геометрической фигуре.( Угол­уголь) 3) С твёрдым Л я на стене, Книги, например, на мне, Но как только Л смягчите, Сразу в танец превратите. (Полка­полька) 4) С твёрдым Л­ огородное растение С мягким­ отверстие, прикрываемое крышкой. (Лук­ люк)  И приправа  к пище. 5) С буквой М­ сладкая, С буквой К­ горькая. (Малина­ калина)  6) Когда я ­ месяц, то, легко дыша Ты,  как и снег, на солнце словно таешь.  Коль вместо Т в меня поставишь Ш, То под меня ты бодро зашагаешь. (Март­марш) 3.СКОРОГОВОРКИ. 1) Кот молоко лакал, А Боря булку в молоко макал. 2) Наши руки были в мыле. Мы посуду сами мыли, Мы посуду мыли сами. Помогали нашей маме. 3)Чем меньше слов, тем больше дров. 4)Справа от дорожки заросли морошки. Я сверну с дорожки­ Наберу морошки. 5) Из­под пилки сыплются опилки. 6) У пеньков опять пять опят. 4.РЕБУЫ. 1)пе/л (пенал)     2) а/рок (подарок)     3) у/ шка ( подушка)  4) ка/ ва (канава)    5) ком/ та ( комната) 5.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1)Очки втирать­ … 2) Обвести вокруг пальца­ … 3) Опять двадцать пять­ … 4) Плясать под чужую дудку ­ … 5) Проглотить пилюлю­ … 6) Попасть на удочку­ … 7) Попасть впросак­ … 6.АНАГРАММЫ. Просо (опрос), право  (повар), пальто ( лапоть), петлица ( теплица), подвода (водопад), потеха ( пехота). 7.Составить слова из слова ПЛАСТИЛИН. ( пила, липа, аист, сила, торт, игра, лист, ил, нос….) 8.Игра « ДОСКАЖИ СЛОВО» 1) Я антоним к слову зной, Я в реке, в тени густой И в бутылке лимонада  А зовут меня … . (прохлада) 2) Я антоним к слову смех Не от радости, утех, Я бываю поневоле  От несчастья и от боли От обиды, неудач Догадались? Это….( плач). 9.ЧИСТОГОВОРКИ. Ра­ра­ра­ начинается игра. … Ры­ры­ры­ много дел у детворы. … Ро­ро­ро­ я нёс полное ведро. … Ру­ру­ру­ кляксу я сотру. … Ре­ре­ре­ стоит домик на горе. …\ Ри­ри­ри­ на ветках снегири. … Арь­арь­арь­ на стене висит фонарь. … Ар­ар­ар­ кипит наш самовар. … 10. ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихи по следующим рифмам: _____________ мороз ______________ нос ___________ катился ____________ свалился. ЗАНЯТИЕ 11 1.РАЗМИНКА. 1)Сумка школьника, которую носят на спине. 2) Занавеска на окно. 3) Рабочий стол ученика в школе. 4) Дикая полосатая лошадка. 5) Ни пера, ни крыла, А быстрее орла. Только выпустит хвост­ Понесётся до звёзд. (ракета) 6)Зубов много, а ничего не ест. (расчёска) 7) Стальной конёк по белому полю бегает,                                                                                                 За собой чёрные следы оставляет. (ручка) 8) Сижу верхом не на коне, А у туриста на спине.(рюкзак) 9) Я­ в озёрах и реках, но в воде меня нет. Я­ в арбузах и огурцах, но в дынях меня нет.(буква Р) 10) Входишь в одну дверь, а выходишь из трёх. Думаешь, что вышел, а на самом деле вошёл.( рубашка) 2.СКОРОГОВОРКИ. 1) В аквариуме у Харитона Четыре рака да три тритона. 2) Варвара варенье доваривала, Ворчала и приговаривала. 3) Во дворе стоит забор,  На забор полез Егор. ­ Куд­куда?­ кричит петух,­ Разорвёшь все перья в пух. 4) Марина грибы мариновала, Марина малину перебирала. 5) Мышь в углу прогрызла норку, Тащит в норку хлеба корку. Но не лезет корка в норку, Велика для норки корка. 6) Приготовила Лариса Для Бориса суп из риса. А Борис Ларису Угостил ирисом. 3.ШАРАДЫ. 1) Названье ноты написали, Прибавить имя поспеши­ И покачусь я по дороге Или тебе обую ноги.( резина) 2) Я пышно красуюсь на клумбе в саду, Захочешь­ поставь меня  в вазу… Но с буквою К в огород я пойду И если капусту на грядке найду, Капусте достанется сразу. (роза­коза) 3) Я важная деталь судна, И без меня оно по воле ветра мчится. Но вставленная буква Б одна Меняет смысл слова­ я денежная единица.(руль­ рубль) 4) Пойди­ка в сад и погляди: Я там цвету, благоухая, Но Г приставишь впереди­ И в небе я загромыхаю.(роза­ гроза) 5) Коль меня напишешь через букву О, Лягу я под дверью дома твоего. Коль меня напишешь через букву И На тарелку лягу в праздничные дни (порог­ пирог) 4.АНАГРАММЫ. Рост (сорт, трос), росинка (соринка), ракета (карета), руда( удар), повар (право), клапан (планка), пони (пион), приток (тропик). 5.Составь слова из слова «НАБОРЩИК» (бор, борщ, роща, нора, щи, кино, бок,…) 6.ЧИСОГОВОРКИ. Ра­ра­ра ­весь мусор уберём с утра… Ро­ро­ро­  налили мы воды в ведро… Ре­ре­ре­ светит солнце во дворе… Ри­ри­ри­ двор убрали. Раз, два, три… Ры­ры­ры­ закусали комары… Ор­ор­ор­ подмели мы весь двор… Арь­арь­арь­ на стене висит фонарь… 7.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1) Спустя рукава­… 2)  Засучив рукава… 3) Рукой подать­… 4) Лёгкая рука­ … 5) Рука не дрогнет­ … 6) Рука не поднимается­ … 7) Плясать под чужую дудку­ … 8) По щучьему велению, по моему хотению ­… 9) Петь в унисон­… 10) Попасть впросак­… 8.ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ. Свет, тьма (Ученье­ свет, а неученье – тьма.) Не спеши языком ( спеши делом). Корень учения горек, а …(плод ег сладок). Лучшая вещь новая, лучший…(друг старый). Не сиди сложа руки ­…(не  будет и скуки). Любишь кататься, …( люби и саночки возить). 9.РЕБУСЫ. 1)7 Я( семья), 2) 100ЛБ ( столб), 3) 100 К( сток) , 4) 45123 ( насос, сосна). 10. ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихи по следующим рифмам: ____________ зима ____________ замела ____________ на земле ______________ в серебре.   ЗАНЯТИЕ 12 1.РАЗМИНКА. 1) Как записать сухая трава четырьмя буквами (сено). 2) Что можно видеть с закрытыми глазами (сон). 3) Какую ноту кладут в суп? (соль) 4) Средство переправы через реку.(мост). 5) Твёрдая корка на снегу (наст) 6) Пункт, охраняемый часовым (пост) 7) Длинная палка (шест) 8) Группа птиц (стая) 9) С+ место стоянки судов (спорт) 10) С+ хвойный лес (сбор). 2.СКОРОГОВОРКИ. 1)На горе Арарат Растёт крупный виноград. 2)У Егора огород, Там есть редька и горох. Рядом огород Федоры­ Там на грядке помидоры. 3)У реки росла рябина, А река текла, рябила. 4)У барана рога скручены­ перекручены, Вверчены­ переверчены. 5) Гроздья рябины На солнце горят. Рябит от рябины  В глазах у ребят. 3.ШАРАДЫ. 1)Задачу ты решишь свободно: Я­ небольшая часть лица. Но прочитай меня с конца­ Во мне увидишь что угодно. (нос­сон) 2) С буквой Н, мои друзья, Ничего не значу я, Н на С перемените­ Смело в суп меня кладите. Не берите с буквой М­ Я пальто у вас проем. (ноль­соль­моль) 3) Несёт мен с трудом старик, Но если Ю прибавить. Вмиг К нему придёт на помощь тот, Кто без труда меня несёт. (ноша­юноша) 4)Слог первый­ восклицание, Второй достоин порицания, А целое на севере бывает И жителей тех мест и греет, и питает. (олень) 5) Мне не пройти в ветвистый лес­ Мои рога в ветвях застряли. Но обменяй мне Л на С­ И листья леса все завянут. (олень­осень) 4.НАЙДИ СЛОВО В СЛОВЕ. Скот (кот, сок), смех(мех), смекалка(скала, мел. лак.  лакал), тигр(тир), теннис(тени), тумбочка(точка, бочка), уточки(очки, кит, кот). Отара (тара, рот, рота). 5.СОСТАВЬ СЛОВА из слова ТРАНСПОРТ ( торт, рот, нос, сок, порт, очки, рак, тир,…) 6.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1) Чужими руками жар загребать­… 2) Держать себя в руках­… 3) Золотые руки­… 4) Рожки да ножки­… 5) Родиться под счастливой звездой­… 6) Остаться у разбитого корыта­… 7) Рог изобилия­… 7.ЧИСТОГОВОРКИ. Са­са­са­ в лесу бегает лиса… Со­со­со­ у Вовы спустило колесо… Ос­ос­ос – на поляне много ос… Су­ су­су – было холодно в лесу… Усь­усь­усь­ на лугу пасётся гусь… Се­се­се – сломались оси в колесе. Сы­сы­сы – не боимся мы лисы. 8.ПОИГРАЕМ В РИФМУ. Зайка ( майка, шайка, чайка,…) Снегу ( лугу, дугу, могу,…) Том (гром, гном, дом. сом….) Точка (строчка, ночка, дочка,…) География (биография, фотография,…) Страницы (небылицы, синицы,…) Вагон (загон, затон,…) 9. ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихи по следующим рифмам: ______________ зима _____________ терема ____________ кругом _____________  серебром. ЗАНЯТИЕ  13. 1.РАЗМИНКА. 1) Светит, сверкает, Всех согревает. (солнце) 2)Белый камень во рту тает. (сахар) 3) С «с» на дереве расту, С «ж» по дереву ползу. (сук­жук) 4) Голубой аэропланчик Сел на белый одуванчик. (стрекоза) 5)Две сестрёнки друг за другом Пробегают круг за кругом Коротышка­ только раз, Та, что выше­ каждый час.  (стрелки часов) 6) Пушистая вата плывёт куда­то Чем вата ниже, тем дождик ближе. (туча) 7) Без рук, без ног, а в гору лезет. (тесто) 2.ШАРАДЫ. 1)Число и нота рядом с ним, Да букву припиши согласную, А в целом­ мастер есть один, Он мебель делает прекрасную. (столяр) 2) Я много­ много лет Давала людям свет, Теперь меня употребляют редко, Меня затмила яркая соседка. Смените С на О – не рассержусь, Коль шерсть нужна вам­ пригожусь. (свечка­ овечка) 3) Я с В – ночная птица Но замените В на Д­  И растворяюсь я в воде. (сова­ сода) 4) Он­ грызун не очень мелкий, Ибо чуть побольше белки. А заменишь У на О­  Будет круглое число. (сурок­ сорок) 4) Я­ дерево в родной стране, Найдёшь  в лесах меня повсюду,  Но слоги переставь во мне­ И воду подавать я буду. (сосна­  насос0 3.СКОРОГОВОРКИ. 1)Было весело на горке Сане, Соне и Егорке, А Маруся не каталась­ В снег упасть она боялась. 2) Слоны умны, Слоны смирны, Слоны спокойны и сильны. 3) снежинки ловит Тая Они слетают, тая. 4) Задали в школе детям урок: Прыгают в поле сорок сорок. Десять взлетели, сели на ели. Сколько осталось В поле сорок? 5) Сидел воробей на сосне, Заснул и свалился во сне. Если бы он не свалился во сне, До сих пор бы сидел на сосне. 4.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1) Краем уха ­… 2) Хлопать ушами­ … 3) Держать ухо востро ­ … 4) Не верить своим ушам ­ … 5) На ухо медведь наступил ­ … 6) Развешивать уши ­ … 7) Туг на ухо ­ … 8) За ушами трещит ­ … 9) Уши вянут­ … 10) Ухом не ведёт ­ … 5.ЧИСТОГОВОРКИ. Та­та­та­ у нас дома чистота. Ты­ты­ты­ сметану съели все коты. Ти­ти­ти­ съели кашу всю почти. Тё­тё­тё­ отложили мы шитьё. То то то ­ стали мы играть в лото. Ать­ать­ать­ мы идём гулять. Ат­ат­ат­ берём с собой самокат. Ру­ру­ру  ­ я увидела нору. 6.СОСТАВЬ СЛОВА из слова ХРАБРОСТЬ. (хор, хорь, храбр, рост, рот, брат,барс, оса, сор, сто, трос, бор,…) 7.ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихотворение по рифмам. ______________ небес ____________ лес ____________ дожди ____________ подожди. ЗАНЯТИЕ 14. 1.РАЗМИНКА. 1) С буквой Х меня на себе носят, С буквой С в столовой просят. (халат­ салат) 2) Отгадать легко и быстро: Мягкий, пышный и душистый, Он и чёрный, он и белый, А бывает подгорелый. (хлеб) 3) В нашей кухне целый год Дед Мороз в шкафу живёт. (холодильник) 4)Нарядные сестрёнки  Весь день гостей встречают, Мёдом угощают. (цветы) 5) Проживают в трудной книжке Хитроумные братишки Десять их, но братья эти Сосчитают все на свете. 6)Был белый дом. Чудесный дом, И что­то застучало в нём. И он разбился, и оттуда Живое выбежало чудо. (цыплёнок) 7)Идут круглые сутки, Не стоят ни минутки, А всё на одном месте. (часы) 2.ШАРАДЫ. 1) С О­ я вам рассказ кончаю, С У­ дождём вас поливаю, С А­ ваш груз перевожу, С К­ с волнами я дружу. Если я случаюсь в море, Рыбакам со мною горе. ( точка ­ тучка­тачка­качка) 2) С Ч над морем я летаю, С Г в машине нахожусь, С М тебя я одеваю, С Л собачкою зовусь, С С можешь в булочной купить. С Ш в бане себя мыть. ( чайка­гайка­ майка­ лайка­ сайка­ шайка) 3) Мой первый слог короткий­ нота. Её найти легка забота. Люблю второй я раннею весной: Цветущий он особенно хорош! Его у здания найдёшь. (фасад) 4) Первая буква есть в слове урюк, Но нет этой буквы в слове крюк, За буквою слово тотчас звучит, Лишь только в ворота вдруг шайба влетит. А в целом­ фигуру найдёшь средь других, Где сходится в точке лишь пара прямых. (угол) 3.СКОРОГОВОРКИ. 1) Стала утка на пруду Учить своих утят. Утята плавать  на виду У мамы не хотят. Ужасно утка мучится: «Ну что из них получится?» 2) Летел на болото Носатый удод Глядел на удода Усатый Федот. Покуда не сел На болото удод, Стоял и глядел На удода Федот 3) Не будь тороплив, а будь терпелив. 4) Только Таня утром встанет, Танцевать Танюшу тянет. Что тут долго объяснять!­ Таня любит танцевать. 4.ЧИСТОГОВОРКИ. Ча­ча­ча­ горит в комнате свеча. Чу­чу­чу­ молоточком я стучу. Оч­оч­оч—наступила ночь. Уч­уч­уч – разбудил зайчонка солнечный луч. Ач­ач­ач – мяч пустился вскач.  Чи­чи­чи­ прилетели к нам грачи. Вей­вей­вей – на тропинке  соловей. Сок­сок­сок –Юра намочил носок. 5.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1) Чёрным по белому­… 2) Чёрная неблагодарность­ … 3) Чёрный день­ … 4) Царевна Несмеяна ­ … 5) Не видать как своих ушей ­… 6) Пропускать мимо ушей ­… 7) Навострить уши ­… 8) Умывать руки ­… 9) Уязвимое место ­… 6.ПОИГРАЕМ В РИФМУ. Синица (единица, куница, …) Кольцо (яйцо, крыльцо,…) Птенцы (огурцы, кузнецы,…) Храбрец ( молодец, беглец, холодец, конец. сорванец….) Игрушка (подружка, вертушка….) Парта ( карта,   старта,… ) Ученик ( озорник, шутник,…) Пенал (журнал, скандал, держал,…) Ручка (штучка, Жучка, …) 7. ИГРА «НАЙДИ РИФМУ» 1.Сидит у окошка серенькая …. . 2. Летом, в самый жар, Больно жалит нас … . 3.Маленькие кони Называются … . 8. ИГРА «ЮНЫЙ ПОЭТ» Сочини стихи по следующим рифмам: ____________ кошка ___________ ложка ____________ окошко ____________ немножко. ЗАНЯТИЕ  15. 1.РАЗМИНКА. 1)Каким ключом нельзя отвернуть гайку?  2)Какую ноту  кладут в суп? 3)Из каких ноготков  нельзя собрать букет? 4) В каких лесах нельзя заблудиться? 5) Из какого крана нельзя брать воду? 6)Какой лук не кладут в суп? 7)Кто самый первый входит в дом, А все за ним идут хвостом? (ключ) 8) Белый зайчик прыгает по чёрному полю. (мел) 9) С У – ползучий, С Ё­ колючий. (уж­ёж) 10) Шестьдесят минут. (час) 11) Жвачное животное с очень длинной шеей. (жираф) 12) Густой частый лес. (чаща) 2.ШАРАДЫ. 1) Лежу я на земле, Прибитая к железу. Но буквы переставь­  В кастрюлю я полезу. (шпала­ лапша) 2) С Ю я по воде скольжу, А с Я на голове сижу. (шлюпка­ шляпка) 3) С глухим шипящим я числительное, Со звонким имя существительное. (шесть­жесть) 5) Чтоб поддерживать скворечню, Иль антенну, я гожусь. С мягким знаком я, конечно, Сразу цифрой окажусь. (шест­ шесть) 6) Я по полену бью, звеня, Дровами на зиму снабжаю, Когда с конца прочтут меня, Я недовольство выражаю. ( топор­ ропот) 3.СКОРОГОВОРКИ. 1) В роще щебечут стрижи и чижи. 2) Михаил играл в футбол Он забил в ворота гол. 3)Наш Филат не бывает виноват. 4) Муха­ горюха села на ухо.  5) Бегают две курицы прямо на улице. 6) Ученица­ озорница получила единицу. 7) Стоит воз овса, возле воза овца. 4.ВСТАВИТЬ АНТОНИМЫ В ПОСЛОВИЦЫ: 1) Ученье­ свет, а неученье­ … 2) Знай больше, говори … 3) Корень учения горек, да плод его … 4) Не бойся врага умного, бойся друга … 5) Лучшая вещь новая, лучший друг … 6) За маленьким погнался, а … потерял. 7) … колос к земле клонится, а … к небу тянется. 5.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1) Беречь как зеницу ока… 2) Косая сажень в плечах…. 3) Гроша медного не стоит… 4) Как аршин проглотил… 5) От горшка два вершка… 6) Грош цена … 7) Сломя голову … 8) За тридевять земель… 4. ЧИСТОГОВОРКИ. Ша­ша­ша­ мама моет малыша.. Шу­шу­шу­ я тебе письмо пишу… Аш­аш­аш­ У Марины карандаш.. Ща­ща­ща­ мы несём домой леща… Ащ­ащ­ащ­ мы надели новый плащ… Дил­дил­дил –очень страшен крокодил. Лон­лон­лон – по волеру ходит слон. Са­са­са – зайца встретила лиса. 7.ИГРАЕМ В РИФМУ. Чаща (роща, гуща,…) Каша (Маша, Даша, Саша, наша,…) Мошка (Кошка, ножка,…) Серёжки (сапожки, дорожки,…) Кукушки ( болтушки, опушки, волнушки, кадушки,…) Этаж ( шалаш, ералаш,…) Стрелка ( белка, мелко,…) Цветы ( красоты, доброты,…) Пахучие,(колючие, могучие….) Юла (игла, легла, смогла,…) 8.СОЧИНИ СТИХИ ПО РИФМАМ. 1.… курочка. … дудочка. 2. … птичка. … синичка. 3. …подружки. …ватрушки. ЗАНЯТИЕ 16. 1.РАЗМИНКА. 1) Сосуд с ручкой и носиком для кипячения воды или заваривания чая. (чайник) 2) Инструмент для прокалывания отверстий. (шило) 3) Дикая роза с ярко­красными ягодами. (шиповник) 4) Хищная рыба с острыми зубами. (щука) 5) Из чего делают тяжёлые сковородки? (из чугуна) 6) Кто приходит, Кто уходит­ Все её за ручку водят. (дверь) 7) Без головы, а в шляпе, Одна нога­ и та без сапога. (гвоздь) 8) Рисунок на кости, дереве. (резьба) 9) Живёт без тела, говорит без языка. Никто не видит, а всякий слышит. (эхо) 10) Всегда во рту, а не проглотишь. (язык) 2.СКОРОГОВОРКИ. 1) В шалаше шесть шалунов. 2) У крошки матрёшки Пропали серёжки, Серёжки Серёжка  Нашёл на дорожке. 3) Парус наш на совесть сшит, Нас и шторм не устрашит. 4) Шишки скользкие шуршали, Шумно шлёпались с сосны. Слоем снега, словно шалью, Скроет шишки до весны. 5) Этой щёткой чищу зубы, Этой щёткой башмаки, Этой щёткой чищу брюки, Все три щётки мне нужны. 6) Мыла Мила  мишку мылом, Мила мыло уронила. Уронила Мила мыло, Мишку мылом не домыла. 3.НАПИШИ СЛОВА ИЗ СЛОВА «ЭЛЕКТРОВОЗ» (ров, воз, взор, век, лев, зов, тело, лето,…) 4.ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ. Язык, дело (Не спеши языком, торопись делом.) 5.НАЙДИ СЛОВО В СЛОВЕ. Ярмарка (марка), ябеда (беда), якорь (корь), яблоко (блок, око), ягода (год). 6.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1) Прикусить язык­… 2) Острый язычок ­ … 3) Длинный язычок ­ … 4) Найти общий язык ­ … 5) Проглотить язык ­ … 6) Я покажу тебе, где раки зимуют ­ … 7) Как снег на голову ­ … 8) Мозолить глаза ­ … 9) Медведь на ухо наступил ­ … 10) Ушки на макушке ­ … 7.ЗАМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ СИНОНИМАМИ Верный друг ­ … ( преданный, надёжный.   ) Верное средство ­ … (проверенное, испытанное,…) Верный расчёт­ …(точный)… Верный глаз ­ … (меткий)… Верный ответ ­ … (правильный) 8.ПОДБЕРИ  К СЛОВУ СИНОНИМЫ И АНТОНИМЫ. Храбрый ­ … (смелый, трусливый) Бранить ­ … (ругать, хвалить) Потоп  ­ … (наводнение, засуха) Ветхий ­ … (старый, новый) Мрак ­ … (темнота. свет) 9. ИГРА «ЮНЫЕ ПОЭТЫ» Сочинить по предложенным рифмам небольшое стихотворение. _________________ глазами _____________ межу _______________ на память __________________посажу. ЗАНЯТИЕ 17. 1.РАЗМИНКА. 1) Одно бросил, целую горсть взял. Что это? (зерно) 2) В пути не встретишь, а в дороге найдёшь. В океане, в озере, даже в болоте увидишь, а в реке никогда. ( буква «о») 3) В каком слове  половина буквы? ( полка, полю, поле, пола) 4)Названия каких двух месяцев в году заканчиваются звуком «Т»? (март, август) 5) Я­ синоним осьминога, А без «С» в метле нас много. (спрут­прут) 6) Меня найдёшь в зелёной чаще. Я­ весёлый ключ журчащий. (родник) 7) Я то же, что и ураган, Но только гость восточных стран. На море я гроза для шхун, А называюсь я … (тайфун) 8) То назад, то вперёд Ходит, бродит пароход. Остановишь­ горе, Продырявит море. (утюг) 2.ВСТАВЬ АНТОНИМЫ В ПОСЛОВИЦЫ. 1) Мир освещается солнцем, а человек … (делом, трудом) 2) Не привыкай к безделью, учись … (делу) 3) Не давши слова, крепись, а давши,… (держись) 4) Говори меньше, а делай … ( больше). 5) Труд всегда даёт, а лень … (берёт). 3.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1) Как сквозь землю провалиться ­ … 2) Палец в рот не клади ­ … 3) Бирюком жить ­ … 4) Испокон веков ­ … 5) Зарубить на носу ­ … 6) Мухи не обидит ­ … 7) Белая ворона ­ … 8) Волк в овечьей шкуре ­ … 9) Купить кота в мешке ­ … 10) Сесть в лужу ­ … 4.ПОДБЕРИ СИНОНИМЫ. Блестеть­  …, долгий ­ …, развлекать ­ … , важничать ­ …, сердиться­  …, приближаться ­ …, враждебный ­ … 5. ПОДБЕРИ АНТОНИМЫ. Сытый ­ …,  тесный ­ …,  помогать ­ …, ложиться ­ …. острый ­ …, нельзя ­ …. вечер ­ … 6.ЧИСТОГОВОРКИ. Ры­ры­ры­ будьте к нам вы так добры. Ти­ти­ти ­  разрешите нам войти. Са­са­са – здесь в лесу живёт лиса. ысь­ысь­ысь – где –то близко бродит рысь. Жи­жи­жи – в ёлках прячутся ежи. Жа­жа­жа – есть иголки у ежа. Жу­жу­жу­  я с ребятами дружу. 7.ПОИГРАЕМ В РИФМУ. Снежинки (пушинки, дождинки, …) Печальный (хрустальный, …) Печка (свечка, речка, …) Точка ( почка. дочка, строчка, …) Зайка ( балалайка, знайка, чайка, …) Кошки (ложки, мошки, ножки, …) Чечётки ( трещётки. …) Играть (искать, брать, …) Шалить (ловить, дарить, …) 8.ИГРА «ЮНЫЕ ПОЭТЫ» Сочинить по предложенным рифмам небольшое стихотворение. _______________ лета _____________полевой ________________ где­то ______________ домой. ЗАНЯТИЕ 18. 1.РАЗМИНКА. 1) Огромный кусок льда, земли. (глыба) 2) Мелкие волны на поверхности воды. (рябь) 3) Тёплая погода, наступившая после сильных морозов. (оттепель) 4) Всегда шагаем мы вдвоём, Похожие, как братья. Мы за обедом – под столом, А ночью – под кроватью. (ботинки) 5) Стоит красивый сундучок, Его не тронешь – он молчок. А стоит ручку повертеть, Он будет говорить и петь. ( радио, телевизор) 6) Они помогают улучшить зрение,  Служат для определения победителя в игре. (очки)\ 7)Его держат за зубами, чтобы не сказать лишнего;  На нём говорят в определённых районах. (язык) 7) Она­ русское национальное блюдо, Её «просит» дырявая обувь. (каша) 8) Он не без добрых людей; он, даже худой, лучше доброй ссоры. (мир) 2. СКАЖИ ПРАВИЛЬНО. 1)Я сделал свой рисунок раскрашенным. (Я раскрасил свой рисунок,) 2) Мой зуб стал больным. ( У меня заболел зуб.) 3) Мои оценки сделали мою маму грустной. ( Мои оценки огорчили мою маму.) 4) Подарок друга сделал Костю радостным. (Подарок друга обрадовал Костю.) 5) Дождь сделал нас мокрыми, а солнышко­ сухими. (Дождь намочил нас, а солнышко обсушило.) 3.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1)Мокрая курица­ … 2) Сколько лет, сколько зим ­ … 3) Как на иголках ­ … 4)Талант зарыть ­ … 5) Зелёная улица ­ … 6) От корки до корки ­ … 7) живота не пожалеть ­ … 8) Связывать по рукам и ногам ­ … 9)Из мухи делать слона ­ … 10) Душа не лежит ­ … 4.ПОДБЕРИ СИНОНИМЫ. Разведчик ­ …, вспыльчивый­ …, поэт ­ …, граница ­ …, вершина ­ …, овраг ­ …,  октябрь ­ …, Хохотать ­ …, караулить ­ …, бранить ­ …, погасить ­ …,кидать ­ …. сентябрь­ …,  5.ПОДБЕРИ АНТОНИМЫ. Спать ­ …, богач ­ …, смеяться ­ …, удаляться ­ …, свежий ­ …, плохо ­ …. Ученье ­ …, свет­ …. Худой (человек) ­ ….(толстый) Худой (карман) ­ … (целый) Близкий (путь) ­ … (далёкий) Близкий (человек) ­ … (чужой) Весёлый (праздник) – … (скучный) Весёлый (смех) ­ … (грустный) Высокий (голос) ­ … (низкий) Высокий (человек) ­ … (маленький, низкорослый). Ребята ( утята, котята, зверята,…) Книжка ( мартышка, братишка,…) Горка (корка, норка,…) Лес (чудес, компресс, …) 6.ПОИГРАЕМ В РИФМУ. Изба (гурьба, резьба, судьба, …) Ель (мель, дрель, трель, апрель, тоннель, …) Глазки ( сказки, маски,…) Подушка (ушко, подружка, старушка, …) Птичка ( синичка, сестричка, …) Снежок ( лужок, пушок, горшок,…) 7.ЧИСТОГОВОРКИ. Ат­ат­ат­ Миша кушает салат. Ит­ит­ит­ кто  там громко говорит? Ти­ти –ти­ долго нам ещё идти? Ят­ят­ят­ кошка принесла котят. Чу­чу­чу – в школе я стихи учу. Ри­ри­ри­ ты мне правду говори. Три­три­три­  у меня подружки три. Ок­ок­ок – выпал беленький снежок. Си­си ­си­ маму ты свою спроси. Ис­ис­ис­  очень я люблю ирис. 8.СКОРОГОВОРКИ. 1)Булку, буханку Батон и баранку Пекарь румяный Испёк спозаранку. 2)В дупле дуба Дятла дом, Целый день Сидит он в нём. 3)Кашевар кашу варил, Подваривал, да не доваривал, Пока не перевыварил. 5) Одна врала – недоврала, Другая врала – переврала. 6) Валя на проталинке Промочила валенки. Валенки у Валеньки Сохнут на завалинке. 9.БУРИМЕ. Составить четверостишье, используя слова: Ёлки, иголки, шарики, фонарики. ________________ёлки. ______________иголки. _____________шарики. _____________фонарики. ЗАНЯТИЕ 19.  1.РАЗМИНКА. 1)Самый смешной артист цирка. 2)Воздушное пространство, где летают птицы. 3)Надутая домашняя птица. 4)Цепочка верблюдов, движущаяся в пустыне. 5)Дом для птицы. 6)Воздушный транспорт ведьмы. 7) «Рубашка» для подушки. 8)Животное, у которого много ножек. 9)В него превратился гадкий утёнок. 10) Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им пять дачников. Сколько дачников шли из деревни в город? 2.ШАРАДЫ. 1) Ты найдёшь меня на дне, В синем море. И во мне От начала до конца Два предлога и три «ца». (устрица) 2)Три буквы облаками реют. Две буквы на лице мужском. А целое порой белеет В тумане моря голубом. (парус) 3) Древесному стволу защиту я даю. Прибавь мне букву «б» ­ и я тебя убью. (кора­кобра) 4)Мы всех, и взрослых и детей, В часы досуга развлекаем, Но если к нам приставишь «т», Мы их ужасно напугаем. (игры­тигры) 3.РЕБУСЫ. ПО2Л, С3Ж, 1ОКО,СМОР1А, СМО3, 1АКОВЫЙ, СО3, 3БУНА,О5, 100РОЖ, 100Л, ВЫ3. 4.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1) Витать в облаках ­ … 2) За пояс заткнуть ­ … 3) Сколько воды утекло ­ … 4) Вгонять в краску ­ … 5) Заговаривать зубы ­ … 6) Как свои пять пальцев ­ … 7) Со всех ног (сломя голову) ­ … 8) Скатертью дорога ­ … 9) Беречь как зеницу ока ­ … 10) Души не чаять (носить на руках) ­ … 5.ОТРЕДАКТИРУЙ. (Употреби слова в правильном значении.) 1)У нас была очень (сильная, крепкая ) дружба. 2)Он покраснел от (сильной, крепкой) натуги. 3) У Кати были (коричневые, тёмно­русые) волосы. 4) Под дубом лежали (коричневые, тёмно­русые) жёлуди. 5) (Войти, зайти) в комнату. 6) (Именитый, именуемый) гость. 6. ПОДБЕРИ АНТОНИМЫ. Грязь ­ …, крепкий ­ …, обильный ­ …, немудреный ­ …, жадный ­ …, скромный ­ …, тишь­ …,  обидно ­…, запомни ­ …. Вставь в пословицы подходящие по смыслу антонимы. 1)… дело лучше … безделья. 2) Человек от лени …, а от труда … . 3) … друга потерять, но … найти. 4) Лучшая вещь­ …, лучший друг ­ … . ( Слова для справок: маленькое, болеет, старый, легко, новая, большого, здоровеет, трудно) 7.ПОДБЕРИ СИНОНИМЫ. Ноябрь ­ …, декабрь ­ …, красивый ­ …, вкусный ­ …, светить ­ ­…, просить ­ …, радоваться­ …, упрямиться ­ … . Подбери к фразеологизму сначала синоним, а потом антоним. 1)У него  зимой снега не выпросишь ­ … ­ … (жадный ,щедрый) 2)Нем (немой) как рыба ­ … ­ … (молчаливый, разговорчивый0 3)Мухи не обидит ­ … ­ … (добрый, злой) 4) Спустя рукава ­ … ­ … (плохо, хорошо) 5)Под самым носом ­ … ­ … (близко, далеко) 6)Заруби себе на носу ­ … ­ … (запомни, забудь) 7) Вылетело из головы ­ … ­ … (забыл, вспомнил) 8)Под столом пешком ходит ­ … ­ … (маленький, большой) 8.ПОИГРАЕМ в РИФМУ. Конфета (ракета, комета,одета,…) Лимон ( вагон, бизон,бидон, …) Ёжик (ножик, дождик, …) Страница ( синица, спица, водица,…) Грачи (врачи, скачи, ворчи, стучи,…) Звонок (свисток, урок, восток, …) 9.ЧИСТОГОВОРКИ. Ба­ба­ба­ убери чёлочку со лба. Бу­бу­бу­ сильный ветер дул в трубу. Бы­бы­бы­ нам заменили все столбы. Уб­уб­уб – рос на лугу могучий дуб. Бе­бе­бе­  висит баннер на столбе. Еб­еб­еб – до чего же вкусный хлеб. Ив­ив­ив – мой папа очень трудолюбив. Ёв­ёв­ёв – люблю я слушать соловьёв. Аб­аб­аб – рос на юге баобаб. Би­би­би – дрова ты на зиму руби. ЗАНЯТИЕ 20. 1.РАЗМИНКА. 1)Ношу их много лет. А счёту им не знаю. (волосы) 2)С ногами, а не ходит, 3)Очень большой, занимаюший много места предмет.(громоздкий) Со спиной, а не лежит. (стул) 3) Хоть не шляпа, а с полями, Не цветок, а с корешком. Разговаривает с нами Человечьим языком. ( книга) 4)Без головы она всё знает. Без ног она везде бывает. Ты беседуй чаще с ней Станешь вчетверо умней. (книга) 5) Бабочка или птица, легко перелетает с места на место. (порхает) 6) В огороде у дорожки Стоит солнышко на ножке. Только жёлтые лучи У него не горячи. (подсолнух) 7)Держит девочка в руке Облачко на стебельке. Стоит дунуть на него­ И не будет ничего. (одуванчик) 2. ШАРАДЫ. 1) Я похож на быка И известен я всем. Но прибавьте мне «к», И тотчас же вас съем. (вол­волк) 2) Со звуком «с» я не вкусна, Но в пище каждому нужна. С «м» берегись меня, не то Я съем и платье и пальто. (соль­ моль) 3)Хоть мала я ,но взгляни: Весь мир в себе я отражаю. Но «к» на «ц» перемени –  Я по болоту зашагаю. (капля­ цапля) 4) В шараде первый слог – число, В нём букву слева зачеркнём, Рогатый скот второй даст слог, Ответ у дерева найдём. (ствол) 3. СКОРОГОВОРКИ. 1)Нарвём овце овса: Ешь скорей овёс, овца. 2)Ехал Грека через реку, Видит Грека – в реке рак. Сунул Грека руку в реку, Рак за руку Греку – цап! 3)Говорила галка галке, Приговаривала, Говорила, говорила, Уговаривала. 4)Играл Егорка с Игорьком, Скатился с горки кувырком. 5)Гришка грыз коржик, Орешки грыз Жоржик, А Гарик грыз сухарик. 6) Гуси на лугу Прячутся в стогу. 7) Жаба, журавль и жёлтый жучок В гости к ежихе шли на лужок. 4.ПОДБЕРИ СИНОНИМЫ. Вежливый­ …, дерзкий ­ …, подлый ­ …, легкомысленный ­ …, благородный ­ …, свобода ­ …, равнодушие ­ …, событие ­ … . 5.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1) В два счёта ­ … 2) Родился под счастливой звездой (в рубашке) ­ … 3) Чёрным по белому ­ … 4) Семи пядей во лбу ­ … 5) Платить той же монетой ­ … 6) В час по чайной ложке ­ … 7) Белены объелся ­ … 8) Жить на широкую ногу ­ … 9) И ухом не ведёт ­ … 10) Коломенская верста ­ … 6.УПОТРЕБИ СЛОВА В ПРАВИЛЬНОМ ЗНАЧЕНИИ. 1) 2) (Поступок, проступок) серьёзный, благородный (Экономный, экономический) человек, институт 3) ( Зерновой, зернистый) хлеб, икра 4) ( Хвостатый, хвостовой) лес, отдел самолёта. 7.ПОИГРАЕМ В РИФМУ. Картинка (корзинка, тропинка, травинка,…) Петрушка ( макушка, девчушка, катушка,…) Крючок (смычок, сверчок, сундучок,…) Бутылка ( копилка, точилка,…) Учитель (строитель, читатель, мечтатель,…) Сестрички ( лисички, певички,…) Трубач ( скрипач, усач, задач,…) 8.ЧИСТОГОВОРКИ. Ач­ач­ач – на сцене выступил скрипач. Ду­ду­ду – в гости к Кате я иду. Аг­аг­аг – провалился я в овраг. Ды­ды­ды – очень я боюсь воды. Лю­лю­лю –я бабушку свою люблю. Ма­ма­ма – я всё делаю сама. Ам­ам­ам – расходитесь по домам. Ме­ме­ме – Все идём сейчас ко мне. Жу­жу­жу – я вас до дома провожу. Аж­аж­аж – это был второй этаж. 9. ИГРА «ЮНЫЕ ПОЭТЫ» (Сочини стихотворение по его началу.) Тихо падает снежок На заснеженный лужок. (Выходи гулять, дружок! Будем чистить мы снежок. …) ЗАНЯТИЕ 21. 1.РАЗМИНКА. 1) Без окон, без дверей Полна храмина людей.(огурец) 2)Выгляну в окошко: Лежит долгий Антошка. Кабы он встал­  До неба достал; Сам не ходит,  А других водит.(дорога) 3)Четыре брата на свете: Два меньшие впереди, Два большие позади, Спешат, бегут, Друг друга не догонят. 4)Скручен, связан, По избе пляшет. (веник) 5)Чёрен, да не ворон, Рогат, да не бык, Шесть ног без копыт, Идёт­  земли не дерёт. (жук) 6)Стучит, гремит, вертится, Никого не боится, Считает свой век, Сам не человек. (будильник) 2. СКОРОГОВОРКИ. 1) Еле­еле Елизар Едет­ едет на базар. А с базара, а с базара Не догонишь Елизара. 2) Пошёл спозаранку  Назар на базар. Купил там козу И корзинку Назар. 3) Грабли­ грести, Метла­ мести, Вёсла­ везти, Полозья – ползти. 4)Зимним утром от мороза На заре звенят берёзы. 5)Котик ниток клубок Укатил в уголок, Укатил в уголок Котик ниток клубок. 6)Косарь косил, косу носил. Коси, коса, пока роса, Роса долой­ косец домой. 7)Михейка на скамейке Плетёт лапти Андрейке. Не годятся лапти Андрейке на ножки, А годятся лапти На лапки кошке. 8) Рыбу ловит рыболов, Весь в реку уплыл улов. 3.ОБЪЯСНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. 1) Очертя голову ­ … 2) Душа в душу ­ … 3) Семь пятниц на неделе ­ … 4) Как  снег на голову ­ … 5) Засучив рукава ­ … 6) Свинью подложить ­ … 7) Капля в море (кот наплакал) ­ … 8) Поймать на удочку ­ … 9) Несолоно хлебавши ­ … 10) Мартышкин труд ­ … 4.ПОДБЕРИ АНТОНИМЫ. Искренний ­ …, гладкий ­ …, откровенный ­ …, могучий ­ …, расторопный ­ …, замкнутый ­ … . 5.ПОДБЕРИ СИНОНИМЫ. Остановка ­ …, печальный ­ …, болтливый ­ …, прежний ­ …, Чувствительный ­ …, половодье ­ …, побеждать ­ … . 6.ПОИГРАЕМ В РИФМУ. Ель ( дрель, капель, мель, …) Храбрец ( молодец, старец, холодец, мудрец,…) Конфетка ( пипетка, сетка, метко, ветка,…) Хлопушка (сушка, игрушка, мушка, пушка, …) Холода ( молода, года, вода, …) Класс (квас, таз, глаз. нас, ананас, …)