Доклад : "Возрастная периодизация: младший школьный возраст"

Возрастная периодизация: младший школьный возраст Ведущей деятельностью в этом возрасте является переход от игры к учебе. Социализация   происходит   из   освоения   знаний,   умений   и   навыков,   развития интеллекта. Средой развития является школа. В этом возрасте формируется умение управлять своим поведением, рефлексия, само оценивание. Ребенок меняется физиологически. Особенность этого возраста: растет мышечная система, следовательно, ребенок очень активен и подвижен. Спокойно ребенок может посидеть от силы минут 10. Так как они не могут усидеть на месте, нужна частая смена вида деятельности. Основным способом получения информации остается игра ­ поэтому они   отлично   будут   запоминать   то,   что   вызывает   у   них   интерес.   Наглядные   и   яркие материалы,   положительные   эмоции   позволяют   легко   запомнить   материал.   Небольшие физкультминутки позволяют снять мышечное напряжение, расслабиться. Это позволит переключиться с учебы на отдых, что позволит повысить мотивацию к учению, она как раз формируется в этом возрасте. Младшие   школьники   легко   поддаются   влиянию   окружающей   среды:   они   уже осознают себя личностью (следовательно, нужно быть аккуратно с высказываниями, чтоб не   навредить   и   не   обидеть),   они   сравнивают   себя   с   другими,   начинают   выстраивать взаимоотношения.   Психологическая   особенность   этого   возраста   –   податливость, доверчивость. Значимую роль играет авторитет. И здесь важно, чтоб этим авторитетом были вы, эталоном и примером для подражания, а не подростки с не установившимися, и не всегда правильными взглядами на жизнь.  Общайтесь с детьми, высказывайте свою точку зрения, выслушивайте их (это очень важно для становления здоровой личности и ощущения нужности). Для детей очень важно взаимопонимание, потому что, сейчас начинает формироваться собственная позиция и самооценка, а вы поддерживаете и помогаете им.