Дидактический материал по творчеству А.А.Блока

А Л Е К С А Н Д Р   А Л Е К С А Н Д Р О В И Ч   Б Л О К (1880—1921) Ранний период творчества Блок и символизм БИОГРАФИЯ ОКРУЖЕНИЕ ПОЭТА МИРООЩУЩЕНИЕ ПОЭТОВ­СИМВОЛИСТОВ       «Блока   я   считаю   не   только   величайшим   поэтом   первой   четверти   XX   века,   но   и человеком­эпохой, то есть самым характерным представителем своего времени». Анна Ахматова             «Александр Блок — художественное явление огромной силы и размаха,  соединяющее в себе русскую классику и новое искусство.       Жизнь Александра Блока, казалось бы, небогата событиями. Он родился и вырос  в семье, принадлежавшей к верхам русской академической интеллигенции. Домашнее  образование, гимназия и университет последовательно обозначили детство, отрочество и  юность поэта. К нему рано пришла известность... В начале зрелости он уже был автором  многих блестящих стихотворений, поэм, пьес. Жизнь его текла без внешних потрясений и  катастроф.       Откуда же такой размах творчества, бесконечная глубина его поэзии? Александр Блок  жил в эпоху войн и революций, тютчевская формула о «роковых минутах мира» может  быть полностью отнесена к нему. Поэтическое бытие Блока вобрало в себя отголоски  Порт­Артура и Цусимы, громы и раскаты Первой мировой и Гражданской войны. Оно  освещалось всполохами 1905 г., заревами Февральской и Октябрьской революций.       Все эти эпохальные события отложились в душе поэта, заставили тревожней биться  сердце, зажгли взгляд провидческим вдохновением и пророческой мудростью...» С. С. Наровчатов. Слово о Блоке, 1980 Биография опыте         «Жизненных опытов» не было долго. Смутно помню я большие петербургские квартиры с массой людей, с няней, игрушками и елками — и благоуханную глушь нашей маленькой усадьбы. Лишь около 15 лет родились первые определенные мечтания о любви, и рядом — приступы отчаяния и иронии, которые нашли себе исход через много лет — в первом моем лирическом сцены).       «Сочинять»   я   стал   чуть   ли   не   с пяти   лет.   Гораздо   позже   мы   с двоюродными   и троюродными   братьями   основали   журнал   «Вестник»,   в одном   экземпляре;   там   я   был редактором года.       Серьезное   писание   началось,   когда   мне   было   около   18 лет...   В связи   с острыми мистическими и романтическими переживаниями всем существом моим овладела поэзия Владимира Соловьева. До сих пор мистика, которой был насыщен воздух последних лет старого и первых лет нового века, была мне не понятна; меня тревожили знаки, которые я видел   в природе,   но   все   это   я   считал   «субъективным»   и   бережно   оберегал   от   всех. («Балаганчик», сотрудником деятельным лирические и     три Внешним образом готовился я тогда в актеры, с упоением декламировал Майкова, Фета, Полонского, Апухтина, играл на любительских спектаклях, в доме моей будущей невесты, Гамлета, Чацкого, Скупого рыцаря и... водевили. Трезвые и здоровые люди, которые меня тогда   окружали,   кажется,   уберегли   меня   тогда   от   заразы   мистического   шарлатанства, которое через несколько лет после того стало модным в некоторых литературных кругах. К счастью и к несчастью вместе, «мода» такая пришла, как всегда бывает, именно тогда, когда все внутренне определилось; когда стихии, бушевавшие под землей, хлынули наружу, нашлась толпа любителей легкой мистической наживы. Впоследствии я отдал дань этому новому кощунственному «веянию»; но все это уже выходит за пределы «автобиографии».       В   сущности,   только   после   окончания   «университетского»   курса   началась   моя «самостоятельная»   жизнь.   Продолжая   писать   лирические   стихотворения,   которые   все, с 1897 года,   можно   рассматривать   как   дневник,   я   именно   в год   окончания   курса в университете написал свои первые пьесы в драматической форме; главными темами моих статей (кроме чисто литературных) были и остались темы об «интеллигенции и народе», о театре и о русском символизме (не в смысле литературной школы только)». Александр Блок. Автобиография, 1915       «В сложных условиях эпохи „ломки“ особенно легко совершаются крутые повороты от  общественной практики, от реального дела в сторону чистого умозрения и  незаинтересованного созерцания, всякого рода утопий и абсолютизации неких абстрактных начал „мировой жизни“ (Идея, Дух, Мировая Душа). Опору для них „дети рубежа“ искали  в идеалистической философии и модернизированной религии, больше всего — в учении  Владимира Соловьева». Вл. Орлов. Гамаюн. Жизнь Александра Блока, 1978       «Отражая самые крайние идеалистические теории, отрицавшие существование  объективной деятельности, Вл. Соловьев особенно настойчиво проповедовал идею мира  внутреннего, лишь отражением которого является внешний мир. Это нашло выражение и  в его философских работах, и в стихах: Милый друг, иль ты не видишь, Что все видимое нами — Только отблеск, только тени От незримого очами? Милый друг, иль ты не слышишь, Что житейский шум трескучий — Только отклик искаженный Торжествующих созвучий?       Особенно большое влияние на Блока оказала соловьевская идея Мировой Души, или Вечной   Женственности,   в свою   очередь   позаимствованная   у немецких   поэтов, представителей   школы   иенских   романтиков   (Новалис,   Тик   и др.),   которые   все   земное рассматривали через его отношение к небесному, вечному, бесконечному. Блок наиболее воспринял   (через   Соловьева)   тезис   ненцев   о том,   что   „в индивидуальной   любви проявляется любовь мировая, и сама любовь к миру открыта через любовь к женщине“». И. Т. Крук. Поэзия Александра Блока, 1970       «Не менее важную роль в теории и проповеди Соловьева играли христианские надежды  на духовное очищение человечества во всемирной катастрофе, которая принесет одновременно и гибель старому порядку, и возрождение к новой, лучшей жизни. Соловьев  провозгласил, что старый мир, изменивший божеской правде и погрязший в грехах, уже  заканчивает круг своего существования и что приближается предсказанная в Апокалипсисе „эра Третьего Завета“, когда будут наконец разрешены все противоречия, искони  заложенные в природе, в человеческом обществе, в самом человеке, и на Земле воцарятся  мир, справедливость и христианская любовь». Вл. Орлов. Гамаюн. Жизнь Александра Блока, 1978 Поэтика символизма       «В основе   поэтики   символизма   лежал   символ   (отсюда   и   название   этой   поэтической школы), который понимался как условный знак, как намек на какую­то тайную сущность, на „мир иной“ — в противоположность объективному миру, миру „земной юдоли“». И. Т. Крук. Поэзия Александра Блока, 1970       «Мир действительности, окружающий нас, — есть обманчивая картина, созданная  нами». Андрей Белый. Символизм. Книга статей, 1910       «Действительность оказывалась символом, символ — действительностью», —  утверждал А. Белый. А. Белый. Начало века, 1910       «...Людям нужна вера, нужен экстаз, нужно священное безумие героев и мучеников...  Без веры в божественное начало мира нет на земле красоты, нет справедливости, нет  поэзии, нет свободы!» Д. Мережковский. О причинах упадка и о новых течениях  современной литературы, 1892       «Выразить свои переживания, которые и суть единственная реальность, доступная  нашему сознанию, вот что стало задачей художника». В. Брюсов. Священная жертва, 1905       «Когда устанешь от нашей тусклой, раздробленной, некрасивой современности,  радостно уноситься воспоминаниями в иные страны, иные времена... Я ненавижу человечество, Я от него бегу, спеша, Мое единое отечество — Моя пустынная душа!» К. Бальмонт. Поэзия стихий, 1905       «...Мне кажется, что истину я знаю. Но только для нее не знаю слов», — восклицала  З. Гиппиус.       «Поэт и философ Вл. Соловьев выдвинул в своем творчестве тему двух миров —  земного и неземного. Центральное место в его стихах занимал мистический образ „Девы  радужных ворот“, „Царицы“, „Таинственной подруги“, носительницы „Вечной  Женственности“.       Образ поэта в его трактовке — это образ служителя, жреца „Девы“ и „Царицы“: Вся в лазури сегодня явилась  Предо мною Царица моя...       Все эти образы и темы Вл. Соловьева были усвоены А. Блоком».  Л. И. Тимофеев. Творчество Александра Блока, 1963       «Символисты обычно находили слова, чтоб выразить самый мрачный взгляд на жизнь,  который... выразительно доносил до читателя настроения поэта...       Блоку были далеки пессимистические крайности символизма. Он больше тяготел  к мистической, но исполненной идее гуманизма (крайне отвлеченного) поэзии  Вл. Соловьева, к строгому стиху Брюсова, к музыкальной лирике Бальмонта,  к поэтическим симфониям А. Белого.       ...Смутная тревога, мысль о некоем духовном возрождении человечества к новой жизни, воспринятая от Вл. Соловьева, исключительный интерес к субъективным переживаниям  поэта, намеки на какую­то тайную сущность мира, безграничная многозначность образа­ символа, созданного на основе мистических „озарений“ и сложнейших ассоциаций, — вот  наиболее характерные черты символизма, к восприятию которых А. Блок был подготовлен  поэзией Соловьева и особенностью собственного мироощущения». И. Т. Крук. Поэзия Александра Блока, 1970       «...В раннем творчестве Блока обнаруживаются существенные противоречия: острое  чувство реальности сочетается с уходом в мистику, предчувствие социальных  потрясений — с крайним индивидуализмом. Уход в мечту, в мистику, в одиночество  является своеобразной формой защиты от этого мира социальных противоречий и  катастроф». Л. И. Тимофеев. Творчество Александра Блока, 1963 Задание 1       Постарайтесь вспомнить, вчитываясь в «Автобиографию» Блока, какие произведения  для детей были им написаны и где они были опубликованы. В чем своеобразие этих  публикаций? Задание 2       Можно ли утверждать, что в своем раннем творчестве Блок продолжает традиции  поэзии XIX века (мироощущение лирического героя, интонация, ритмика, размеры стиха)?  Приведите для сравнения поэтические произведения. Кто из поэтов XIX века оказал  наибольшее влияние на Блока особенно в ранний период его творчества? Задание 3       Найдите подтверждение высказываниям поэтов­символистов и самого Блока в его  раннем творчестве. В каких стихах поэта особенно ярко проявилось влияние  Вл. Соловьева? Задание 4       Назовите понравившиеся вам стихи В. Брюсова, К. Бальмонта, А. Белого и докажите правоту оценки, которую дал М. Горький их поэтическому мастерству: «...я в этой публике ценю ее любовь к слову, уважаю ее живой интерес к литературе, признаю за ней серьезную  культурную заслугу, она создала чудесный стих — и за все это я не могу не сказать —  спаси бог, что, со временем, скажет им история». Горький и Леонид Андреев. Неизданная переписка, 1965 «Стихи о Прекрасной Даме» (1904)       «В явлении повседневности поэт видит отсвет каких­то иных миров, и свои любовные переживания   он   переключает   в план   мистической   символики,   полной   таинственных   и непонятных   даже   самому   лирическому   герою   томлений   и   предчувствий...   Очевидно стремление   поэта   передать   ощущение   таинственности   мира,   окружающего   человека...       Своеобразный лирический дневник интимных любовных переживаний, каким в основе своей   являлось   творчество   Блока   в этот   период,   крайне   осложнен   переключением в мистический   план.   Любовь   рисуется   Блоком   как   обряд   служения   чему­то   высшему; девушка, к которой обращены его любовные переживания, преображается в „Прекрасную Даму“, воплощающую в себе „живую душу мира“, его мистическую сущность. Отсюда и название всего цикла стихотворений этого периода: „Стихи о Прекрасной Даме“». Л. И. Тимофеев. Творчество Александра Блока, 1963       «„Стихи о Прекрасной Даме“... написаны в соответствии с требованиями  символистской поэтики. Это типические образцы поэзии настроений, смутных  предчувствий, тревожных ожиданий, мистических озарений и предзнаменований.  Вымышленный мир здесь противопоставлен событиям реальной действительности, которую поэт воссоздает в отвлеченно или предельно обобщенных символистских образах. Высокие  идеалы, надежда на возрождение человечества живут в душе поэта не только как связи  с миром реальной жизни, но вопреки ему, в нарочитом отторжении от „суетных забот“». И. Т. Крук. Поэзия Александра Блока, 1970 Задание 5       Сравните стихи символистов и «Стихи о Прекрасной Даме» Блока. Что в них общего?  Какие черты поэтического стиля Блока делают его стихи отличными от произведений  поэтов­символистов? Задание 6       В. Брюсов в рецензии на один из ранних поэтических сборников Блока писал:  «А. Блок... поэт дня, а не ночи, поэт красок, а не оттенков, полных звуков, а не криков и не  молчания. Он только там глубок и истинно прекрасен, где стремится быть простым и  ясным. Он только там силен, где перед ним зрительные, внешние образы».       Согласны ли вы с этой оценкой? Аргументируйте свой ответ наблюдениями над  художественным своеобразием «Стихов о Прекрасной Даме». Задание 7       Вчитайтесь, к примеру, в следующие четверостишия: Неотвязный стоит на дороге, Белый смотрит в морозную ночь, Я — навстречу в глубокой тревоге, Снова ближе вечерние тени, Ясный день догорает вдали, Снова сонмы нездешних видений Он, шатаясь, сторонится прочь... Всколыхнулись — плывут — подошли.       Как   вы   охарактеризуете   определения,   к которым   прибегает   поэт,   чтобы   создать ощущение   таинственности,   недосказанности?   Конкретно   ли   описание   природы?       Проследите,   какие   местоимения   употребляет   Блок   для   передачи   неясных,   порой загадочных чувств и настроений лирического героя. Или: В сердце надежды нездешние, Кто­то навстречу — бегу... Тайна ль моя совершается, Ты ли зовешь вдалеке? Лодка ныряет, качается, Что­то бежит по реке...       Приведите примеры из других произведений Блока, написанных им в 1901—1904 гг. Задание   8       Известный   исследователь   творчества   Блока   З. Г. Минц   считает,   что   в стихах, посвященных   Прекрасной   Даме,   господствуют   три   точки   зрения.   В одних   работах подчеркивается   напряженное   ожидание   полного   обновления   мира   и   лирического   героя «бессмертной любовью нисшедшей на землю Вечной Женственности. Вторая точка зрения акцентирует   внимание   на   биографических   реалиях   и   психологических   предпосылках настроений   „Стихов   о Прекрасной   Даме“.   Наконец,   в большинстве   современных   работ констатируется наличие в тексте обоих планов: „мифологического“, универсального — и „реального“,   но   их   отношения   обычно   рассматриваются   как   взаимное   противоречие...»       На   анализе   конкретных   «Стихов   о Прекрасной   Даме»   докажите   правомерность суждений критика.       Как вы думаете, что дало право исследователю утверждать: «...новаторство „Стихов о Прекрасной Даме“»... — в полной нераздельности всех планов стихотворений сборника. Блок   воплотил   в живой   ткани   поэтического   языка   многое   из   того,   что   теоретически утверждали или даже поэтически декларировали другие символисты: он создал реальное поэтическое   единство   многопланового   и   «многоликого»   «образа­символа»?       Приведите   примеры   стихов,   в которых   реальные   переживания   лирического   героя можно мистические. определить как         Задание 9     выводов точность   подтвердите       Своими   конкретными   наблюдениями   о художественном   своеобразии   «Стихов о Прекрасной   Даме» исследователя.       «Эти стихи подразумевают множественное прочтение. Они должны быть одновременно осознаны   и   как   художественно   точное   отображение   вполне   „земных“,   реальных   (даже имеющих прототипов) героев, их взаимоотношений, переплетений страстных эмоций и т. д., и как   символическое   развертывание   космически   универсального   мифа   о путях   земного воплощения Души мира. При первом прочтении „Стихи о Прекрасной Даме“ предстанут как   собрание   вполне   самостоятельных,   хотя   и   отличающихся   удивительным   единством эмоций   и   стиля   лирических   стихотворений,   при   втором —   в них   раскроется   единое повествование,   а каждое   стихотворение   окажется   его   частью,   соотнесенной   с целым   и получающей от него глубинные смыслы». З. Г. Минц. Блок и русский символизм, 1980. Задание 10       Вчитаемся в строки: Весна ли за окнами — розовая, сонная? Или это Ясная мне улыбается? Или только мое сердце влюбленное? О  чем они?  Исследователь  считает,  что это «и  радостное  биение  влюбленного сердца, и приход розовой весны, и явление Той, кто, по словам Вл. Соловьева, „весну... приведет“... Смыслы   отдельных   стихотворений   проникают   из   одних   текстов   в другие.   В результате психологические,   любовные,   пейзажные,   мистические   планы   повествования   неразрывно связаны.   Любые   прямо   названные   лица,   предметы,   события   неизбежно   оказываются   и символическими   „ознаменованиями“   происходящего   в иных   „мирах“.   Космическое   интимное —   символ   мистического». „знаменует“   пейзажное   и   интимное,       Согласны с такой   строк? интерпретацией этих вы ли           Задание 11       Проанализируйте следующие стихи: Я долго ждал — ты вышла поздно, Но в ожиданьи ожил дух, Ложился сумрак, но бесслезно Я напрягал и взор и слух. Когда же первый вспыхнул пламень И словно к небу понеслось, — Разбился лед, последний камень Упал, — и сердце занялось. Ты в белой вьюге, в снежном стоне Опять волшебницей всплыла, И в вечном свете, в вечном звоне Церквей смешались купола.   размер       Напряженное   ожидание   и   бурная   радость   встречи   требовали   особых   ритмов. Определите стихотворения.       Приведите   другие   примеры   стихов   Блока   этого   же   ритмического   рисунка.       «...книга   (стихов   о Прекрасной   Даме. — Е. П.)   несравненно   шире   породивших   ее обстоятельств молодой влюбленности. Любовь проступает в книге как форма проявления личности. В конечном счете пафос поэтического искания Блока — в установлении таких идеальных ценностей жизни, которые в совокупности и выражали бы красоту бытия». этого     Анат. Горелов. Гроза над соловьиным садом, 1973       «„Стихи о Прекрасной Даме“ — ранняя утренняя заря — те сны и туманы, с которыми  борется душа, чтобы получить право на жизнь». А. Блок. Предисловие к сборнику стихов «Земля в снегу», 1908 Задание 12       Кто из критиков, на ваш взгляд, наиболее точен в оценке «Стихов о Прекрасной Даме»  и кому из них ближе точка зрения самого Блока?       Почему стихи раннего периода творчества поэта можно назвать «романом в стихах»? Задание 13       Проследите, как меняется образ Прекрасной Дамы от носительницы Божественного  начала, Вечной Женственности до очеловеченного облика, опоэтизированного в чертах  любимой. Аргументируйте свой ответ цитатами из произведений поэта. Задание 14       Что давало основание исследователям творчества Блока говорить о появлении в его  ранних произведениях темы человеческих страданий?       Назовите конкретные произведения, в которых эта тема получила отражение.  Присутствует ли в них мистическая символика? Задание 15       Проанализируйте, к примеру, такие стихи Блока, как «Плачет ребенок. Под лунным  серпом...», «Девушка пела в церковном хоре...», и проследите, какие цвета доминируют при описании природы и чувств лирического героя.       Какую закономерность можно выявить в поэтическом осмыслении мира (смысловая,  цветовая и звуковая доминанта ранних стихов Блока)? Задание 16       Вчитайтесь в стихотворение «Девушка пела в церковном хоре...».       В чем выражается, на ваш взгляд, такая черта поэтики Блока как «поэзия намеков»,  с помощью которых читатель может воссоздать картину реальности, о которой только  намекает поэт?       Проанализируйте следующие строки: Девушка пела в церковном хоре О всех усталых в чужом краю, О всех кораблях, ушедших в море, О всех, забывших радость свою. Задание 17       Вдумайтесь в заключительные строки стихотворения: И голос был сладок, и луч был тонок, И только высоко, у царских врат, Причастный тайнам, — плакал ребенок О том, что никто не придет назад. Какие   синтаксические   приемы   передают   нагнетание   тревоги,   беспокойства? Задание 18 (1905)         Обратитесь   вновь   к таким   стихотворениям   Блока,   как   «Стихи   о Прекрасной   Даме» (1904),   «Плачет   ребенок.   Под   лунным   серпом...»   (1903),   «Девушка   пела   в церковном хоре...» (1902).       Можно ли говорить о символике предмета, символике цвета в этих стихотворениях? Какова она?       Составьте   словарь   основных   символов,   к которым   часто   прибегает   Блок,   особенно в ранний творчества. храмы...» в темные «Вхожу период своего   я                 Задание 19       Прочитайте следующие произведения поэта: «В ночи, когда уснет тревога...» (1898), «Ветер принес издалека...» (1901), «Сумерки, сумерки вешние...» (1901), «Встану я в утро туманное...» (1901), «Мы встречались с тобой на закате...» (1902), «Мне снились веселые думы...» (1903), «Скрипка стонет под грозой...» (1903), «Рассвет» (1903), «Осенняя воля» (1905), «Там, в ночной завывающей стуже...» (1905), «Утихает светлый ветер...» (1905).       Как   вы   думаете,   что   в них   общего?   Определите   поэтическую   доминанту   в этих стихотворениях Блока.   Задание 20       Анализом   особенно   запомнившихся   вам   стихов   о Прекрасной   Даме   докажите правильность критика.       «„Стихи   о Прекрасной   Даме“ —   одно   из   самых   глубоких   явлений   символистского искусства   в России   и   вместе   с тем —   произведение   удивительной   самобытности, в отечественной традиции по существу уникальное». мнения     З. Г. Минц. Блок и русский символизм, 1980. «Незнакомка» (1906)       «...Ожидание приближающейся катастрофы, от которой нигде — даже под домашним кровом! —   не   найти   спасения,   становится   все   более   углубляющимся   пафосом   лирики Блока, ставшей сейсмографом наших грозных — пока еще подземных толчков, летописью повседневных трагедий, отзвуком городской хроники, подчас пошлой, жалкой, а вместе с тем   необычайно   важной,   перекликающейся   в ушах   поэта   с древними   пророчествами Библии». Б. Соловьев. Поэт и его подвиг, 1973       «Противоречия современного города, само существование которого означало гибель и  растление многих его жертв, казались Блоку неразрешимыми и безвыходными, в его глазах  они являлись не чем иным, как знамением и предчувствием гибели мира...» Б. Соловьев. Поэт и его подвиг, 1973       «Тема человеческих страданий, тема простого человека, с такой силой развитая Блоком в последующие годы, появилась у него еще в 1903 году.       Подлинная жизнь с ее остротой социальных противоречий постепенно входила  в творчество Блока. Отсюда настойчиво повторяющаяся тема ожидания будущих тревог и  потрясений». Л. И. Тимофеев. Творчество Александра Блока, 1963       «...Мой реализм граничит, да и будет, по­видимому, граничить с фантастическим  („Подростком“ Достоевского). Такова уж черта моя...» Письмо А. Блока отцу. Лето 1902       «В новых стихах Блока перед нами не тот цельный, гармоничный мир, каким он некогда казался поэту, а „обломки“ миров; этим определяется и возникновение в лирике Блока  современно новых, несхожих с прежними мотивов, красок, пейзажей, словно бы  искалеченных и изуродованных неким катаклизмом, не оставившим камня на камне от  прежних современных храмов...» Б. Соловьев. Поэт и его подвиг, 1973       «...„Незнакомка“ воплотила отчаянность мечты, стремление покорить сумятицу  человеческого вертепа верой в Прекрасную Даму, трагическую хранительницу  ускользающей красоты мира.       В „Незнакомке“ сказалась очередная, отчаянная попытка автора „Стихов о Прекрасной  Даме“ совместить с пошлостью обыденности положительный идеал, образ прекрасного,  способный увлечь душу на подвиг, на великую страсть». Анат. Горелов. Гроза над соловьиным садом, 1973       «Внутренне неоднородны творческие поиски Блока­художника. Просыпающийся  интерес к революционной современности, к „людям“ и социальным проблемам  настоятельно ставил вопрос о соотношении действительности и поэтического идеала  Блока. Медленно зревшие ответы на этот вопрос не укладывались в рамки „старо“­ декадентского „неприятия мира“.       Предреволюционная и революционная действительность настойчиво и с разных сторон  врывалась в жизнь и творчество Блока. Его современник С. С. Бобров пишет: „Блок  гораздо глубже своих собратьев по символизму пережил 1905 год“.       „Сюжет“ блоковской „трилогии вочеловечения“ (т. е. трехтомного „Собрания  стихотворений“) сам поэт определил как путь лирического героя от изначальной гармонии, „мгновения слишком яркого света“ — через „болотистый лес“ земной действительности  с ее „отчаянием, проклятьями, „возмездием“, но и с „земной красотой“, с „первыми  восторгами книги „Бытия“ — „рождению человека „общественного“, художника,  мужественно глядящего в лицо миру». З. Г. Минц. Блок и русский символизм, 1980       «Действительность, реальность вошла в поэзию Блока, подчинила ее себе. Мистические предчувствия сменились чувствами земными... Может быть, иные читатели пожалеют  о прежнем Блоке, поэте ожиданий, видений, таинственного сумрака. Но вряд ли. Блок мог  идти вперед по пути своей ранней поэзии. Искусство — всегда воплощение; даже все  неопределенное, несказанное оно должно сказать и определить в образах. Обратившись  к жизни, к явлениям реальным, А. Блок нашел новые силы для своей поэзии, и возможно,  что в будущем этими новыми средствами ему удастся полнее и точнее передать все то, что  в его ранних стихах брезжит, как бледная заря». Валерий Брюсов. Александр Блок. Собрание стихотворений.  Книга первая, 1911       «...Каждое отдельное явление мира есть для Блока „символ“ единой основы всех  явлений, истории мира. Но это не значит, что блоковская поэзия тем самым ставит под  сомнение реальность этого отдельного явления, превращает его только в образ  „субстанции“; нет, для Блока каждое отдельное явление есть уже сама „субстанция“. Так,  блоковские рестораны — вовсе не „символы“ чего бы то ни было (например, пьянящего  безумия мира), а самые настоящие и весьма обыкновенные рестораны. И блоковские  предметы предметны, а вовсе не иллюзорны. Крендель булочной золотится у Блока  потому, что этот сделанный из дерева предмет, висящий над входом в булочную,  вызолочен. „Символичны“ здесь не слова, не образы сами по себе, а их смысловое  сочетание, сопоставление, иррационально сочетающее различные вещи и факты (названные  прямо, точно и конкретно) не по принципу логики суждения, а по принципу эмоциональных аналогий». Г. А. Гуковский. К вопросу о творческом методе Блока, 1946       «Образы города разные, но объединены они единым стремлением автора с разных  сторон подойти к загадке города, уловить его изначальную сущность — заставить его  обнаружить себя своими различными гранями».       «...Свое обращение к предметному миру, вне которого, как он и сам чувствовал, поэзия  теряет окрыленность, он подкреплял представлением об особой значительности мистики  повседневного».       «...Даже мотив вульгарного опьянения, придающего крылья забитому городскому  неудачнику, дающему возможность приобщаться сквозь кабацкую пошлость к бездонной  сини глаз прекрасной Незнакомки, оставался попыткой одушевить земную юдоль  средствами мистического преображения». Анат. Горелов. Гроза над соловьиным садом, 1973       Вот мнение другого критика:       «„Я знаю: истина в вине“, его опьянение, его „вино“ иное, чем то, которым дурманят  себя „пьяницы с глазами кроликов“. Сила этого поэтического, т. е. иносказательного, вина  в том, что оно сквозь мертвую прозу пошлости позволяет видеть поэтическую сущность  мира — в конечном счете мира единого, целостного». Е. Эткинд. Поэзия и перевод, 1963       «Гениальная баллада „Незнакомка“, включенная в цикл „Город“, воплотила  отчаянность мечты, стремление покорить сумятицу человеческого вертепа верой...  в трагическую хранительницу ускользающей красоты мира. В „Незнакомке“ сказалась  очередная, на этот раз отчаянная попытка автора... совместить с пошлостью обыденности  положительный идеал, образ прекрасного, способный увлечь душу на подвиг, на великую  страсть». Д. Е. Максимов. Идея пути в поэтическом сознании  А. Блока, 1972       «Блоковская Незнакомка возникает из марева обыденности, она свидетельствует, что  даже средь „пошлости таинственной“ таится красота, способная преобразить мир.  Блоковская Незнакомка — предвидение идеала и вера в идеал. Отсюда и тайна  источаемого этим образом поэтического обаяния». «...Все же оставаясь мистиком и идеалистом, Блок стремился воплотить в метельном,  беспокойно­загадочном образе Незнакомки беспокойную и загадочную для него атмосферу надвигающейся грозовой эпохи».       «...К этому образу поэт обращался со смиренным восторгом.       Тут каждая строка — моление о прекрасном, преклонение перед совершенством меры и гармонии, которое снизошло к земной юдоли, освященной этим божественным явлением». Анат. Горелов. Гроза над соловьиным садом, 1973       Реальность, в деталях описанная в первой части стихотворения Блоком, оценена  И. Анненским: «И как все это безвкусно — как все нелепо, просто до фантастичности —  латинские слова, зачем­то... шлагбаумы и дамы — до дерзости некрасиво. А между тем, так ведь именно и нужно, чтобы вы почувствовали приближение божества». И. Анненский. Аполлон, 1909       «Поэту, который ушел в эту „очарованную даль“ от того, что томило и угнетало его,  повседневно оскорбляло его чувство красоты, справедливости, человечности, кажется, что  все вокруг чудесно преобразилось, сбылись самые прекрасные обетования, самые  возвышенные мечты, и он живет в каком­то другом мире, где все обретает бессмертную  красоту, превращается в легенду веков, в предание, которому дано пережить тысячелетия: Глухие тайны мне поручены, Мне чье­то солнце вручено, И всей души моей излучины Пронзило терпкое вино. И перья страуса склоненные В моем качаются мозгу, И очи синие, бездонные, Цветут на дальнем берегу...       ...В забвении всех унизительных мерзостей „страшного мира“, в „электрических снах наяву“, в экстазе, хотя бы и дарованном вином, Блок искал выход в „мир иной“ — так легче было припомнить „глухие тайны“, и „очи синие, бездонные“ расцветали только тогда, когда терпкое вино пронзало все „излучины души“, и обычная проститутка превращалась в таинственную и прекрасную Незнакомку, в новую Магдалину, в героиню древнего мифа, старинного предания». Б. Соловьев. Поэт и его подвиг, 1973       «...Существенную сторону контрастности как важнейшей особенности поэтики Блока  составляют контрасты музыкальные, которые художественно реализуются  в противопоставлении диссонантных звуков (визга, вопля, лязга и т. п.), передающих  гримасы жизни, — музыкальности, певучести как звуковому выражению мечты поэта и  углублявшегося видения лучших сторон действительности. Соответственно создается  мелодия стиха, которая была для Блока „средством выражения „музыкальной стихии“  действительности“, тогда как „ритмика — отражение „ритмов страсти“ бытия“». Ю. Лотман и З. Минц. «Человек природы» в русской литературе XIX века и «цыганская тема» у Блока, 1964       «Оказывается, Незнакомка — лишь смутное видение, возникшее в пьяном мозгу поэта,  призрак, созданный хмельным воображением. И именно поэтому, в отличие от Прекрасной  Дамы, образ Незнакомки уже не несет в себе никаких очистительных и „освободительных“  функций. Это только видение, поэтически прекрасное, но лишенное внутреннего  содержания, не имеющее этической концепции, которая могла бы служить опорой отчаявшемуся поэту. <...>       В этом стихотворении выразилась во всей своей полноте новизна блоковского  поэтического мироощущения». Л. К. Долгополов. Александр Блок, 1980       «„Незнакомка“ сразу же стала любимым стихотворением молодежи. Блок часто читал  ее на публике и делал это, по свидетельству современников, с неподражаемым  совершенством. „В своем длинном сюртуке, с изысканно­небрежно повязанным мягким  галстуком, в нимбе пепельно­золотых волос, он был романтически прекрасен тогда,  в шестом­седьмом году. Он медленно выходил к столику со свечами, обводил всех  каменными глазами и сам окаменевал, пока тишина не достигала беззвучия. И давал голос,  мучительно­хорошо держа строфу и чуть замедляя темп на рифмах. Он завораживал своим чтением, и когда кончал стихотворение, не меняя голоса, внезапно, всегда казалось, что  слишком рано кончилось наслаждение, и нужно было еще слышать“». С. Городецкий. Воспоминания о А. Блоке, 1980 Задание 1       Вчитайтесь в суждения литературоведов.       Чем, по мнению критиков, можно объяснить изменение тематики творчества Блока  1905—1906 гг.?       А как вы оцениваете появление новых образов, новых интонаций в произведениях  Блока, созданных в этот период?       Кто из литературоведов особенно доказателен в своих суждениях, характеризуя путь  Блока от «Стихов о Прекрасной Даме» к «Незнакомке»? Задание 2       Проследите, как реальность вторгалась в романтический мир Блока, как время  «диктовало» поэту поиски новых форм для воссоздания действительности. Что изменилось в творчестве Блока, в его поэтике? Задание 3       Проанализируйте стихотворения Блока и Брюсова, посвященные городу. Сравните  образный строй, детали в описании городского пейзажа. Найдите общее и индивидуальное  в поэтике этих художников, особенно в словесной символике.       Назовите стихотворения Блока, в которых проявились очертания социальных  отношений, нашли отзвук события 1905 года. Проанализируйте их самостоятельно. Задание 4       Можете ли вы определить общее и индивидуальное в описании «страшного мира»  у Блока, Некрасова, Достоевского? Приведите примеры для сравнительного анализа. Задание 5       Согласны ли вы с мнением литературоведа Л. И. Тимофеева, утверждавшего, что  в «Незнакомке» «поэт раскрыл романтический образ мечтателя­одиночки, стремящегося забыться, превратить обыденную жизнь в яркое видение»?       Кто из исследователей точнее и тоньше воспринял «Незнакомку»? А с кем вы не  согласны? Постарайтесь найти доводы для доказательства своей точки зрения, опираясь  прежде всего на текст произведения. Задание 6       В литературоведении распространено мнение, что образ Прекрасной Дамы со временем  трансформировался в образ Незнакомки.       Современница Блока, поэтесса Н. Павлович, вспоминает о вопросе, заданном ей  Блоком: «Что же, и вы думали, что Прекрасная Дама превратилась в Незнакомку, а потом  в Россию?» Я сказала: «Когда­то давно — да. А когда поняла, конечно, нет». Александр  Александрович улыбнулся: «Ну, конечно, я знаю, что вы так не думаете... А то я, как  услышу от кого­нибудь о превращениях, так махаю рукой и отхожу... Значит, ничего не  поняли!»       Выскажите свое мнение и прокомментируйте ответ Блока поэтессе: «Они  противоположны. Незнакомка — антитеза. Никакого перехода от одного образа в другой  нет». Блоковский сборник. Тарту, 1964 Задание 7       Определите, есть ли связь «Незнакомки» со «Стихами о Прекрасной Даме». В чем, по  вашему мнению, она заключается. Обоснуйте свой ответ текстуальным анализом  произведений, обратив внимание на высказывание Блока:       «Незнакомка. Это вовсе не просто дама в черном платье со страусовыми перьями на  шляпе. Это — дьявольский сплав из многих миров, преимущественно синего и лилового.  Если бы я обладал средствами Врубеля, я бы создал Демона; но всякий делает то, что ему  назначено». Александр Блок. О современном состоянии русского символизма, 1910 Задание 8       Перечитайте стихотворение и определите, в каких художественных деталях передана  действительность в восприятии лирического героя. Найдите цветовые и звуковые детали  в следующих строках: По вечерам над ресторанами Горячий воздух дик и глух, И правит окликами пьяными Весенний и тлетворный дух. ........................................... Среди канав гуляют с дамами Испытанные остряки. Над озером скрипят уключины, И раздается женский визг...       Как вы думаете, почему действительность, увиденная глазами лирического героя, как бы дополняется поэтическим комментарием? А в небе, ко всему приученный, Бессмысленно кривится диск. Объясните,   о чем   он   свидетельствует.   На   какие   мысли   вас   наводит? Задание 9       Почему герой одинок в этом мире, какие детали передают его душевное состояние? Еще раз вчитайтесь в строки: И каждый вечер друг единственный В моем стакане отражен И влагой, терпкой и таинственной, Как я, смирен и оглушен. Задание   10       Какими художественными приемами добивается Блок читательского понимания, что ветхость   окружающего   мира,   его   бездуховность   не   касаются   облика   Незнакомки — реального или воображаемого? Дыша духами и туманами, Она садится у окна. И веют древними поверьями Ее упругие шелка, И шляпа с траурными перьями, И в кольцах узкая рука. Задание   11       Как вы думаете, в чем, по вашему мнению, смысл ассоциаций? И вижу берег очарованный И очарованную даль. Что означает символ «берег» в этом стихотворении Блока? О чем он свидетельствует? Задание 12       Какие   художественные   приемы   Блока   помогают   нам   зрительно   представить пленительный   образ   Незнакомки?   Приведите   примеры   из   стихотворения. Задание 13       С помощью каких ассоциаций поэт помогает нам понять восприятие мира лирическим героем, его стремление к духовной гармонии и красоте? Подтвердите свой ответ цитатами из Блока. стихотворения     Задание 14   зрительные       Определите в «Незнакомке».       Как вы думаете, почему Блок несколько раз повторяет в стихотворении одну и ту же фразу?       Какими   приемами   Блок   передает   контрастность   образов   в стихотворении? контрасты   звуковые   и Задание 15       Проследите, как меняется инструментовка строк в строфах произведения. Какие звуки помогают   нам   зрительно   представить   образ   «Незнакомки»   и   обстановку,   которая   ее окружает?       Сравните лексику, к которой прибегает поэт, в первых строфах стихотворения и в двух заключительных. Задание 16       Сравните следующие произведения Блока: «Незнакомка», «В ресторане», «Там дамы щеголяют   модами...».   Проанализируйте   зрительные   образы,   музыкальные   контрасты, лексический   словарь   стихотворений.   Что   общего   в этих   поэтических   шедеврах   Блока? Задание 17       Сравните   изменение   цветовых   эпитетов   в «Стихах   о Прекрасной   Даме»   и   в таких произведениях,   как   «Фабрика»,   «Из   газет»,   «Митинг»,   «Сытые»,   «Довольным», «Незнакомка». Что вы можете сказать об эволюции поэтики Блока? Тема Родины, тема России Задание 1       А. Блок признавался: «Если б я не написал „Незнакомку“... не было бы написано и поле“». „Куликово       Докажите поэта.       Обоснуйте путь Блока от стихов, посвященных «страшному миру», к стихам о России, Куликовом». к циклу правомерность суждения этого поле «На                       Вот как оценивал А. Блок современную ему поэзию акмеистов: «...они не имеют и не желают жизни». представления о русской иметь тени                 А вот как Блок писал о своем интересе к русской истории: «...ведь тема моя, я знаю теперь это твердо, без всяких сомнений — живая, реальная тема... Все мы, живые, так или иначе к ней же придем... Откроем сердце, — исполнит его восторгом, новыми надеждами, новыми   силами,   опять   научит   свергнуть   проклятое   «татарское»   иго   сомнений, противоречий, отчаянья, самоубийственной тоски, «декадентской иронии» и пр. и пр., все то   иго,   которое   мы,   «нынешние», в полной   мере несем.Не   откроем   сердца — погибнем... В таком   виде   стоит   передо   мной   моя   тема, тема   о России (вопрос   об интеллигенции и народе, в частности). Этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь...Ведь здесь — жизнь или смерть, счастье или погибель». А. Блок — К. С. Станиславскому. 9 декабря 1908 г.       «От своих предшественников Блок отличался тем, что к судьбе России он подходит не  как мыслитель — с отвлеченной идеей, а как поэт — с интимной любовью». В. Жирмунский. Поэзия Александра Блока, 1922 «...В стихах о России Блок наиболее настойчиво и художественно плодотворно  использовал по­символистски беспредельные ассоциации чисто поэтического  (эмоционального), исторического или психологического характера. Эти ассоциации  оправданы эстетически, ибо выражают эмоциональное, образное, и притом чисто  индивидуальное, блоковское представление о России как об источнике самых высоких  чувств». И. Т. Крук. Поэзия Александра Блока, 1970 Задание 2       Назовите стихи Блока, посвященные родной стране. Что в них общего? Сравните их  с произведениями русских поэтов XIX века, также посвященных Родине. В чем, на ваш  взгляд, поэтическая индивидуальность Блока?       «Глубоко интимный лиризм стихов Блока о России сочетался с особой песенной,  поэтической эпичностью, предполагающей широкое и цельное восприятие родины, ее  прошлого и настоящего, ее устремленности в будущее. Отсюда — органическая связь  блоковской России с национальными традициями...» М. Пьяных. Слушайте революцию. Поэзия Александра Блока советской эпохи, 1980 Задание 3       Попытайтесь определить, что сближает, а что отличает стихотворения, посвященные  России, Брюсова («Родные стены», «В поле»), Белого (сборник «Пепел»), Блока («Русь»).       «В стихах о России заметно стремление Блока познать свою родину во всем ее величии  и красоте и во всех ее реальных контрастах». И. Т.  Крук. Поэзия Александра Блока, 1970 Задание 4       Определите сквозные образы в стихах Блока, посвященных России («Осенняя воля»,  «Россия», «На железной дороге», «Песня судьбы»).       «В ряде произведений Блока образ России переплетается с образом женщины, вырастая в единый символический образ самого дорогого человека: Россия — красавица, невеста,  Россия — мать, даже Россия — жена». И. Т. Крук. Поэзия Александра Блока, 1970 Задание 5       Вчитайтесь в стихотворение Блока «Русь». Как вы думаете, чем можно объяснить  обращение Блока к образу старой Руси, с ее древними поверьями, сказками, метелями  и т. д.? Какова роль фольклорных образов в этом стихотворении? Объясните главную  интонацию стихотворения. О чем она свидетельствует? Задание 6       Как вы думаете, почему Блок повторяет первую строфу в конце стихотворения? Живую душу укачала, Русь, на своих просторах ты, И вот — она не запятнала Аргументируйте свой ответ, объясняя поэтику Блока. Первоначальной чистоты. Задание 7       В   чем,   на   ваш   взгляд,   ощущается   перекличка   стихотворения   «Россия»   со стихотворением   «Русь»?   Найдите   в стихотворении   строки,   поражающие   вас пронзительностью   интонации   и   исповедальностью   чувств   поэта   к родине.   Объясните следующую строку стихотворения: Тебя жалеть я не умею, И крест свой бережно несу...   бархатном   кресле       Известно, что Блок стихотворение «На железной дороге» включил в цикл «Родина». Поэт   считал,   что   стихотворение —   «бессознательное   подражание   эпизоду   из „Воскресения“ Толстого: Катюша Маслова на маленькой станции видит в окне Нехлюдова на   первого   класса».       Литературовед И. Т. Крук считает, что «важно в стихотворении не внешнее сходство со сценой   из   „Воскресения“,   а то,   что   поэт­символист   сумел   по­толстовски   показать социальные   контрасты:   на   одной   стороне —   бархат,   свет,   вино,   на   другой —   грязь, темнота,   слезы   и —   гибель.   Такое   изображение   судьбы   человека   специфично   для блоковской поэтики, одной из важнейших особенностей которой является контрастность образов, мотивов».   ярко   освещенного   купе   картин,   Задание 8       С каким произведением Некрасова сюжетно перекликается стихотворение Блока «На железной   дороге»?   Что   отличает   эти   произведения   (образный   строй,   интонация)?       Интересно высказывание М. В. Исаковского: «Когда читаешь строки: Вагоны шли привычной линией, Подрагивали и скрипели; Молчали желтые и синие; В зеленых плакали и пели.., — то перед вами возникает не только тот чисто внешний образ подходящего к станции поезда, но вы видите и другой образ — образ более значительный и широкий. Вы видите людей, едущих в поезде... и через этих людей вы как бы видите всю страну». М. Исаковский. О поэтах, о стихах, о песнях, 1968 Задание 9       Приведите примеры метафор из стихотворения «На железной дороге», передающих  образ России. «На поле Куликовом» (1908) «Куликовская   битва   принадлежит...   к символическим   событиям   русской   истории. Таким  событиям  суждено  возвращение.  Разгадка  их  еще впереди», —  утверждал  Блок.       Современник   А.   Блока,   поэт   С.   Городецкий,   отмечал,   что   постепенно   в творчестве Блока   «стала   нарастать   тема   „Руси“,   которая   впоследствии   дошла   до   „Скифов“. Своеобразное народничество Блока вскоре выразилось в его переписке с Клюевым. Одной из своих знакомых он писал в то время: „Сестра моя, Христос среди нас. Это — Николай Клюев“. Мессианство в России, высокая предназначенность ее народа и жажда найти и утвердить свою личную близость с народной стихией — вот дорога, на которую выходил Блок...       Большая   сила,   не   вмещавшаяся   в лирику,   рвалась   наружу.   Оставался   только   эпос. Я отчетливо   помню,   что   был   момент,   когда   Блок   пробовал   писать   рассказы...       «Цикл   „На   поле   Куликовом“   явился   этапным   в развитии   эстетической   системы А. Блока. Лирическая стихия поэта выплеснулась в предметный мир, обрела историческую стереоскопичность.   Былинная   эпика   повествования   не   очень   свойственной   поэту живописной монументальности; повествование насыщено красками, звуками, примерами исторического быта». С. Городецкий. Воспоминания об Александре Блоке, 1922       «Покоряющая сила стихов „На поле Куликовом“ в необычайном напряжении,  душевном волнении, в предчувствии освежающей бури, в слитности индивидуальной  тревоги с „тоскою могучей“ всего народного стана, готового к бранному подвигу во имя  исторического веления». А. Горелов. Гроза над соловьиным садом, 1973       «Метафорическая логика подсказала Блоку следующую композиционную структуру  цикла „На поле Куликовом“: сначала идет обобщающее стихотворение, за ним два  стихотворения, связанные в основном с прошлым, с исторически конкретной Куликовской  битвой, и, наконец, следуют два заключительных стихотворения, переносящих действие из  истории в современность и придающих Куликовской битве „вечный“, символический  смысл. Весь цикл состоит как бы из двух витков спирали, и на орбите каждого витка  находятся по два стихотворения. На этих витках спирали осуществляется связь времен:  через прошлое к настоящему и будущему». М. Пьяных. Слушайте революцию. Поэзия Александра Блока советской эпохи, 1980       «Очень ярко и по­блоковски своеобразно выражено отношение поэта к России и его  представления о народе в цикле стихов „На поле Куликовом“.       Стихи „На поле Куликовом“ нельзя, конечно, рассматривать как иллюстрацию, пусть и  высоко поэтическую, к блоковской концепции истории и современности. Это прежде всего  совершеннейшее произведение искусства. Оно покоряет глубоким лиризмом,  беспредельной искренностью. Читателя эти стихи волнуют как горячее признание в любви  к самому дорогому для человека — к Родине.       Этот маленький цикл, состоящий из пяти небольших стихотворений, представляет  собой оригинальное явление с точки зрения жанра. По настроению, по задушевной и даже  интимной интонации это, несомненно, лирика, и в то же время это эпос, величественная  песнь России, восходящая к традициям русского героико­патриотического эпоса, и прежде всего к „Слову о полку Игореве“ и „Сказаниям о Мамаевом побоище“, из которых поэт  позаимствовал некоторые образы („плеск и трубы лебедей“, „орлий клекот над татарским станом“, „взошла и расточилась мгла“, „Непрявда убралась туманом“ и др.).       Совершенство формы в стихах о Куликовской битве удивительно». И. Т. Крук. Поэзия Александра Блока, 1970 Задание 1       Охарактеризуйте композиционную структуру цикла «На поле Куликовом».       Определите стихотворный размер, ритм, интонацию каждого стихотворения цикла.  Попытайтесь объяснить нюансировку стихотворных размеров.       С помощью каких звуковых приемов Блоку удалось передать ощущение всеобщего  оцепенения в начальной строфе цикла? Река раскинулась. Течет, грустит лениво       И моет берега. Над скудной глиной желтого обрыва       В степи грустят стога. Задание 2       Известна   высокая   оценка,   которую   дал   Андрей   Белый   стихам   Блока   о России: «Низведение   „Прекрасной   Дамы“   в хаос,   в чернозем —   продолжается,   укрепляется   и конкретизируется,   и в этом   нисхождении   появляются   ноты   прекрасного   снисхождения, сердечности,   расширенного   сердца.   Можно   сказать,   что   теперь   „Прекрасная   Дама“ существует для Александра Александровича в каждой женской душе; в каждом сознании русского живет она, живет и продолжает жить, и имя ее — Россия, которая и становится душой поэта: „О, Русь моя! Жена моя!“ Вот кто Прекрасная Елена, которую он вывел из хаоса».       А   вот   оценка   других   современников   поэта:   «...   Куликово   поле   послужило   лишь внешним предлогом к написанию цикла хороших, но ненужных, каких­то беспредметных стихов...» И. Голов. Розы без шипов. — Весы, 1909       «...В интересах самого поэта, чтобы эту Куликовскую битву читатель или совсем не  прочел, или прочел и забыл настолько, чтобы никогда ее с именем Блока не связывать...» В. Малахиева­Мирович. Русская мысль, 1909       Правомерны ли подобные отзывы критиков? Обоснуйте ответ, опираясь на текст  стихотворений. Задание 3       Прочитав стихотворения, вдумайтесь, как передана связь современника поэта,  предчувствовавшего трагические события XX века, с чувствами русского воина накануне  битвы. В каких образах­символах переданы эти настроения? Подтвердите свой ответ  цитатами из стихотворений. Задание 4       Найдите в цикле «На поле Куликовом» черты лирики и эпоса. Аргументируйте свой  ответ наблюдениями над стихотворным текстом. «Соловьиный сад» (1910)       «В поэме „Соловьиный сад“ подведен своеобразный итог размышлениям Блока о жизни и   о самом   себе», —   отмечал   литературовед   Л. И. Тимофеев   (Творчество   Александра Блока, 1963).          «В этой   поэме...   решается   на   новом   этапе   творчества,   на   новой   общественной   и эстетической   основе   проблема,   которой   поэт   касался   и   в предыдущих   произведениях. Такова   проблема   счастья,   проблема   связи   человека   с реальностью.   Такова   и   проблема труда,   тема   простого   труженика,   вошедшая   в творчество   Блока   уже   в „Распутьях“ („Фабрика“)   и продолженная   в стихах   более   позднего   периода   („Холодный   день“)...» — утверждал   критик   И. Т. Крук     1970). (Поэзия   Александра   Блока,       «„Соловьиный   сад“ —   сложное   и   насыщенное   иносказание,   поэма,   в отвлеченных формах   решавшая   важнейшие   вопросы   жизни   и   искусства,   проблему   взаимоотношения художника и общества. Эти вопросы являются тем художественным „стержнем“, вокруг которого   развивается   действие   поэмы,   ее   сложный   романтический   сюжет» —   мнение литературоведа Л. К. Долгополова (Поэмы Блока и русская поэма конца XIX — начала XX века, 1964).   Задание 1       Кто из исследователей, на ваш взгляд, наиболее точно и тонко оценил поэму. Отвечая на вопрос, постарайтесь привлечь и другие произведения Блока, в которых он затрагивает схожие проблемы.       Как вы думаете, поднимает ли поэт в этом произведении проблемы Долга и верности Счастье? этому Долгу, любви право на и               Задание 2       В   начале   рукописного   текста   поэмы   Блок   написал:   «Сделать   бы   из   этого   рассказ в стихах». По черновикам поэмы известно, что первоначально Блок предполагал заменить повествование   от   первого   лица   в рассказ   от   третьего   лица:   «Он   ломает   графитные скалы...», «Он проходит близ этих ворот...», «И она его, легкая, манит...», «Чует что­то забытое он...».       Объясните, что изменилось бы в поэме, если бы Блок все же избрал рассказ от третьего лица.   Задание 3       «„Соловьиный   сад“ —   одна   из   наиболее   глубоких   аллегорий   русской   поэзии.   Блок научил нас видеть за словами их скрытый смысл, тот „второй план“, который является средоточием глубочайших поэтических переживаний, видеть и воспринимать не только то, что   прямо   не   выражено,   не   высказано.   Это   не   высказанное   прямо   и   есть   главное в произведении,   его   смысл,   его   поэтическая   идея», —   утверждал   литературовед Л. К. Долгополов.       Обоснуйте   правомерность   этого   суждения,   опираясь   на   текст   поэмы.       «„Соловьиный   сад“ —   одно   из   наиболее   совершенных   созданий   Блока.   Здесь   все гармонично, единству». пропорционально, к строжайшему приведено туда,           «В „Соловьином саде“ тема труда решается на новой философской и общественно­ литературной   основе.   Герой   Блока   делает   последнюю   проверку   своим   иллюзиям относительно   сладкого   покоя   в условиях   „вампирственного   века“,   последнюю   попытку уйти проклятья“.       Перед нами любопытное явление: обычная блоковская трактовка музыки как звукового эквивалента   жизни   нарушается —   действительность   представлена   в сознании   героя   как антимузыкальная,   поэтизируется   лишь   мечта,   целиком   противопоставленная   простой реальности». доносятся жизни куда   „не     И. Т. Крук. Поэзия Александра Блока, 1970       «Темы трудовой жизни и возможного ухода от нее в „соловьиный сад“ переплетены,  действие развивается не во времени и пространстве, а раскрывается сквозь призму  романтического иносказания...       Герой уходит от простой жизни и будничных забот в „соловьиный сад“... Но и здесь нет  успокоения, и здесь его томит неудовлетворенность. Его с новой силой тянет к себе былое,  будничная и прозаическая жизнь, от которой он только что ушел.       В романтизированном облике героя поэмы Блок запечатлел черты человека переходной эпохи, находящегося во власти глубокой рефлексии, впадающего в крайности в поисках  жизненного пути...       Уход героя в „соловьиный сад“ с самого начала воспринимается поэтом не столько как  забытье „незнакомого счастья“, сколько как источник новых сомнений и новых поисков». Л К. Долгополов. Поэмы Блока и русская поэма конца  XIX — начала XX века, 1964 Задание 4       Согласны ли вы с этой интерпретацией поэмы?       Найдите в произведении строки, свидетельствующие о начале драматической коллизии. Задание 5       И. Т. Крук отмечает «картины счастья, которое ждет героя в соловьином саду,  предстают перед нами не столько зрительно, сколько музыкально».       Попытайтесь развить это наблюдение критика, определите, какие художественные  приемы — звуковые сочетания помогли Блоку передать очарование соловьиного сада,  охарактеризуйте музыкальную инструментовку блоковского стиха с первых строк поэмы. Задание 6       Л. К. Долгополов считает, хотя «герой уходит из „сада“, но ни одна из проблем поэмы  не решается. Он только подтвердил иллюзорность уединенного счастья, но никаких новых  путей не открыл. Финал поэмы глубоко драматичен... Однако Блок не делает открыто  социальных выводов. Он постигает душевное состояние человека, те внутренние процессы,  из коих слагается духовный мир его современника... Речь идет о большем: о поисках  выхода из нравственного тупика, об иллюзорности всяческих „уютов“, о смятении и  одиночестве...       В „Соловьином саде“ заложено еще и другое: отрицание этого мира, отрицание его  „соблазнов“, изолирующих человека от труда и жизни, но никакого успокоения взамен не  дающих» (Л. К. Долгополов. Поэмы Блока и русская поэма конца XIX — начала XX века). Докажите правомерность суждений литературоведа, проследив искания героя.  Собственное мнение подтвердите цитатами из поэмы.       «Из „музыкального“ сада герой возвращается к „немузыкальной“ жизни — к „жизни  проклятьям“, к „рычанью прибоя“, и это, с одной стороны, накладывает печать  трагичности, с другой — определяет и мужество поэта и его героя, жертвующего самой  сладкой, но иллюзорной мечтой во имя грубой, но полнокровной жизни». И. Т. Крук. Поэзия Александра Блока, 1970 Задание 7       Если вы согласны с мнением критика, попытайтесь объяснить смысл строк Блока из  поэмы «Соловьиный сад»: Пусть укрыла от дольнего горя Утонувшая в розах стена, — Заглушить рокотание моря Соловьиная песнь не вольна! и из стихотворения «Зимнее сердце стынет вновь...»: Пускай зовут: Забудь, поэт! Вернись в красивые уюты! Нет! Лучше сгинуть в стуже лютой! Уюта — нет. Покоя — нет.       Что   объединяет   эти   строки? Задание 8       Что,   на   ваш   взгляд,   придает   повествованию   реальный   характер?   С помощью   каких художественных средств Блок передал сложное мироощущение лирического героя, а всей поэме — глубину?       Попытайтесь объяснить, есть ли общий смысл в названиях поэмы Блока «Соловьиный сад» и пьесы Чехова «Вишневый сад». философскую     «Двенадцать» (1918) «„Россия   гибнет“,   „России   больше   нет“,   „вечная   память   России“...   Но   передо   мной — Россия: та, которую видели в устрашающих и пророческих снах наши великие писатели; тот Петербург, который видел Достоевский; та Россия, которую Гоголь назвал несущейся тройкой... России суждено пережить муки, унижения, разделения; но она выйдет из этих унижений новой и — по­новому великой». А. Блок. Интеллигенция и революция, 1918       «„Двенадцать“ — какие бы они ни были — это лучшее, что я написал. Потому что  тогда я жил современностью», — утверждал Блок.       «Неужели вы не знаете, что мир уже перестроился? Что старый мир уже  расплавился», — писал Блок в 1918 году З. Н. Гиппиус.       «Блок подошел к „Двенадцати“ зрелым человеком и сложившимся поэтом, со своим,  особым отношением к действительности, с уже сформировавшимся представлением  о России и образом ее, со сложным и противоречивым восприятием надвигающихся на Россию потрясений...       Художественная позиция Блока, выраженная в поэме, явно сложней его гражданской  позиции». Л. К. Долгополов. Поэма Александра Блока «Двенадцать», 1979       Блок писал: «...в январе 1918 года я в последний раз отдался стихии не менее слепо,  чем в январе 1907 или в марте 1914...»       «...Те, кто видит в „Двенадцати“ политические стихи ...очень слепы к искусству...»       «Было бы неправдой вместе с тем отрицать всякое отношение „Двенадцати“  к политике». Задание 1       Прокомментируйте приведенные суждения Блока о России революционных лет, его  оценку своей поэмы.       Согласны ли вы с мнением критика Л. Долгополова о сложном и противоречивом  отношении Блока к происходящим в России событиям?       Как политическая позиция поэта сказалась в его произведении, отразилась на его  художественной структуре? Задание 2       Как вы думаете, почему, по утверждению В. Маяковского, «одни прочли в этой поэме  сатиру на революцию, другие — славу ей»? Обоснуйте свой ответ, ссылаясь на  высказывания самого Блока.       «Мысль о неизбежности потрясения, изменения самих основ существования — и  личного, индивидуального, и общественного — была едва ли не центральной  в размышлениях Блока зрелого периода.       Так возникла в его творчестве проблема исхода, проблема „во имя“, которая стала  одной из важнейших проблем не только художественной, но и философской мысли начала  XX века». Л. К. Долгополов. Поэма Александра Блока «Двенадцать», 1979       «Грандиозность блоковской поэмы в том­то и состоит, что историческая масштабность  эпохи в художественном восприятии решительно выходит на самое первое место. То, что  обычно бывает атмосферой времени, приобретает здесь огромное, определяющее  содержание. Опыт Блока как лирического поэта сказался в этом эпическом произведении  со всей силой». П. Громов. А. Блок, его предшественники и современники, 1966       «Контрастность и пестрота поэмы в сложно преломленном виде отражают наглядно  обнажившуюся социальную контрастность эпохи, пестроту исторического времени,  которое глазами Блока как бы всматривается в темноту, пытаясь разглядеть и понять тех,  кто творит отныне историю, услышать их голоса, выкрики и угрозы, прислушаться к тому,  что они говорят, о чем спорят, какие песни поют...       Позиция автора проявляет себя в „Двенадцати“ не в отдельных репликах, лозунгах или  призывах, а в „построении“ общей „судьбы“ двенадцати, в характере и внутреннем смысле  того пути, который проделывают они на страницах поэмы. Их движение к финалу, из  старого мира, из которого они вышли, к новому, к которому они уже подошли вплотную, хотя еще не открыли его для себя, и есть, во всей совокупности своих „прямых“ и  „переносных“ смыслов, формирование их как героев нового времени. Именно  формирование, — здесь важна прежде всего эволюция, преобразование». Л. К. Долгополов. Поэма Александра Блока «Двенадцать», 1979 Задание 3       Вчитайтесь в высказывания критиков и определите жанр поэмы — это лирическое  произведение или эпическое? Какие черты лирики, а какие эпоса характерны для  «Двенадцати»? Задание 4       Какими художественными средствами Блок передал многоголосие революционной  эпохи, мировосприятие и свободу человека улицы?       Подумайте, есть ли в поэме главный герой. Определите роль повествователя  в произведении. Задание 5       «Движение двенадцати по улицам революционного Петрограда есть продолжение их  сквозь время и выход к какой­то неведомой, но грандиозной правде. Окончательной и  единой характеристики герои поэмы потому и не имеют, что в центре внимания Блока —  прежде всего процесс становления их как новых героев новой эпохи...       Герои вошли в поэму и начали жить в ней своею жизнью. Началось их движение по  улицам революционного Петрограда, которое одновременно становится движением  в истории и движением самой истории... Бытовой план поэмы прочно сопряжен с планом  мировым, вселенским, космическим», — утверждает Л. Долгополов.       Найдите в тексте поэмы цитаты, передающие космический характер происходящих  событий. Какие изобразительные приемы помогли Блоку воссоздать вселенский характер  не только русской революции, но и начало всеобщего обновления?       Как вы думаете, почему поэт выбрал временем действия произведения ночь?       «„Двенадцать“ Блока — это романтическая поэма, подлинный смысл которой скрыт  глубоко за ее конкретными событиями и реалистическими сценами. Сама по себе эта  конкретность в изображении восставшей стихии играет в поэме огромную роль.  В миросозерцании Блока произошел поворот, благодаря которому он увидел революцию  в ее самых ярких чертах...       Романтическая фабула поэмы Блока включает три основных компонента: появление  двенадцати, эпизод погони, во время которой и была убита героиня поэмы, и, наконец,  появление в заключительной строфе Иисуса Христа. Все три стадии развития фабулы  неразрывно между собой связаны. За границами фабулы остается первая глава — общая  экспозиция поэмы, ее „прелюдия“. Между этими основными стадиями располагаются  лирические отступления, представленные в двух основных формах: в форме фольклорных  стилизаций и в форме революционных лозунгов­призывов». Л. К. Долгополов. Поэмы Блока и русская поэма конца XIX — начала XX века, 1964       «Блок создал в поэме новую песню и частушку по образу и подобию фольклора. Причем проникновение его в фольклорную стихию настолько глубоко, что вся поэма,  в которой не так уж много фольклорных цитат, воспринимается как композиция  подлинных фольклорных текстов». Э. В. Померанцева. Александр Блок и фольклор, 1958 Задание 6       Охарактеризуйте композицию поэмы. Согласны ли вы с мнением критика  Л. К. Долгополова о структуре произведения?       В чем, на ваш взгляд, заключается новизна фольклоризма Блока, новизна созданных им  поэтических форм?       Проследите лексический состав поэмы (его подвижность и изменчивость). О чем это  свидетельствует?       Как вы думаете, почему в следующих главках поэмы (II —VI) лексика отличается  большим количеством просторечий — фамильярных слов, вульгаризмов; в VII— VIII главках мало просторечных слов; в IX — язык поэмы освобождается от просторечий;  в XII — высокие эпитеты, ораторский пафос? Приведите цитаты из произведения.       «В поэме образовались как бы две эмоционально­стилистические линии: линия  разбитных частушечных мотивов и разгульных интонаций („Запирайте етажи...“ и т. д.)  и линия высокого революционного пафоса, чеканного лозунга. Эти две линии, две стороны  поэмы не противостоят друг другу и не исключают одна другую. Дело в том, что тема  революционная выступает в „Двенадцати“ как часть более общей темы — темы восставшей стихии. Одна линия входит в другую, не отменяя, а дополняя ее», — отмечал  Л. К. Долгополов.       Известно утверждение Блока: «Россия — буря». Задание 7       Определите, какими художественными приемами Блок передал революционную бурю  в России.       Как контрастность образов, смена, перебив стихотворных ритмов помогли поэту  воссоздать подлинность революционных событий в Петрограде? Ответ аргументируйте  цитатами из поэмы.       Охарактеризуйте художественную роль в произведении сквозных образов ветра,  снежной вьюги, раскройте символику цветовых эпитетов. Задание 8       Согласны ли вы с мнением критика М. Пьяных: «Двенадцать — это не просто одна  большая, сложная по структуре метафора, а метафорическое единство, в динамике  которого конкретно­историческое обнаруживает свою глубинную связь с обобщенно­ символическим, сохраняя в то же время свой исходный реальный смысл. Ванька, например, существует в поэме и как реальный человек, и как пес — символ старого мира, а Петруха  до конца остается реальным человеком, красногвардейцем, но вместе с тем его внутренние  метаморфозы, ведущие к нравственному „очеловечению“, являются первоисточником  символического обобщения, воплощенного в образе Христа».       Подумайте, можно ли говорить об эволюции красногвардейцев (с момента их  появления на заснеженных ночных улицах Петрограда: В зубах — цигарка, примят картуз, На спину б надо бубновый туз! до   завершения   поэмы,   когда   герои   идут   слаженным   «державным»   шагом).       С каким героем в произведении связана лирическая тема? Постарайтесь определить, чем   отличаются   художественные   принципы   Блока   при   изображении   героев   нового революционного   мира   и   при   описании   персонажей   «старого   мира».   Ответ   подтвердите цитатами поэмы. из     Задание   9                 самого     образа     сам   этот Христа   ненавижу глубоко концепции Александра   женственный       Постарайтесь объяснить, почему в литературоведении и критике нет общепринятого истолкования в поэме.       Кто  из  современников  Блока   принял  политическую  и   эстетическую   позицию   поэта, согласившись   с тем,   что   поступательное   шествие   в финале   произведения   возглавляет Христос? Чья точка зрения ученых вам кажется особенно доказательной и основывается на понимании поэта?       Вот как Блок объяснял появление образа Христа в поэме: «...только констатировал факт, — если вглядеться в столбы метели на этом пути, то увидишь „Иисуса Христа“. Но я иногда образ».       А   вот   как   поэт   объяснял   К. Чуковскому   финал   поэмы:   «Мне   не   нравится   конец „Двенадцати“. Я хотел бы, чтобы этот конец был иной. Когда я кончил, я сам удивился: почему же Христос? Неужели Христос? Но чем больше я вглядывался, тем явственнее я видел   Христа.   И я   тогда   же   записал   у себя:   к сожалению,   именно   Христос».       Андрей   Белый   дал   следующее   толкование   образу   Христа:   «Впереди —   Иисус Христос — что это? Через все, через углубление революции до революции жизни, сознания, плоти и кости, до изменения наших чувств, наших мыслей, до изменения нас в любви и братстве, вот это „все“ идет к тому, что „впереди“, — вот к какому „впереди“ это идет» (Памяти 1922).       Н.   Гумилев   утверждал,   что,   написав   «Двенадцать»,   Блок   отдал   дань   «делу Антихриста»,   «вторично   распял   Христа   и   еще   раз   расстрелял   государя».       По   мнению   М. Волошина,   «Христос   преследуется,   расстреливается   безбожными красногвардейцами,   кинутыми   в темный   лабиринт   страстей   и   заблуждений   и   в нем потерявших   своего   Христа...   Новый   крест   Христа,   символ   его   теперешних   распятий» (Поэты 1919).       В. Маяковский по­своему оценил поэму: «Блок честно и восторженно подошел к нашей великой революции, но тонким, изящным словам символиста не под силу было выдержать и поднять   тяжелые,   реальные,   грубейшие   образы»   (Умер   Александр   Блок,   1921).       «Заключительный „Христос“ прозвучал книжно... Христос в „Двенадцати“ не к месту, чего­то неловко, когда читаешь. „Христос“ нарушает строй слов — музыку», — отмечал А. Ремизов.       Современник   Блока,   поэт   Вл.   Пяст   после   появления   поэмы   «Двенадцать»   писал: «Незнание   Блоком   Христа,   ни   в его   божественном,   ни   в человеческом   образе, продолжалось и через двенадцать лет, когда он писал свои „Двенадцать“, и Христос, по его признанию, вошел в поэму помимо его сознания и воли» (Воспоминания о Блоке, 1923).       Поэт Сергей Городецкий вспоминал: «Когда я ему говорил о значении „Двенадцати“... мне почудилось, что он не все знает об этой вещи, синтезирующей всю его поэзию... Он уловил лозунги Октября, правда, в их внешней, стихийно­бунтарской форме, но все же уловил и дал им оправдание, опять­таки, как и Клюев, в старой церковной идее Христа, которому   давно   сам   он   сказал:   „Скорбеть   я   буду   без   тебя“,   но   уловил   и   оправдал...       Блок   пришел   к „Двенадцати“ —   в этом   его   личный   подвиг,   в этом   его   величайшая революции, Блока, победа   над   мещанской   средой...»   (Воспоминания   об   Александре   Блоке,   1922).       Николай   Асеев   считал,   что   «Христос   как   воплощение   справедливости,   двенадцать апостолов правды, красногвардейцев, идущих на сражение с былой неправдой, с силами тьмы   и   жестокости,   бесчеловечности.   А как   было   иначе   обозначить   такой   образ?.. Пришлось   прибегнуть   к образу   „сына   человеческого“,   издавна   служившего   символом всякой человечности, всякой людской справедливости... Так недостаточность реального представления о новом иногда возвращает изображение к прошедшему, доступному опыту всех» 1961).       «Для   красногвардейцев   Христос   (Спас)   существует,   очевидно,   еще   как   синоним ортодоксальной   религиозной   веры.   Сами   они   идут   без   Христа,   в их   чувствах   еще преобладает „злоба“, а не любовь. Им кажется, что Петька, тоже идущий „без креста“, да к тому же еще обагривший свои руки в крови Катьки, „завирается“, упоминая имя Спаса. Все   они   не   различают   в христианстве   двух   начал:   официально­религиозного   и нравственного,   а поэтому   товарищи   Петрухи   не   могут   считать   его   муки   совести „христианскими“, да и сам Петруха вряд ли считает их таковыми». поэзия, (Зачем нужна   кому       и     М. Пьяных. Слушайте революцию. Поэзия Александра Блока советской эпохи, 1980       «Христос у Блока — это прежде всего воплощение чистоты и оправданности  революционного действия, стихийного потока, в котором смешивается большое количество разнородных явлений. В этом фактически состояла первая важная функция образа —  функция морально­этического оправдания совершаемого во имя будущего торжества  добра. Никаких противоречий между заключительной строфой поэмы и ее содержанием  нет. Это единый комплекс, который должен рассматриваться синтетически в соответствии  с характером мышления самого поэта...       „Вестником нового мира“ выступает в поэме Блока Христос. Оказывается он во главе  восставших как раз потому, что их руками уничтожается старый мир и их же руками будет  создаваться новый. Христос и сейчас, как и двадцать веков назад, становится вехой,  отделяющей одну эпоху от другой. Потому следует все принять, все оправдать и со всем  примириться...       В общей же поэтической структуре „Двенадцати“ удачей этот образ признать никак  нельзя именно в силу его отвлеченности, неконкретности и нереальности, которые  неминуемо вступали в противоречие с яркими и конкретными картинами поэмы», —  утверждал исследователь творчества Блока критик К. Л. Долгополов (Поэмы Блока и  русская поэма конца XIX — начала XX века, 1964).       «Образ Христа в поэме Блока — художественный синтез нравственных и эстетических  исканий поэта, не приведших к какому­то четкому, утвердившемуся взгляду, — поэтому  он и явился неожиданностью для самого автора». И. Т. Крук. Поэзия Александра Блока, 1970 Задание 10       Постарайтесь обосновать свою точку зрения о значении образа Христа в поэме.  Назовите известные вам произведения современников поэта, в которых также встречается  образ Христа.       Чье мнение вам особенно близко? Задание 11       Вы познакомились с различными мнениями писателей, критиков, литературоведов  о творчестве Блока, о его поэме «Двенадцать». Докажите правомерность оценки  современника поэта Сергея Городецкого, которую он дал поэзии Блока: «Острая  значительность его поэзии для наших дней и бессмертие ее в истории большой русской  литературы определяется той исключительной честностью песнопения, с которой он  выполнил свой подвиг и которая делает самые фантастические строки его стихов  фактическим документом его эпохи».