Исследование текста в учебном процессе имеет давнюю традицию. Однако до недавнего времени, текст выступал не как самостоятельная единица, а как контекст для наблюдения функционирования в нем единиц более низких уровней: слов, словосочетаний, предложений. Высшей точкой усвоения структуры языка было предложение.
Коммуникативная направленность обучения русскому языку привлекла внимание к тексту именно как к самостоятельному объекту изучения с целью рассмотрения законов текстообразования. Текст приобретает статус основной коммуникативной единицы.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.
Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с политикой использования Cookies. Это файлы в браузере, которые помогают нам сделать ваш опыт взаимодействия с сайтом удобнее.