Дидактический материал по теме "Предложение. Текст"

1. Разделите текст на предложения. Поставьте знак в  конце каждого предложения. Петька В   заповеднике   жил   Петька   это   была   большая чёрная серьёзная птица однажды я дал ворону печенье он взял печенье и спрятал в подклювный мешок я вынул маленькую   монетку   он   тоже   спрятал   потом   Петька слетел на дорогу сделал клювом круглую ямку запрятал в песок подарки ворон вырвал клок травы и воткнул в песчаный домик. 1. Разделите текст на предложения. Поставьте знак в  конце каждого предложения. Петька В   заповеднике   жил   Петька   это   была   большая чёрная серьёзная птица однажды я дал ворону печенье он взял печенье и спрятал в подклювный мешок я вынул маленькую   монетку   он   тоже   спрятал   потом   Петька слетел на дорогу сделал клювом круглую ямку запрятал в песок подарки ворон вырвал клок травы и воткнул в песчаный домик. 2.   Расположить   абзацы   так,   чтобы   получился связный рассказ. Синичье гнездо. Искала синица место для гнезда. Заглянула птичка в щель почтового ящика. Понравилось. 2.   Расположить   абзацы   так,   чтобы   получился связный рассказ. Синичье гнездо. Вывелись   птенчики.   Стала   кошка   вокруг   ящика Искала синица место для гнезда. Заглянула птичка похаживать. Хозяйка оплела ящик ветками шиповника. в щель почтового ящика. Понравилось. Синички   расширили   носиками   щель.   Натаскали мха, шерсти. Травинок. Осенью в саду летала стайка синиц. А почтальон Вывелись   птенчики.   Стала   кошка   вокруг   ящика похаживать. Хозяйка оплела ящик ветками шиповника. Синички   расширили   носиками   щель.   Натаскали опять кладёт письма в ящик. мха, шерсти. Травинок. Увидел хозяин их работу. Что делать? Попросил Осенью в саду летала стайка синиц. А почтальон почтальона класть газеты прямо на крыльцо. опять кладёт письма в ящик. Увидел хозяин их работу. Что делать? Попросил почтальона класть газеты прямо на крыльцо.