Диктант. Обособленные определения. 8 класс

  • Контроль знаний
  • docx
  • 07.04.2017
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Диктант с грамматическим заданием на знание приемов, способов и условий обособления определений. Грамматическое задание предполагает проверку навыков синтаксического анализа текста, навыков морфемного анализа слова и анализа типов подчинительной связи слов в словосочетании. Диктант хорошо подходит для проверки знаний обучающихся 8 класса.
Иконка файла материала диктант.docx
КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 8 КЛАСС ТЕМА: "ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ПРИЛОЖЕНИЯ"      Серебряные   кусты   дикой   маслины,   окруженные   кипящим   воздухом,   дрожали   над пропастью. Крутая дорожка, ведущая вниз, давно привлекала внимание Пети, ученика третьего класса гимназии. Он привык бегать по ней босиком.   До первого поворота мальчик еще кое­как боролся с силой земного притяжения. Он подворачивал   каблуки  и  хватался  за  сухие  нитки  корней,  повисших  над  дорожкой. Мальчик был окружен облаком пыли, тонкой и коричневой, как порошок какао. Шляпа, полная ветра, колотилась за спиной, матросский воротничок развевался. Вдруг он со всего маха вылетел на сухой и холодный песок берега, еще не обогретый солнцем. Песок   этот   был   удивительной   белизны.   Вязкий   и   глубокий,   сплошь   истыканный вчерашними   следами,   он   почти   незаметно   сходил   в   воду,   и   крайняя   его   полоса ежеминутно   покрывалась   языками   белоснежной   пены.   Чудеснейший   в   мире   пляж, растянувшийся под обрывами, казался безлюдным в этот ранний час. (По В. Катаеву) (128 слов)   Грамматическое задание: 1. Сделайте синтаксический разбор предложений: 1 вариант ­ первое предложение первого абзаца; 2 вариант ­ второе предложение второго абзаца.   2. Выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание: 1 вариант ­ из второго предложения первого абзаца; 2 вариант ­ из первого предложения второго абзаца.   3. Определите способ образования слов: 1 вариант ­ серебряные; 2 вариант ­ чудеснейший. 1